1、Unit 1 Draw a cat on the roof Period 1一 教学目标来源:1 能听懂会说新单词a roof, a chimney, by, above, tree, in front of.理解pin的含义。2 能掌握新句型Draw a cat on the roof.3 能正确运用There be结构和表方位的介词描述物体之间的位置关系。二 教学重点及难点1 重点：掌握四会单词，掌握祈使句的肯定句句式。2 难点：用There be结构描述所见物体之间的位置关系。三 教学准备单词卡片，图片，画画工具，教学挂图，教学磁带。四 教学步骤Step1 Warming up1 师生问
2、候2 唱英语歌曲 “Hello”3 游戏-Whats missing?Step 2 Presentation and drill1 游戏-Patting flies2 将黑板上的图片组合成一幅完整的画。T: Look! There is a cat on the roof.Theres a bird above the chimney.Theres a car in front of the house.What a beautiful picture!来源:学#科#网Z#X#X#K来源:学&科&网Z&X&X&K板书并教学句型There is a on/in front of/under/in
3、 .游戏-Listen and drawT: Draw a house with a chimney.Draw a cat on the roof.Well, lets pin better pictures on the wall.3. 听课文A,B部分录音，跟读。来源:学+科+网Step 3 Practice1. 表演课文A部分。来源:2. 自由组合用Draw进行对话和做画，并相互评价。然后选择几名学生用There is a cat/on/infront ofthe roof/tree介绍画面。3. 指导完成课文C部分，并抽查完成情况。Step 4 Consolidation1 谈论教室中各物体之间的位置关系。2 评价。对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生说的欲望。3 练习。4 家庭作业。1） 听磁带，背课文，抄单词。2） 谈谈自己家里物品的位置关系。
