1、第6课师长之间测试题一.选择题(共14题，共28分)1.电影老师好以苗宛秋老师（于谦饰）为核心人物,聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事,“老师都和苗宛秋老师一样,把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。”对此理解正确的是（ ）。教师是人类文明的主要传承者之一教师只是承担传授知识的专业人员做“四有”老师是广大教师努力的方向教师是我们学习的指导者和成长的引路人A. B. C. D.2.老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云，“安其学而亲其师。“在和老师交往过程中，以下做法正确的是（ ）。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解对老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容
2、和用意上认识到老师的差别，尊重老师的“不同”老师在课堂上出现错误时，我们要采取合适的方式及时给老师指出A. B. C. D.3.嘎周，四川省甘孜州德格县协庆慈善孤儿学校（通瑶玛村小）藏语文教师。42年来，他以校为家，以生为子，一直工作在教学第一线，为藏区的教育事业呕心沥血、无私奉献。面对老师的大爱，作为学生的我们应该（ ）。正确对待老师的表扬与批评要尊敬老师，感恩老师用恰当的方式与老师沟通，建立良好的师生关系长大后肩负起教书育人的职责A. B. C. D.4.喜欢物理的小川，看到“墨子号”量子卫星新闻后，就量子技术实现保密通信的问题，问了物理老师。老师查了很多资料，帮小川解决疑问，并鼓励他今后
3、遇到难题可与老师共同讨论。这表明师生之间（ ）。A.平等相待，相互体谅B.智者为上，长者为尊C.教学相长，亦师亦友D.彼此尊重，无话不谈5.下列说法中正确的有（ ）。我们只需要尊重我们喜欢的老师老师掌握的知识一定比我们丰富师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态在平等相待、相互促进的师生交往中，学生是可以和老师成为朋友的A. B. C. D.6.由于年龄、学识、阅历、性格、思维方式等差异，我们的老师会呈现出不同的教学风格。面对老师在教学风格上的差异，我们应当（ ）。A.对不喜欢的老师直接提出批评B.只接纳、尊重自己喜欢的老师C.接纳、尊重每位老师的“不同”D.拒绝和不喜欢的老
4、师交往7.小明在中学时代学习成绩相当优异，却经常受到老师严厉的批评。对此，小明总能及时沟通、虚心接受、适当做出调整。最终，他成为一个有成就的人。对此，下列理解正确的是（ ）。A.教师要严厉批评所有学生B.对于教师的批评，只能虚心接受C.只有严厉的批评，才能使学生健康成长D.正确对待教师的批评，有助于自身健康成长8.师生交往是学校生活的重要内容，下列属于平等、民主、和谐师生关系的有（ ）。小强向王老师提出班级管理的建议小刚不服刘老师的批评，顶撞老师放学后，小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事晚会上，王老师和小丽表演的哑剧让同学们好开心A. B. C. D.9.“千错万错都是老师的错”，这是当
5、下一些老师时常遭遇的尴尬。有的老师即使面对有不良行为的学生，也不敢放手来管。对此，你的想法是（ ）。老师要合理合法地管理学生，不能放任自流要理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评学生大都是未成年人，即使有错也不能处分老师的批评教育都是错误的A. B. C. D.10.央视新舞台，献给最美乡村教师！中央电视台和光明日报社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（ ）。是人类文明的传递者肩负着教书育人的神圣职责对人类文明做的贡献值得我们尊敬都是学生的良师益友A. B. C. D.11.每个老师都有自
6、己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是（ ）。A.自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课B.主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力C.自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎D.给校长提建议，要求老师统一教学风格12.有人问诺贝尔经济学奖获得者罗伯特卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝加哥大学的教授更有实力？”他回答说：“因为芝加哥大学的学生更有实力，面对这些有实力的学生，芝加哥大学的教授不得不更加努力。”对这句话理解正确的是（ ）。A.芝加哥大学的学生比教授做得更好B.学生要善于同老师沟通C.师生之间是教学相长的关系D.师生之
