1、甘肃省兰州市2013年高三实战考试理综试题生物能力测试注意事项：1本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2本卷满分300分，考试用时150分钟。3答题全部在答题纸上完成，试卷上答题无效。4可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 N14 F19 S32 Fe56 Cu64 Ca40第卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列有关膜蛋白和生物膜系统的叙述中，不正确的是A有些膜蛋白具有催化作用B部分通过膜蛋白帮助进行的物质运输需消耗能量C癌细胞膜上糖蛋白减少，促使细胞分散D线粒体内膜蛋白质的含量较外膜高，是因为其内膜
2、向内折叠形成了嵴2右图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是A若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素 B若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部 C若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖D若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP 3人体内RB基因编码的正常蛋白分布于核内，能抑制细胞增殖。若一段RB基因同时突变产生突变蛋白时，会发生恶性肿瘤。下列叙述正确的是 A上述RB基因发生的突变属于显性突变 B突变蛋白可以延长细胞周期 CRB基因为抑癌基因，能抑制细胞癌变 abcdeD突变蛋白的产生体现了细胞分化的实质4下列说法为依据右边图示做出的判断，其中不准确的是 A
3、若表示抗体的加工与分泌，则b为内质网B若表示光合作用过程中碳原子的转移途径，则c可代表糖类C若表示基因的表达过程，则d可发生于线粒体中D若表示减数分裂，b为次级精母细胞，则等位基因分离发生在d过程5某种单子叶植物的农作物和某种双子叶植物的杂草对2，4-D的反应情况如右图所示，下列说法中正确的是A如果以2，4-D作为农作物的除草剂，施用浓度最好为aB图中显示不同植物对2，4-D反应的敏感程度不同 C当2，4-D浓度从ac变化时，对双子叶植物有抑制作用 D当2，4-D浓度为b时，对双子叶植物有抑制作用，但对单子叶植物有促进作用6某湖泊由于大量排入污水，藻类爆发，引起沉水植物（植株全部位于水层下面的
4、植物）死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。下列有关叙述中，错误的是A导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光 B藻类刚爆发时，某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是乙组C更多水生生物死亡又加重了水体污染，这属于负反馈调节D藻类刚爆发时，若投放食浮游植物的鱼类有利于修复第卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（11小题，共129分）29（11分）某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶
5、片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。请据图分析回答：（1）在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是 。025min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是 。（2）当实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物 ，原因是 。（3）若A植物在第5min时，光照突然降低，在短时
6、间内C5含量将 ，C3含量将 。（4）2540min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是 。（5）实验二中，若给予的光照强度为x klx（axb），每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将 ，B植物的干重将 。30（11分）如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答： （1）图中能够体现出的内环境构成部分是 。（2）递质合成后首先贮存在 内，当兴奋抵达神经末梢时，递质释放，并与位于突触（填“前膜”或“后膜”）上的受体结合。（3）当神经纤维某一部位受到刺激时，该膜两侧的电位由 变为 。已知ab=bd，则刺激b点，灵敏电流计指针偏转 次，如刺激c点，则偏转 次
7、。（4）如果B受刺激的同时A不受刺激，则C会兴奋；如果A、B同时受刺激，则C不会兴奋。由此判断A释放的递质与受体结合时，突触后膜上的离子通道开启，使 （填“阴”或“阳”）离子内流，由于抑制了突触后膜神经元 （填“静息电位”或“动作电位”）的产生，所以无法产生兴奋。31（10分）甲 乙 丙 丁酶1 酶2酶3日本明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色。起生化反应的原理如图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3（只有基因型为bb时才合成酶3），基因a控制合成的蛋白质无酶活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致动物成体会有50%死亡。甲物质积累表现为灰白色
