1、丽外高中部2021学年第一学期第一次月考高一历史试卷（2021.10） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.中华文明多元一体，源远流长，生生不息；中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。下列古人类遗址与原始文化遗存，空间位置标示正确的是（ ）A. -大汶口文化B. -河姆渡文化C-北京人遗址D-元谋人遗址2.根据男人和女人在社会中的地位不同，人们划分了母系氏族和父系氏族，请问父系氏族社会取代母系社会的根本原因是（ ）A.原始人的婚姻关系相对固定 B.人们“既知其母，又知其父” C.男子在经济生活中占主导地位
2、 D.社会生产力的发展与进步3.“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三”这段材料反映了西周时期实行的政治制度是（ ）A.宗法制 B.分封制 C.郡县制 D.军国并行制4春秋时期有一位思想家，他将天地万物本原归结为抽象的“道”，并指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。该思想家是（ ）A孔子 B老子 C墨子 D韩非5.战国初期，各诸侯国的变法内容可归纳为：废国野、废井田、废分封、废世卿世禄制、限宗法、强君权、设郡县、建军制、开垦殖、建官制、立成文法、举贤才、调赋税、通贸易等。据此可知当时（ ）A.各诸侯国民富国强 B.阶级矛盾得到缓和C.社会进入转型阶段 D.基层管理进一步强化6
3、.下面两幅图是春秋至战国时期的形势变化图。这说明（ ）A周王室衰微无力控制地方 B局部统一为秦的统一奠定基础C诸侯国变法革新力量强大 D各族频繁联系加强华夏认同观念7.史学家夏曾佑在中国古代史一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。”其中，“中国之政”主要指的是（ ）A.纲常礼教 B.儒家思想 C.礼乐制度 D.中央集权制8.冯劫曾位列秦朝三公之一，负责监察百官。当时他所担任的职位是（ ）A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守9.秦统一后在岭南设立桂林郡、象郡和南海郡，拆毁战国时期各国所建的城郭，决通雍阻河道的堤防，拆除关隘险阻。秦始皇多次到各地巡游，并在许多地方立碑。
4、这些措施旨在（ ）A.促进农耕文明发展 B.解决国家边患问题C.增进国家的认同感 D.建立大一统的国家10.“云梦睡虎地秦简”考古发现，被当时秦律十八种的编者集中使用最早、最长的部分几乎都是关于官吏行为的法律、考核官员的方法等。这说明秦律制定（）A有利于中央决策传输到地方 B加强了皇帝对官员监督控制C防止了官僚机构的贪污腐败 D完善了中央机构的运作体系11.根据提示，如图中的“？”处应填上（ ）A三公九卿制度 B郡县制度 C中朝制度 D刺史制度12.有学者指出：“文化上结束战国却是在汉代。”这是指（ ）A汉朝初年推行黄老政治 B汉武帝推行“独尊儒术”C汉朝建立中央集权政治 D汉代实现儒、道、佛
5、合一13推开斑驳厚重的历史大门，翻检汗牛充栋的文化典籍，我们触摸着五千年中华文明的脉搏。其中有这么一部典籍，文字精练，人物刻画与叙事生动，不虚美，不隐恶，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著，被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。该典籍是（ ）A春秋 B史记 C汉书 D资治通鉴14.孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施，增强了北魏实力，推动了历史进步。其改革取得成功的根本原因是（ ）A.北魏实现北方统一 B.孝文帝改革决心坚定C.改革措施全面易行 D.符合时代发展的要求15.魏晋南北朝是我国国家分裂、民族交融时期，在分裂中孕育着新的统一。此时期曾经统一过北方黄河流域的少数民族政
