1、4.2 共点力平衡条件的应用【学习目标】1进一步理解共点力作用下物体的平衡条件。2会利用平衡条件分析判断弹力和摩擦力，并能正确作出受力分析。【学习重点】1理解共点力作用下物体的平衡条件。2利用平衡条件分析判断弹力和摩擦力。【学习难点】物体的受力分析。【知识回顾】1共点力作用下的物体，处于_静止或匀速直线运动_状态，就是物体处于平衡状态。2共点力作用下物体的平衡条件是_合外力为零_。【导学过程】一共点力作用下平衡问题的解题步骤（结合课本例题总结求解）（1）确定研究对象；（2）对研究对象进行受力分析，并画受力图；（3）据物体的受力和已知条件，采用力的合成、分解、图解、正交分解法，确定解题方法；（4
2、）解方程，并分析、讨论和计算。二典型例题例题一：分析下列各物体（均静止）的受力情况，并画出物体的受力图。（1）在水平面上的物体 （2）在斜面上的物体 （3）在竖直墙壁上的物体 （4）水平面上或竖直墙壁上的叠置物（均静止） 例题二：如图，小车处于静止，求杆对球的作用力的大小和方向？例题三：A、B二滑块叠放在水平面上，已知A、B滑块所受重力分别是GA10N，GB20N。A、B间动摩擦因数10.20，B与水平面间的动摩擦因数20.30。试求在图中所示的两种情况下拉动滑块所需的最小力分别为多大。【思考练习】1如图所示，置于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F的作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力【 ABCD 】A方向可能沿斜面向上 B方向可能沿斜面向下 C大小可能等于零 D大小可能等于F 2如图所示，用测力计挂一重为20N的小球，小球放在倾角为30的斜面上，当测力计的读数为10N时，斜面受到的压力为 _N，小球受到的摩擦力为_ N。3如图所示，物体A重10N，A和桌面间的动摩擦因数=0.25，当悬挂物B重4N时，A开始沿桌面滑动，求：1B物体重1N时，A与桌面间的摩擦力多大?2B物体重6N时，A与桌面间的摩擦力多大?3当A物体上再加上重10N的C物体，B物体重6N时，A与桌面间的摩擦力多大?【学教后记】