8、壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳，若控制明蟹的两对基因独立遗传，请回答下列问题：（1）青色壳明蟹的基因型可能是 。（2）两只青色壳明蟹交配后，后代成体只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例为16，则亲本基因型组合为 。（3）若基因型AaBbAaBb的个体杂交，后代的基因型有 种，后代的成体表现型及比例为 。（4）由日本明蟹壳色现象可以看出，基因通过控制 来控制代谢过程，从而控制生物的性状。32（7分）如图表示某农田生态系统的能量流动情况，其中箭头表示能量流动方向，数字为同化能量数值，单位为J/(cm2a)。请回答下列问题： （1）图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 。若要
9、调查A中某种生物的种群密度常采用的方法是 。 （2）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以 的形式进行。 （3）该农田生态系统废弃后发生的群落演替属于 。C种群与B种群之间的关系是 。 （4）利用性外激素类似物可以防治害虫，说明生物种群的繁衍离不开 。防治害虫体现了研究能量流动可以帮助人们合理调整生态系统中的 ，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 39生物选修1 生物技术实践（15分）请回答下列生物技术方面的问题（1）筛选产耐高温淀粉酶的微生物应选择以淀粉为唯一 的培养基，并在 条件下培养。筛选纤维素分解菌的方法是 ，产生纤维素酶的菌落周围会出现 。（2）玫瑰油是香料工业中的“液体黄金”
10、，其化学性质稳定，难溶于 ，易溶于 ，能随水蒸气一同蒸馏，一般采用水蒸气蒸馏法提取；橘皮精油的提取则常采用压榨法，提取之前需用 浸泡，以提高出油率；提取胡萝卜素常用萃取法，萃取之前需对胡萝卜进行粉碎和干燥，干燥时要注意控制 ，否则会导致胡萝卜素分解。（3）植物的花药离体培养在育种上有特殊的意义，植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面。利用月季的花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要，一般来说，在期花药培养的成功率最高。为了选择该期的花药，通常选择 的花蕾。若要培育无病毒草莓苗时，一般选取 作为外植体，其依据是 。40生物选修3 现代生物科技专题（15分）改造生物的性状，在许多
11、领域取得了可喜的成果。下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，请据图分析回答：（1）在此过程中涉及到的现代生物技术主要有基因工程技术、核移植技术和 技术。（2）图中一般经 处理可以得到，从到的过程中一般采用未受精的卵细胞去核为受体，不用普通的体细胞，原因是 。（3）在形成图中的过程中，我们称为 ，可用“DNA探针”进行筛选或检测，这里的“DNA探针”是指 ；如果的数量太少，常用 技术来扩增。（4）从到的过程中正确的操作方法是下列的 ，把送入的最佳时期为 。（5）是代孕母亲的后代，移植后的胚胎能在子宫中存活的生理基础是 。利用转基因动物乳汁生产生物产品的方法称为 ，利用核移植的方法得到的动物
12、叫做 。2013年高三实战考试生物能力测试参考答案及评分标准1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C29.（11分）（1）B（1分） CO2浓度（1分）（2）少（1分） A植物的呼吸作用强度小于B植物的呼吸作用强度（2分）（3）下降（1分） 上升（1分）（4）植物呼吸作用释放的CO2量与其光合作用消耗CO2的量相等（2分）（5）增加（1分） 减少（1分）30（11分）（1）组织液（1分） （2）突触小泡（1分） 后膜（1分） （3）外正内负（1分） 外负内正（1分） 2（2分） 1（2分） （4）阴（1分） 动作电位（1分）31.（10分）（1）AABB、AaBB、AABb、AaBb（2
13、分）（2）AaBbAaBB（2分）（3）9（2分） 青色壳：花斑色壳：灰白色壳=932（2分）（4）酶的合成（2分）32.（7分）（1）15% （1分） 样方法（1分） （2）CO2（1分） （3）次生演替（1分） 竞争（1分） （4）信息传递（1分） 能量流动关系（1分） 39生物选修1 生物技术实践（15分）（1）碳源（1分） 高温（1分） 刚果红染色法（1分） 透明圈（1分）（2）水（1分） 有机溶剂（1分） 石灰水（1分） 温度（1分）（3）单核靠边（2分） 完全未开放（2分） 茎尖（或根尖）（1分） 茎尖（或根尖）病毒极少，甚至无病毒（2分）40生物选修3 现代生物科技专题（15分）（1）胚胎移植技术（1分） （2）胰蛋白酶（1分） 卵细胞体积大易操作，且其细胞质中含有促进细胞核表现出全能性的物质（2分，答对一点即可给分） （3）目的基因（1分） 用放射性同位素标记的、含目的基因的DNA单链 （2分） PCR（1分） （4）C（1分） 桑椹胚和囊胚（2分） （5）受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应（2分） 乳腺生物反应器（1分） 克隆动物（1分）