6、权有（ ）西晋 北魏 曹魏 前秦A. B. C. D.16.东晋初期，琅玡王氏家族位高权重，时称“王与马，共天下”；此后颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原王氏等士族相继掌权。这一现象说明当时（ ）A. 士族专权取代皇权政治 B. 出现了权力制衡机制C. 势力均衡有利于政权稳固 D. 士族专权威胁皇权17.关于如何处理与少数民族的关系，唐太宗曾说：“朕为苍生父母，苟可利之，岂惜一女，北狄风俗，多由内政，亦既生子，则我外孙，不侵中国”。以下政策与之相关的是（ ）A.战而后和 B.结盟 C.和亲政策 D.息事宁人18.唐朝曾经强盛一时，8世纪中期之后开始出现衰落的迹象。唐朝由盛转衰的转折点是（ ）A
7、.武则天当政 B.安史之乱 C.唐玄宗即位 D. 黄巢起义19.唐代诗人孟郊考中进士后，作诗以表达其欣喜之情（下图）。这可以反映的选官制度是（ ）A世袭制 B察举制 C九品中正制 D科举制20唐朝的对外开发不仅影响到亚洲文明的发展，而且促进了西方乃至世界文明的进步，唐朝“开放”的表现包括（）鉴真东渡日本 玄奘西游天竺 日本“遣唐使”来华 张骞出使西域A B C D21.有学者对中国历代名人词典统计发现，魏晋南北朝时期人名的取用佛、法、僧、宝、玄、道、之等字，唐代人名多取用文、德、武、儒、雅、士、颜、渊等字。这一变化反映出，魏晋至唐代（ ）A.佛道已经成为社会主流思潮 B.三教合一的趋势在加强C
8、.中外文化交流的趋势加快 D.儒学出现了复兴的趋势22.宋太祖采取多种措施大力加强中央集权，其核心是围绕（ ）A.削弱主要将领和丞相的权力 B.解除地方割据的经济基础C.解决中央与地方的权力分配 D.削弱地方军队的实力23.宋代从根本上改变重视家族门第观念的主要原因是（ ）A.科举制度的完善 B.商品经济的发展C.重文轻武的风气 D.藩镇割据的消除24.公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生梳理知识点时制作的表格，其中代表的是（ ）少数民族主要活动916年建国，实行南北面官制定都兴庆府，模仿北宋
9、制度实行“猛安谋克”制，后现“大定之治”A.契丹 B.党项 C.女真 D.蒙古25.元朝行省体制下，各省重要事务必须上报中书省，由中书省做出决定。但对于职务范围内的事务可以自行解决，不需要全部上报中央。由此可知行省制（ ）A.中央集权与行政效率兼顾 B.容易形成地方分裂割据C.有利于对边疆地区的管辖 D.加强了对山东等地管辖二、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）26.二里头遗址是探索夏文化的重要依据，在此处曾发掘出土一块不规则形陶残片，有研究者认为这块陶片表面存有多个字痕，与郑州二里岗早商文化遗址出土的牛骨
10、刻辞、殷墟晚商文化出土的甲骨卜辞文句结构近似，疑似“社”、“六”、“告”等文字，这说明（ ）A.二里头遗址有助于研究早期陶器发展 B.夏朝时我国已经产生汉字C.出土文物与文献记载结合可印证历史 D.研究历史必须有考古依据27.吴道子是唐代著名画家,其名作送子天王图（如下图）取自佛教故事,描绘的是释迦牟尼降生后,其父净饭王和其母摩耶夫人抱着他朝见天神时的情景。下列相关解读最准确的是()A.唐代佛教十分兴盛 B.唐代市民文化繁荣C.唐代中外文化交流加强 D.唐代国家统一,社会安定28.以下是唐朝纳税户数和赋税收入表，对表中材料解读正确、全面的是()年份纳税户数中央赋税收入大历十四年(779年)12
11、0万户1 200万贯(包括盐利)建中元年(780年)310万户1 350万贯(不包括盐利)A由于人口大幅增长，国家赋税收入增加 B封建政府腐败，虽人口大幅增长，但中央赋税收入增长有限C纳税面扩大，虽税额、税种不增加，但国家收入增加D地主阶级腐朽，地主官僚任意增加税额29.唐开元年间，政事堂虽设在中书省，但自成机构，后列吏、枢机、兵、户、刑礼五房，以对口分理各项行政事务。凡一切政令，包括皇帝诏令，必须经政事堂会议正式通过，并加盖印章方能生效颁行。由此可知，唐代政事堂制度（）A实现了对皇权的有效制衡 B加强了对各级官吏的监督C废除了尚书省及下属六部 D有利于提高行政办事效率30.元朝时期中国统一多
