1、课题不同类型的晶体教学目标了解不同类型晶体结构特征了解不同类型晶体的性质教学重点了解不同类型晶体结构特征教学难点了解不同类型晶体的性质教学方法合作探究法、比较分析法教学过程【学习准备】晶体概念： 晶体类型： 【学习思考】【学习活动】学习活动1、一、离子晶体1定义2物理性质3物质归类【思考】：1.组成氯化钠晶体的微粒？ 2.氯化钠晶体微粒之间的作用力？ 3.氯化钠晶体中，是否存在独立的NaCl分子？ 【小结】：在NaCl晶体中 (填存在或不存在)分子,存在许多 离子和 离子,以 键相结合,Na+(Cl-)周围最近的Cl-(Na+)有个。阴阳离子的个数比为 ，“NaCl”是“ ”，而不是“分子式”
2、。二次备课学习活动2、 二、分子晶体1.定义2.物理性质3.物质归类学习活动3、三、原子晶体1.定义2.物理性质3.物质归类【思考】：1.每个Si(O)周围最近的O(Si)原子有几个？ 2.“SiO2” 能表示“分子式”吗？ 学习活动4、四、金属晶体1.定义2.物理性质3.物质归类【学以致用】【课堂演练】1、晶体结构与性质比较：晶体类型离子晶体原子晶体分子晶体金属晶体构成粒子微粒间的相互作用导电性硬度熔点2、下列数据是对应物质的熔点（），据此做出的下列判断中错误的是Na2ONaClAlF3AlCl39208011291190BCl3Al2O3CO2SiO2-1072073-571723A铝的化合物的晶体中不完全是离子晶体B表中只有BCl3和干冰是分子晶体 C同族元素的氧化物可形成不同类型的晶体 D不同族元素的氧化物可形成相同类型的晶体 拓展视野：石墨混合型晶体板书设计教学反思
