1、(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1(2016福建宁德质检)针对“万物始于水”的观点，普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”的主张。对其中“人”的理解，正确的是()A忠于城邦的男子B掌握权力的贵族C新兴的工商业者 D主宰人类社会的人解析：选D。“人是万物的尺度”是以人为中心，肯定人的价值和尊严，否定神的权威，A、B、C项表述的特定人群和阶层，体现不出该观点对人的作用的肯定，排除；D项是对人的整体表述，故D项正确。2(2016陕西省高三教学质量检测)普罗塔戈拉出生于公元前480年前后，他曾与雅典民主派政治家伯利克里结为挚友，一生旅居各地，收徒传授修辞和
2、论辩知识。晚年因 “不敬神灵”被控，著作论神被焚，本人被逐出雅典，在渡海去西西里的途中沉船失事。下列关于普罗塔戈拉的表述，正确的是()A曾生活于雅典民主制的“黄金时代”B他继承了苏格拉底的人文主义思想C否定了神的权威，受到了神的报复D他强调理性、承认感觉是认识的起源解析：选A。“他曾与雅典民主派政治家伯利克里结为挚友”，结合所学可知伯利克里把雅典民主制推向“黄金时代”，故A项正确；苏格拉底在普罗塔戈拉之后出现，故B项错误；“受到神的报复”说法不妥，沉船失事属于意外事故，故C项错误；亚里士多德强调理性、承认感觉是认识的起源，故D项错误。3(2016山东德州模拟)针对智者学派的“人是万物的尺度”，
3、苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”这一命题。这表明他()A完全否定智者学派的主张B强调人类的理性，突出人的价值C研究的重点是社会D强调知行合一解析：选B。“人是万物的尺度”强调人的自然欲求，“有思想力的人是万物的尺度”强调知识(理性)的作用，突出了人的价值，故B项正确；智者学派和苏格拉底都以人为研究对象，都肯定人的价值，故A项错误；C项不符合题意，排除；苏格拉底强调知德合一，知行合一是王守仁的思想主张，故D项错误。4(2016湖北黄冈高三质检)苏格拉底从未留下任何文字，但他死后很快就被誉为许多哲学学派的始祖，甚至一些在学说上大相径庭的学派都宣称他们是苏格拉底的传人。这说明()A苏格拉底的
4、门生遍及希腊各地B人文主义泛滥需要以公权约束C人文精神成为希腊的官方意识D苏格拉底的思想得到广泛认同解析：选D。材料无法体现苏格拉底的门生遍及希腊各地，故A项错误；苏格拉底死后，人们认同其学说，正说明人文主义得到传播，不是泛滥，故B项错误；材料没有体现人文精神成为希腊的官方意识，故C项错误；材料反映苏格拉底“死后很快就被誉为许多哲学学派的始祖苏格拉底的传人”，说明苏格拉底的思想得到广泛认同，故D项正确。5(2016郑州模拟)“没有钱花的人既不是自由的人，也不会风度翩翩。有道德的人应当追求财富，使自己能够过上好日子只要不损害别人，凭熟练的技艺增加自己财富的人是值得称赞的。”该观点最早源自()A启
5、蒙思想家 B宗教改革者C人文主义者 D古代儒学大师解析：选C。由“应当追求财富”和“只要不损害别人”可知这属于鼓励人们追求现世生活的幸福，故C项正确；题干主要体现对财富的追求，没有强调理性，故A项错误；题干没有涉及信仰问题，故B项错误；题干鼓励追求财富，与儒家轻利思想不符，故D项错误。6(2016江西六校高三联考)皮柯在论人的尊严中说：“上帝赋予了人按照自己的意志塑造自己的能力，他可以下降为动物，也可以上升到与上帝相似的东西。”与这一论述最为接近的是()A“理念存在于人类的灵魂之中”B“有思想力的人是万物的尺度”C“人是宇宙的精神，万物的主宰”D“高贵并非天成，而是自为的”解析：选D。“理念存
6、在于人类的灵魂之中”是柏拉图的观点，属于西方人文精神起源时期人文主义的观点，故A项错误；“有思想力的人是万物的尺度”是苏格拉底的观点，属于西方人文精神起源时期人文主义的观点，故B项错误；“人是宇宙的精神，万物的主宰”是莎士比亚的观点，不能反映材料的信息，故C项错误；“上帝赋予了人按照自己的意志塑造自己的能力也可以上升到与上帝相似的东西”体现了“高贵”和“自为”，故D项正确。7(2016湖北稳派教育高三质量检测)18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。这说明()A文艺复兴的实质因工业革命被普遍认识B文艺复兴的内涵在近代欧洲被不断丰富C启蒙运动推动了欧洲学
