1、我的故事以及背后的中国梦教案教学目标：1. 了解作者,了解课文以时间为顺序的演讲方式，品味作者通俗易懂又充满感情的语言,了解作者对中美关系的看法与观点2. 通过引导学生阅读、质疑、讨论、鉴赏评价，体会细节，品悟语言，把握作者浓郁的思想感情3. 建立自己的梦想并拥有去实现梦想的勇气与毅力；正确看待中美之间的关系，建立积极健康的世界观教学重难点：1了解”我”的故事以及故事背后的中国梦2了解演讲稿的特点教学手段：多媒体教学课时：1课时教学步骤：导入每个人都有自己的梦想，你们有着怎样的梦想呢？（学生回答）我们伟大的国家也一直有一个关于强盛的梦想，今天我们一起来了解白岩松的故事以及他背后的中国梦。一、作
2、者简介 白岩松，央视著名主持人，任焦点访谈、新闻周刊、感动中国2008等节目主持人，2000年被授予“中国十大杰出青年”,曾获“中国播音与主持”大奖特等奖、“中国金话筒奖”,他的主持节目风格深刻而不呆板，活泼而不媚俗，告别了简单播报与表演形式，成为新一代电视人的代表之一。2009年3月30日，中央电视台主持人白岩松和央视摄制组赴美国拍摄专题片岩松看美国，3月31日白岩松及摄制组从纽约驱车赶往耶鲁大学，白岩松向耶鲁师生发表了题为我的故事以及背后的中国梦的演讲，以自己出生的年份1968年作为开始，讲述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五个年份的故事，讲述了自己如何从一个边
3、远小城的绝望孩子，成长为见证无数重要时刻的新闻人，并以个人命运为线索，折射了四十年中美关系发生的深刻变化，白岩松的幽默向美国学生展现了中国人不一样的一面。二、课文研读自学提纲1. 这是一篇演讲稿，其演讲的思路是怎样的呢？请简要概述2. 本文写了我的哪些故事?在这些故事的背后隐藏着一个怎样的中国梦？3. 本文在写我的故事的时候，穿插讲述了哪些发生在中外的大事件？4. 文章写1968年时，主要写了世界各地的骚乱与动荡，作用是什么？5. 讲1988年的故事，作者是如何来展现两国之间关系改变的？6. 写克林顿在华演讲直播，作用是什么？学生代表回答，教师明确1. 教师明确： 以自己出生的年份1968年作
4、为开始，讲述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五个年份的故事，讲述了自己如何从一个边远小城的绝望孩子，成长为见证无数重要时刻的新闻人，并以个人命运为线索折射了四十年中美关系发生的深刻变化2. 教师明确： 1968年，我出生；1978年，我十岁，生活在一个偏远闭塞的小城，过着贫穷而缺乏梦想的生活；1988年，我二十岁，成为了首都的一名大学生，开始了解美国，拥有了改变生活、实现梦想的机会；1998年，我三十岁，成为央视新闻节目主持人，主持直播当年克林顿总统的演讲；2008年，我四十岁，目睹了中国梦想腾飞的几件大事神七、奥运，感受到大地震带给国人的苦难，成为北京奥运会直播主
5、持人。作者的故事，其实也是万千中国人的故事，他梦想的实现的过程，其实也是我们这个伟大的国家梦想实现的过程，是我们国家由贫穷、落后、闭塞向着富裕、进步、开放转变的过程。3. 教师明确：1968年，世界各地发生骚乱，马丁路德金遇刺，但他的“我有一个梦想”却影响世界；1978年，中美建交，十一届三中全会召开，改革开放拉开序幕；1988年，中美经济、文化交流越来越多，中国开始尝试放开很多商品的价格，离市场经济越来越近；1998年，美国总统克林顿访华；2008年，奥巴马成为美国总统，中国举办奥运会，神七上天，四川发生大地震4. 教师明确： 这一段要突出的是马丁路德金先生的“我有一个梦想”这句话影响了美国
6、乃至全世界，写世界各地的骚乱与动荡，正是这句话诞生的大背景在一个极为混乱与动荡的时代，一个伟大的黑人以生命为代价展现出了他梦想的高贵。这样写，说明正是在最恶劣的环境中，梦想才显得更为重要、珍贵。5. 教师明确：从个人的生活细节入手，展现两国由敌对变为友好，交往加深，如不再有带敌视意味的“美帝国主义”的口号，美国产品“可口可乐”已成为国人日常生活用品，美国流行乐影响中国年轻人，美国的经济模式成为中国学习的榜样等6. 教师明确： 展现中国越来越开放的一面，同时也通过美国方的做法告诉听众应该以一种更加开放、与时俱进的态度来看待中国，来加深两者间的交流，另外，将我的人生经历与国家大事勾连起来了三、课堂
7、探究（分组讨论）这是一篇演讲辞，演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解，从而影响启发听众，本篇文章，作者要向听众传递怎样的观点与思想？明确：作者藉此告诉听众，中国在逐渐摆脱贫穷与闭塞，越来越开放、富裕，与美国的关系不再是敌对，而是唇齿相依，他希望听众能了解到一个真实的、充满活力与梦想的中国，能够以友好客观的态度去了解这个国家最真实的一面。四、总结这是一篇极典范的演讲稿，从文章来看，演讲稿一般具有哪些特点呢？ 1.针对性撰写演讲词，要考虑听众的需要，讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平，同时，演讲又要注
8、意环境气氛，既要注意当时的时代气氛，又要了解演讲的具体场合：是庄严的会议或重大集会，是同志间的座谈或讨论问题；是欢迎国宾，还是一般的友人聚会，不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法2.鲜明性演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解：赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明、态度明确，不能含糊。好的演讲总是以其精密的思想启发听众，以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育3.条理性要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果4.通俗性演讲的语言，总是说来应该通俗易懂，明白晓畅，要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点，同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏5.适当的感情色彩演讲既要冷静地分析即晓之以理，又要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性五、拓展运用你的人生岁月与那些国内国际大事相逢？对你有何影响？请举出一例。六、布置作业写“我的故事”自述文，让老师、同学通过你的故事认识、了解你的思想、性格、性情、爱好、兴趣、特长等。 要求：独立完成，内容真实，不套作，不抄袭，书写工整不少于800字。