12、民族国家进一步巩固，疆域面积超越历代。元朝统治者非常重视对边疆地区的管辖和控制。为治理西部边疆地区（新疆、西藏、云南等地），元朝统治者采取的政策包括（ ）设立宣政院管理宗教和少数民族事务 充分发挥宗教僧侣的作用，团结少数民族建立行省制度，加强中央集权 实行改土归流，强化中央政府的统治A B C D三、非选择题（本大题共2小题，其中第26小题18分，第27小题17分，共35分）31.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一 中国古代中央机构几经嬗变，其基本特征与发展趋势十分明显。观察下列中央机构示意图，回答问题。图一 图二 图三材料二唐制：每事先经中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门
13、下。或有未当，则门下缴驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又付门下。若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。朱熹朱子语类（1） 根据材料一，写出与图示相对应的朝代名称，说明判断理由。(6分)（2）根据材料二，说明该制度的运行流程及其特点，并概括该制度产生的重要影响。（10分）（3）根据以上材料，说明中国古代中央机构调整的趋势是什么？(2分)32多元起源的中华民族，几千年来不断向一体化迈进，维持着和平、统一的主流，保持着对中华文明较高的认同感。阅读材料，同答问题。（17分）材料一 两汉是中国统一多民族国家的巩固时期。西汉民族关系上则主要是采取和抚四夷，特别是与强大的匈奴实行“和亲
14、”政策，在一定程度上保证了边境的安宁。到了汉武帝时期，随着西汉国力的增强，汉武帝采取了一系列巩固统一的强有力措施。据注（汪）高鑫两汉正史民族史撰述与统一多民族国家的巩固材料二 唐朝前期疆域与边疆各族分布图材料三 魏主欲变北俗,引见群臣帝曰：“夫名不正,言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。” 资治通鉴（1） 根据材料一并结合所学知识，指出西汉对匈奴政策的变化。（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出唐朝为巩固统一对边疆各族采取的策略。（6分）（3）根据材料三,观察图片,结合所学知识，指出“魏主”采取的措施,并分析其影响。(9分)单选：1-5 DDBBC 6-10 BDCCB 1
15、1-15 CBBDC 16-20 DCBDA 21-25 DCAAA 26-30 ACCDB31.（1）图1：秦朝(1分)，理由：中央设三公九卿(1分)图2：西汉(1分)，理由：中央设中外朝制(1分)图3：隋唐(1分)，理由：中央设三省六部制(1分)（2）流程：中书省草拟诏令；门下省审核，有不妥者驳回；尚书省执行政令。（3分）特点：三省分工合作，职责明确；三省相互牵制、相互监督；相权一分为三，强化君权；（3分）影响：集体宰相制促进决策的科学性；流程决策有利于提高行政效率；三省六部制的确立和完善，是中国政治制度的重大变革；对此后历朝产生深远影响。（4分）（3） 趋势：皇权不断加强，相权不断被削弱。32.（1）从“和亲”（或：和）到反击战争（或：战；北击匈奴）。（2分）（2）军事征服（或：战争）；设立军政机构；册封；和亲；会盟；加强经济文化交流。（6分）（3）措施：将都城从平城迁到洛阳；鲜卑贵族死后不得归葬平城；以汉族服饰取代鲜卑服饰；朝中禁鲜卑语，改说汉语；改鲜卑姓为汉姓，皇族拓跋氏改姓元；并鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。（6分，每点1分）影响：促进了民族交融；缓和了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方和隋唐盛世的出现奠定了基础。(3分，任写3点，每点1分)
