1、承德实验中学高一年级生物必修2导学案 课题第5章 第1节基因突变和基因重组课型新授课课时1学习目标1. 举例说明基因突变的特点和原因2. 举例说出基因重组3. 说出基因突变和基因重组的意义学习重点1. 基因突变的概念及特点2. 基因突变的原因学习难点基因突变和基因重组的意义学法指导运用类比法比较不同概念的内涵与外延自主学习内容教师活动教学过程：我们知道，正常人的红细胞是圆饼状的，而镰刀型细胞贫血症患者的红细胞却是弯曲镰刀状的。这样的红细胞容易破裂，使人患溶血性贫血，严重时会导致死亡。这种病是怎样形成的呢？一、基因突变的实例阅读教材P80：这种由DNA分子中发生碱基对的_、_和_，而引起的基因结
2、构的改变，叫_。基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代，若在体细胞中，一般不能遗传。二、基因突变的原因和特点 外因1.物理因素：_ 2.化学因素：_ 3.生物因素：_内因：DNA复制过程中基因内部脱氧核苷酸的种类、数量或排列顺序发生局部的改变，从而改变了遗传信息。特点：1. _2. _ 3. _意义：基因突变是_，是生物变异的_，是生物进化的_。三、基因重组1.基因重组是指在进行_的过程中，控制不同性状的_的_。2.基因重组的原因：减数分裂形成配子时， 进行了自由组合。基因重组通过 过程来实现的。有丝分裂过程不能发生基因重组。3.基因重组的意义基因重组也是_的来源之一，对生物的_也具
3、有重要的意义。合作探究一、基因突变的实例阅读教材P80材料并讨论：1.人们怎样理解镰刀型细胞贫血症是一种遗传病的？2.从图5-2中我们可以看出正常肽链中的一个氨基酸发生了突变。氨基酸的密码子是由DNA分子决定，由此可以推测相应的DNA分子的碱基片断发生了什么样的变化？对比正常氨基酸和异常氨基酸的密码子。3.一个碱基的变化生物的性状就一定会发生变化吗？试着翻译“问题探讨”的句子。二、列表比较基因重组与基因突变的区别：巩固练习1.下列有关基因突变的说法，不正确的是（ ）A.在自然条件下，基因突变频率是很低的B.基因突变是遗传物质改变引起的C.基因突变能产生新的基因D.人工诱导的基因突变都是有利的2
4、.进行有性生殖的生物，下代和上代间总是存在着一定差异的主要原因是（ ）A.基因重组 B.基因突变 C.可遗传的变异 D.染色体变异3.若生物体的DNA分子增加或减少一个碱基，这种变化是（ ）A.细菌转化 B.基因的自由组合 C.基因突变 D.等位基因分离4.基因突变常发生在细胞周期的（ ）A.分裂间期 B.分裂期前期 C.分裂期后期 D.在分裂期的各期均有可能5.人发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于突变，其突变方式是（ ）A.增添或缺失某个碱基对 B.碱基发生替换改变C.缺失一小段DNA D.增添一小段DNA6.在北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的只有3.5公斤，当引种到拉萨后，由于昼夜温差
5、大，日照时间长，叶球可重达7公斤左右，但再引种回北京后，叶球又只有3.5公斤，从甘蓝引种过程可以看出（ ）A.甘蓝具有遗传性，而不具有变异型B.仅由环境条件引起的变异不能遗传C.环境的改变可引起生物产生可遗传的变异D.甘蓝在生殖过程中无基因重组发生7.一株世代都是开红花的植物，在一次突然性冰冻后，有一个枝条上出现一朵白花，白花授粉后代所结的种子在种下去长成的植株都开白花。试分析该白花是来自于_，其原因是_，使发育成该花芽的细胞在_时发生差错，从而使_的分子结构发生了改变。8.将生物随飞船带入太空，可进行多项科学研究。如植物种子经太空返回地面后种植，往往能得到新的变异特性。这种变异的来源主要是植
6、物种子经太空中的_辐射后，其_发生变异。现一般把这种育种方式称为_。试举出这种育种方式的一个优点：_。蛋白质 正常 异常 氨基酸 谷氨酸 缬氨酸mRNA GAA ()DNA CTT () GAA GTA 9.人类血红蛋白由574个氨基酸按一定顺序、一定结构组成特定的蛋白质，而镰刀型细胞贫血症病人的血红蛋白中有573个氨基酸与正常人一样，只有第四条肽链上的第六个氨基酸谷氨酸被缬氨酸所代替，从而改变了血红蛋白的结构和特征缺氧时红细胞由圆饼状变为镰刀状。试分析右图并回答：（1）图中的代表_，的碱基组成是_，缬氨酸的密码子是_。（2）DNA由正常变为异常是由于在_过程中，可能由于各种原因发生差错，使_发生局部改变，从而改变了_。（3）经科学家研究，镰刀型细胞贫血症是常染色体隐性基因所致。设正常人的基因型为HH，则患者的基因型为_，H基因的碱基组成中有_，h基因的碱基组成中则是_。患者和正常人婚配生了个正常后代，其基因型是_。（4）通过以上图解和分析，充分说明了DNA分子上_就会导致生物的_改变。（5）目前对人类遗传病还没有有效的治疗手段，人们寄希望于21世纪生物技术的突破来解决，你认为要治疗人类镰刀型细胞贫血症主要依赖下面哪项生物工程？（ ）A基因工程 B细胞工程 C发酵工程 D酶工程分层作业做课时作业。反思反馈