7、者对文艺复兴认识的深化D16世纪的欧洲人并未自觉意识到文艺复兴的到来解析：选B。文艺复兴的实质是资产阶级的思想解放运动，与工业革命无直接关系，故A项错误；16世纪“文艺复兴”只被理解为恢复古代传统，到后来其内涵慢慢地丰富，故B项正确；材料未出现启蒙运动的相关信息，故C项错误；“文艺复兴”这一名词在16世纪理解为古代传统的恢复，说明当时人们已经意识到文艺复兴的到来，故D项错误。8罗素指出：“文艺复兴思想家们再一次强调了以人为中心，在这样的思潮中，人的活动应当以其自身价值而受到重视，科学的探索因此也开始以新的惊人步伐向前迈进。”对此材料理解最准确的是()A文艺复兴运动为近代科学的诞生培育了人才B人
8、文主义促进了科学方法论的诞生C人文主义为近代科学奠定了思想基础D民主政治制度是促进科学繁荣的重要条件解析：选C。文艺复兴运动促进了人们思想解放，并非培养了科学人才，故A项错误；文艺复兴宣扬人文主义，促进思想解放，与科学方法论没有关联，故B项错误；“科学的探索因此也开始以新的惊人步伐向前迈进”，可见文艺复兴运动为近代科学奠定了思想基础，故C项正确；D项与题干信息无关，错误。9(2016长春质检)“意大利文艺复兴运动基本上局限于社会上层，参与其事和直接受其影响的多半是文化人、城市富有者以及几任教皇、红衣主教等高级神职人员”(解光云主编世界文化史)这主要表明()A意大利的封建专制势力强大B资本主义萌
9、芽还未出现C文艺复兴运动刚刚开始D文艺复兴缺乏广泛的社会基础解析：选D。由题干中的“局限于社会上层”可知，文艺复兴运动的群众基础不广泛，故D项正确。A项在材料中未体现；文艺复兴是资本主义萌芽的产物，B项错误；C项不是材料所要表达的主旨。10(2016广东肇庆模拟)下列有关人和神的关系，代表路德教徒观点的是()A世人因为神赐的灵魂，才能领略神创造的世界B人的全部生命经历都需通过信仰的解释，才能显示意义C每个人的特性都是神赐，但每个人充分发挥自己特长才是对神的最高尊崇D人无法自己获得拯救，上帝自动将拯救赐予信仰他的人解析：选D。马丁路德倡导“因信称义”理念，即只要真诚信仰上帝即可得到救赎，“上帝自
10、动将拯救赐予信仰他的人”，故D项正确。A项强调以神为中心，属于中世纪基督徒的观点，故A项错误；B项强调信仰的重要性，也属于中世纪基督徒的观点，故B项错误；C项认为“每个人充分发挥自己特长”，肯定人的价值，是人文主义者的观点，故C项错误。11(2016湖北高三高考仿真卷)在马丁路德宗教改革中，“因信称义”被人们真正地接受起来。所谓“因信称义”，就是内心真诚，外在不论，只要内心信仰上帝，都可以得到上帝的救赎。“因信称义”被人们“真正接受”的主要原因是()A人们渴望得到上帝的救赎B其符合基督教的信仰原则C马丁路德的积极倡导D其蕴含了自由主义精神解析：选D。“因信称义”强调教徒直接通过阅读圣经，与上帝
11、沟通。A项是人们接受“因信称义”的原因之一，非主要原因，故A项错误；“因信称义”不符合中世纪以来基督教的信仰原则，故B项错误；C项也是人们接受“因信称义”的原因之一，非主要原因，故C项错误；“因信称义”体现了人的价值，摆脱了对教会的依赖，蕴含了自由主义精神，这才是人们“真正接受”它的主要原因，故D项正确。12(2016河北邢台模拟)1534年，英国国会通过至尊法案，宣布英国国王是“英国教会和教士的保卫者和唯一的最高元首”。一切臣民在需要时都得作效忠至尊的宣誓，承认亨利而否定教皇的宗教领袖地位。英国这样做的主要目的是()A建立本民族的教会 B加强世俗统治的权力C摆脱罗马教皇控制 D维护民族国家的
12、利益解析：选B。至尊法案的规定强化了英国国王世俗统治的权力，故B项正确；至尊法案的规定承认英国国王亨利而否定罗马教皇的宗教领袖地位，建立本民族的教会属于摆脱罗马教皇控制的措施，故A项错误；摆脱罗马教皇控制不是最终的目的，故C项错误；材料反映的是英国国王与罗马教皇之间的宗教教权之争，与维护民族国家利益无直接关系，故D项错误。二、非选择题(本题共2小题，第13题24分，第14题28分，共52分)13(2016广东汕头模拟)“学什么知识最有价值？”阅读材料，回答问题。材料一七艺是指七种自由艺术(也是学习课程)，即文法学、修辞学(包括雄辩术)、辩证法(逻辑学)、算术、几何学、天文学和音乐，起源于古希腊
