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2017步步高考前3个月生物(通用版)专题复习13 常考实验技能(课件)考点39 实验步骤的科学设计与准确描述 .ppt

1、考点39 实验步骤的科学设计与准确描述专题13 常考实验技能1.实验步骤设计的一般程序 2.实验设计中“使用恰当的语言表述”应注意的问题(1)实验材料的选择 植物:“大小相似,长势相同的同种植株”。动物:“体重(体长)、年龄、生长趋势相同”,有时甚至要“性别”相同。有时可以叙述为“生长状况基本相同的个体”。(2)试剂的选择 在量上难以做到准确的量化描述时,应尽可能用“定性”的语言表达,要注意“等浓度”、“等体积”、“适量的”、“一定量的”等词的运用。实验时间和条件上用“一段时间”、“适宜的温度、pH”等语言。典例 前几年我国白酒塑化剂事件的爆发,使我们清醒地认识到环境激素对人体的危害。有人猜测

2、塑化剂的作用类似于雌性激素,可能会引发性早熟。请设计实验探究上述猜测是否正确(说明:性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标)。(1)材料和用具:同种的_雌鼠若干,_的饲料(甲),含适量浓度雌性激素的饲料(乙),普通饲料(丙)等。同龄、幼年 含适量浓度塑化剂解析 应选取发育程度与生理状态相同且健康的同龄雌性幼鼠。解析答案(2)实验目的:_。探究塑化剂的作用是否类似于雌性激素,可以引发性早熟 解析 本实验的目的是探究塑化剂对生物体的毒害作用(或是否引发性早熟),因此要配制含适量浓度塑化剂的饲料。解析答案(3)实验原理:_。过量雌性激素会引发性早熟;性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标解析 本实验的原

3、理(或实验依据):过量雌性激素会引发性早熟,性成熟的早晚可以用初始发情时间为指标进行测定。(4)实验思路:将雌鼠_分为3组,编号为A、B、C。随机均等解析 实验分组时要做到随机、平均,避免人为因素对实验结果的影响。_。解析 设置对照,操控实验变量(或自变量),如A组为实验组,则B、C组分别为相应的对照组。解析答案 A组每天饲喂一定量的饲料甲,B组每天饲喂等量的饲料乙,C组每天饲喂等量的饲料丙_。将三组小鼠在相同且适宜的条件下饲养_。解析 同条件处理,控制无关变量,三组实验鼠要在相同且适宜的条件下饲养,保证除自变量差异外,其他无关变量要一致且实验鼠能够正常生长发育。解析 观察比较,检测因变量,观察记录每只雌鼠的初始发情时间,并取每组的平均值。解析答案 观察并记录每只雌鼠的初始发情时间,并取每组的平均值(5)如果猜测正确,则实验结果是_。A、B两组雌鼠的平均初始发情时间都短于C组解析 如果猜测正确,即实验结果与猜测一致,说明A、B两组雌鼠的平均初始发情时间都短于C组。解析答案

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