7、间是平等的关系13.2017年全国“最美教师”王晓梅，没有惊天动地的伟业，只有对学生满满的爱。32年来，她的脚步从未停歇，“一个也不能少”成为她一生践行的诺言。面对老师的爱，作为学生的我们应该（ ）。尊重、理解、关心、信任、感激老师对老师的话无原则服从正确对待老师的表扬与批评采取恰当的途径和方法与老师积极沟通，建立良好的师生关系A. B. C. D.14.也许你曾和老师闹过、赌气过、对抗过但最后发现,他却成了你人生中不可替代的人。 如同影片老师好 让我们体会到的,原来那个管你最严的老师,爱你最深。每个老师都不一定是最完美的,但每个老师想要让你上进、为你前程打算的心,一定是最真诚的。这说明（ ）
8、。A.只有最严厉的老师才是好老师B.我们要接纳不同风格的老师C.要正确认识和理解老师的批评、教育D.好教师应该包容学生的所有错误二.简答题(共2题，共27分)1.师生交往在教师节来临之际，为了表达对老师的祝福与敬意，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。光明中学举办了“我爱我师，感谢恩师”系列活动，请你参与进来，完成以下任务：（1）师生交往的良好状态是什么？（2）我们的成长与成功离不开老师的辛勤付出。请你说说老师对我们的成长有什么作用。（3）面对不同风格的老师，我们应该怎么做？（4）在现实的校园生活中，我们应如何正确对待老师的批评呢？2.进入七年级，小梅所在的七年级（3）班连续发生了几起学生和老师冲
9、突的事件，学生普遍反映不知道如何和老师和谐相处。为此学校在全校开展了以“感恩教师，和谐校园”为主题的系列活动。（1）为响应学校号召，七年级（3）班的同学积极参与，可是作为班长的小梅为设计班级活动的内容和形式发了愁，请你帮帮她。（2）小梅以主持人的身份在活动的最后作班级总结发言，在她的发言提纲中应有怎样的内容?三.材料题(共2题，共20分)1.江平是班中的活跃同学，平时学习不是很认真，有时还会做个小动作。今天语文课上，老师正在带领同学们分析试卷。突然一声响，吓了老师和同学们一跳。老师循声望去，发现江平的表情怪异，于是认定是江平故意捣乱，当堂严厉批评起来。当着全班同学的面挨批，江平觉得脸上挂不住，
10、冲动的他和老师吵了起来。阅读上述材料，回答下列问题。（1）江平的行为对吗？为什么？（2）如果你是江平，你会怎么做？为什么？2.教师是一个名称，也是一个职业。自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一份辛勤呢？有人说教师是太阳底下最崇高的职业，教师是辛勤的园丁。世界上哪一位伟人、哪一位科学家，不经过学校这块智慧的天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来熏陶？也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献了自己的青春。你对教师工作的意义是怎么认识的？参考答案一.选择题1.A2.D3.A4.C5.B6.C7.D8.B9.B10.C11.B12.C13.B14.C二.简答题1.
11、【答案】（1） 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。（2）老师是人类文明的主要传承者之一。老师承担着教书育人的使命。老师是我们学习的指导者和成长的引路人。（3）承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；无论什么风格的老师都应该受到尊重。（4）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。2.【答案】（1）活动内容如：“老师您辛苦了”，让学生关注老师一天的工作日程，了解老师的辛苦，对老师心存感激和尊重；“感恩老师见行动”，尊敬老师，不仅仅是语言上的，更多地体现在实际学习、生活
12、中，如见老师主动问好，自觉遵守课堂纪律，认真听讲等。活动形式如：开展“感恩教师师恩永难忘”诗歌朗诵比赛活动；开展“老师我想对您说”主题班会活动；出一期感恩老师专题黑板报等。（2）教师是人类文明的传承者，肩负着教书育人的神圣职责，这一职业是崇高的。尊师是中华民族的优秀传统。对老师的尊敬体现在日常的学习和生活之中。虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。感激老师的关心和教育。与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。关心、体谅和帮助老师。我们要客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。正确对待老师的表扬与批评。了解老师的优点和长处。理解和宽容老师的缺点、过失
13、。主动地、热情地与老师交往，不要以对立的态度冷淡、疏远老师，避免以逆反的态度顶撞老师，更不应怀恨在心。（答案不唯一，只要能体现尊师、爱师，主动和老师沟通，解决师生矛盾问题等都可）三.材料题1.【答案】（1）不对。因为江平为了面子在班上和老师吵起来是不尊重老师的人格尊严，也是不服从老师管理的表现，所以江平不对。（2）如果我是江平，我不会和老师吵架，我会先接受老师的批评，下课后再与老师交流、沟通。原因：我们学生要正确对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。因此我们学生应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，做到有则改之，无则加勉。2.【答案】教师作为一种职业，是特殊的劳动者，担负着为国家和社会培养人才的重任，担负着传播文化知识、传播社会文明的重任。教师的职业特点要求教师不仅要有丰富的学识，也要有敬业奉献、为人师表的人格魅力。