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山西省忻州市第一中学高一物理同步教学案01-10 专题二受力分析(物理).doc

1、专题二 受力分析【学习目标】1掌握对物体进行受力分析的一般顺序,能正确地作出物体受力图。2理解并初步掌握物体受力分析的一般方法,进一步加深对力的概念和三种基本力的认识。能通过对物体受力分析的操作,认识到物体不是孤立的,它与周围物体是相互联系的;同时培养思维的条理性和周密性。3能初步运用隔离法对物体进行受力分析。4能够正确判断弹力及静摩擦力的存在及大小。【学习重点】受力分析时防止“漏力”和“添力”。【学习难点】“隔离”法思想的建立。【学海导航】1力具有物质性,没有施力物体的力是_不_存在的。2弹力的产生条件:_;_。3滑动摩擦力的产生条件:_;_;_。4静摩擦力的产生条件:_;_;_。【导学过程

2、】一受力分析的基本知识:受力分析是研究力学问题的关键,是学好力学的基本功。为了能正确、全面地分析物体的受力情况,必须具备一定的基础知识。1熟悉各种力的物理含义,产生条件及其特征;2掌握力与运动之间的一些基本规律,如二力平衡等。二受力分析的基本方法:1明确研究对象:可以是某_一_个物体,也可以是_若干_个物体(整体)。2受力分析:只分析研究对象_以外_的物体施予研究对象的力(即研究对象所受的外力),而_不_分析研究对象_施予_外界的力。3隔离法:把研究对象从实际情景中分离出来,按先_已知_力,再_重_力,再_弹_力,然后_摩擦_力顺序找力。并画出各力的_示意_图。思考1:为什么要按上面的顺序分析

3、受力?结论1:只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力。例题一:子弹从枪口射出后,在跟水平成30角的方向运动,画出子弹受力分析图。想一想:受力分析的顺序如何?观察:研究对象_;接触物_;运动状态_。分析:重力?方向_;阻力?方向_;使子弹向前的力?_;结论2:找不出施力物体的力是不存在的,惯性不是力。F例题二:用水平力F将重为G的木块压紧在竖直墙上静止不动,不计手指与木块之间的摩擦力,试画出物体的受力示意图。研究对象:周围接触物:受力:例题三:光滑斜面上运动着的一个物体,画出它的受力图。研究对象:周围接触物:受力:想一想:如果物体静止在斜面上呢?结论:只画_性质_力,不画_效果_力,否则将出现重

4、复。画受力图时,只能按力的性质确定研究对象所受到的力,不能根据力的性质指出某个力后又从力的命名重复这个力,不能按作用效果(拉力、压力、向心力等)画力。例题四:B在水平地面上,在水平拉力F作用下,作匀速直线运动,A和B保持相对静止,画出A的受力分析图。研究对象:周围接触物:运动状态:结论:受力分析不能孤立地进行,在许多情况下要根据研究对象的运动状态,结合相应的物理规律,才能最后作出正确的判断。【思考练习】1如图,一根细线拴着一只氢气球A,试画出A所受的力的示意图。2试画出右侧两图中的小球所受力的示意图。(斜面和档板均光滑)3下面两图中,A、B等物体都静止,试画出A、B两物体所受力的示意图。【学教后记】

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