13、人，特别是雅典人的日常生活。材料二在1619世纪，除了渊源于古代四艺中的天文学外，力学、地理学、物理、化学、数学等新的学科都已相继出现。以上材料均根据(美)布鲁巴克西方课程的历史发展整理(1)根据材料一并结合所学知识，如何理解七艺“起源于古希腊人，特别是雅典人的日常生活”？(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，1619世纪出现一系列新学科的经济、文化原因是什么？(10分)(3)结合以上材料，就“学什么知识最有价值？”这一问题谈谈你的看法。(6分)解析：第(1)问，“自由艺术”体现了雅典的民主政治，“修辞学(包括雄辩术)、辩证法(逻辑学)”体现了雅典的智者学派注重雄辩和修辞，“文法学、天文学和
14、音乐”体现了雅典人民有浓厚的人文修养。第(2)问，关键在于审时间。1619世纪西方社会经济、文化的巨变引发教育上新的学科的出现。从经济和文化两方面分析即可。第(3)问，可以从适应不同时代要求的角度去谈看法，也可以从学科设置的内容上思考，反映出学科内容的阶段性等等。答案：(1)实行直接民主(或民主制度)；注重修辞；人文精神产生；注重逻辑与美育。(2)经济：新航路开辟；殖民扩张；世界市场初步形成；地理知识的作用突出。工业革命，科技与生产结合，物理、化学、数学等知识日益重要。文化：近代科学技术的进步；人文主义(或理性主义)。(3)看法：取决于当时的社会需求；不同的历史时期知识的重要程度不一样等。14
15、(2016山东临沂质检)阅读下列材料，回答问题。材料一文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代，在这个时代欧洲文化达到高度繁荣和高度完美的境界，但是到中世纪(即封建社会)却衰落下来甚至湮灭了因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。材料二文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。在14、15世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必
16、须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。材料三这个运动意义重大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星，他们创造出绚丽多彩的文学、艺术作品，写出有重大影响的政治思想、哲学思想方面的著作，而且也因为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初现曙光的资本主义时代。诚然，文艺复兴只限于社会上的少数英才学者、文人和艺术家的活动，但是它所宣扬的思想不仅是给长期以来的基督神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息，令人的精神为之一爽，并且把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏
17、睡中唤醒过来。以上材料均摘自世界史近代史稿根据上述材料，结合时代背景，评述文艺复兴运动兴起的特点及作用。(要求：表述应成文，限200字左右。)(28分)解析：根据题目要求可知要从时代背景、特点和作用三个方面进行回答。背景，要注意材料信息与教材知识的结合，从经济、政治、文化等时代特点进行分析、归纳。特点，主要从材料二中提取信息并加以精炼。作用，材料三前半部分体现的是文化方面的贡献，后半部分体现的是思想方面的贡献。答案：背景：资本主义萌芽产生，天主教会垄断文化，世俗封建主统治腐朽。特点：资产阶级用古典文化为现实政治服务。作用：传播发展了古代希腊、罗马文化；鼓舞了资产阶级反封建的斗志，促进了人们的思想解放。