1、粤教版语文必修2第三单元第11课渐【学习目标】1、整体感知课文内容，把握文章思路。2、抓住重点语句，揣摩语言，学习写作技法。3、领悟作者的写作目的，培养正确的人生观。【重点难点】品味重点语句，把握作者的写作思路和表达手法。【学习时间】 一课时【学情分析】随着新课程改革的不断推进与发展，语文教学不再仅仅满足于传授必要的知识，而且更要注重学生语文思维和能力的培养。高一学生的语文思维水平还比较低，对于丰子恺这样一篇富有哲理性的议论散文的理解还是有难度的。学生难以走进作者的心灵，就无法感受作者所表现出来的理智分析和非情感体验。为了解决学生阅读隔靴搔痒的问题，我搭建了三个学习的梯度，引导他们进行思维的碰
2、撞，以提升教与学的质量。【使用说明与学法指导】【学法指导】1、 课前预习案：先进行文章阅读，整体感知，勾画出使你有感触的语句并思考赏析。请书写规范，保证质量。2、 合作探究案：小组同学合作讨论“文本研读”中的两个问题，“个性探究”部分请结合生活体验和知识积累提炼出有价值的想法。3、 迁移提升案：学有所感，通过积累和练笔进一步巩固课文重点，同时利用文化拓展提升语文综合素养。提醒：加的题目要求A层同学有更高水平的发挥。课前预习案【走近作者】在浙江省桐乡市一个叫石门湾的小镇上，出了一个被外国学者誉为“最象艺术家的艺术家”。在故乡人的眼里，他是一个再平常不过的老者，但是随着亲眼见过他的人的越来越少，他
3、留给后人的东西却愈来愈珍贵了。他就是一代艺术大师丰子恺。丰子恺：原名丰润、丰仁，号子恺。浙江桐乡人。皈依佛教，一生淡泊，洁身自好。散文集命名为缘缘堂。长于美术音乐，又工散文。散文多为关于艺术、儿童和人生的感怀与颖悟。可分为三类： （1）探究人生和自然奥秘 （2）写儿童情趣 （3）写本人生活经历和社会的炎凉世态 【整体感知】一、作者在文中对“渐”的具体解说都有哪些？最能概括作者对“渐”理解的一句话是什么？1.使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如渐；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。人生是由“渐”来维持的。人生阶段一步步地演变是靠渐来维持地，否则人就会痛不欲生了。2.人之能堪受境遇的衰变，也全靠“渐”的
4、助力。人生境遇的巨变之所以能被接受，也是靠“渐”来实现的。3.这真是大自然的神秘的原则，造物主都的微妙的工夫。“渐”是自然界的一条原则，而且不容破坏。4.“渐”的作用，就是用每秒相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。这真是造物主骗人有一大诡计。5.我觉得时辰钟是人生最好的象征了。6.“渐”的本质是时间。7.然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”，“大人生”。他们能不为“渐”所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中。使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如渐；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。二、文章如何让我们真切感受到“渐”的？1
5、、年华老去：孩子变老头 少女变老婆子2、境遇变衰：纨袴子弟贫者佣工奴隶无赖乞丐偷儿3、自然原则：季节变换昼夜交替儿女成长水仙花开4、抱犊跳沟5、时钟移针6、搭船乘车7、白居易、布莱克诗有形之“渐”这些大量生动形象的事例，其实都是为作者阐述“渐”的理解而服务的，让我们真切地感受到了“渐”的存在。可见作者观察思考生活的细致，我们也要学会在自己的作文中运用生动形象的生活事例来阐释深奥的道理，深入浅出，易于理解。【我的疑问】合作探究案一、文本研讨1、深入课文，绘制出本文的“思维导图/结构图”。2、品味课文，思考作者是怎样写“渐”的？二、个性探究3、什么是“大人格”“大人生”，请结合全文和自己的理解举例
6、说明。参考：原句：然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”，“大人生”。具有高尚道德品质的即为“大人格”，一生做高尚道德品质的即为“大人生”。 感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”的孔子 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹 “一蓑烟雨任平生”的苏东坡 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅 努力让死亡成为一个“节日”的史铁生 扼住命运咽喉的贝多芬 畅想三天光明的海伦凯勒 “把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋迁移提升案一、名句积累：收集有关珍惜时间的名言警句。二、练笔迁移：以“读渐之悟”为题，写一段400字左右的读书札记。请运用举例、引用等论证方法，以增强文
7、章的说服力和共鸣性。请用作文纸并粘贴此处。三、文化提升渐，是周易六十四卦中第五十三卦。、原文渐（1）：女归吉（2）。利贞。象曰：山上有木，渐。君子以居贤德善俗。初六：鸿渐于干（3），小子厉（4），有言（5）。无咎。象曰：小子之厉，义无咎也。六二：于磐（6），饮食瞰瞰（7）。吉。象曰：饮食瞰瞰，不素饱也。九三：于陆（8），夫征不复，妇孕不育。凶。利御寇。象曰：夫征不复，离群丑也。妇孕不育，失其道也。利用御寇，顺相保也。六四：于木，或得其桷（9）。无咎。象曰：或得其桷，顺以巽也。九五：于陵，妇三岁不孕，终莫之胜（10）。吉。象曰：终莫之胜，吉，得所愿也。上九：于阿（11），其羽可用为仪（12）。吉。象曰：其羽可用为仪吉，不可乱也。注释（1）渐是本卦的标题。渐的意思是渐进，缓进。全卦内容以鸿雁起兴，作 为主线，占问日常生活中的事情。标题的“渐”字是全卦中多见词。（2） 归：女子出嫁。 （3）鸿：水鸟。干：山涧。（4）小子：小孩子。厉：危 险。 （5）言：意思是谴责，诃责。（6）磐：涯岸。（7）瞰 （kan）：自得的样子。（8）陆：高而平的地。（9）桷（jue）：屋顶上承瓦 的方木条。(10)胜：欺凌，欺侮。(11)阿：大山。(12)仪：用鸟羽编织的文舞道具。【我的发现】