1、五年级下品德与社会教学反思-拥有好心情人教新课标 尝尝苦滋味不同的态度、不同尝尝苦滋味的结果”，是人教版品德与社会五年级下册第一单元“成长的快乐与烦恼”中第三课时的教学内容。在教学设计中，根据学生爱听故事的特点，加入资料连接：“半瓶水的故事”和“非洲考察”的哲理小故事，使学生从中形象理解了本课的教学目的：不同的态度会产生不同的结果，人要以积极乐观的态度来对待生活。“尝尝苦滋味”这个主题内容与学生的学习、生活密切相连，是一个很有意义的社会实践活动。教师根据本班学生的情况设计了一系列的活动。首先采取了调查、汇报、采访、听故事、做实验等多种活动形式，提高学生的认知水平，使他们正确面对生活中的挫折与失
2、败。 不足之处：由于课时所限，听故事后给学生独立思考时间不够，交流发言时学生语言组织不够严谨，个别学生有些人云亦云，没有自己独到的见解；教师在课时分配上要再细致些。 上完这节课后,我及时对自己的课堂进行了反思,在本节课的教学过程中,我始终一饱满的热情投入其中,以敏锐的思维去把握学生的学习状态,以激励的语言去引领学生正确的面对困难和挫折.这节课,我认为有以下几方面做的比较成功. 1、教学目标明确。设计思路清晰，达到了预期的目的。 2、课堂上体现了教师主导，学生主体的教学地位，师生完全平等。 3、在本节课的教学过程中，我引领学生通过课前调查，课内充分交流、讨论的形式让每一位学生的成长过程都不是一帆风顺的，都会遇到困难、失败和挫折。 当然一节课有成功也有失败。在本节课结束后，我感到有以下几方面做的还不足： 1、课堂上，教师的情绪还有点不稳定，有时还有点语无伦次。 2、为了完成教学内容，对教学中的个别环节引导不深，限于表面。 3、在学生的交流中教师给学生的说的时间太少，有的学生还没有说完教师就打断了学生的话。这是这节课教师最失败的地方。 今后，我将继续努力认真学习新课程、新理念，努力实践，改正不足，发扬优点。提高自己驾驭课堂的的能力，争取把这门课上的更好，让学生们获得更多的知识和能力，真正实现向四十分种有质量。
