1、江苏省扬州市2020届高三生物下学期调研测试试题（含解析）一、单项选择题： 1.下列关于生物体内元素和化合物的叙述中，错误是（ ）A. C、H、O、N、P是ATP、核糖体共有的化学元素B. 细胞膜上的受体、载体都具有特异性C. 肝糖原和蔗糖彻底水解后得到的产物相同D. 甲状腺激素的受体和呼吸酶可以在人体同一个细胞中产生【答案】C【解析】【分析】1、ATP的组成元素中含有C、H、O、N、P，核糖体的组成成分是RNA和蛋白质，组成元素是C、H、O、N、P。2、受体能识别特定的信号分子，一种载体蛋白只能运输一种物质，它们都具有特异性。3、淀粉、糖原、纤维素属于多糖，水解产物是葡萄糖；麦芽糖和蔗糖属于
2、二糖，其中麦芽糖水解形成两分子的葡萄糖，蔗糖水解形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖【详解】A、ATP的组成元素是C、H、O、N、P，核糖体由RNA和蛋白质组成，因此核糖体的元素组成也是C、H、O、N、P，A正确；B、细胞膜上的受体（糖蛋白）能识别特定的信号分子，载体能特异性运输物质，B正确；C、肝糖原彻底水解得到的产物是葡萄糖，蔗糖彻底水解后得到的产物是葡萄糖和果糖，C错误；D、人体中所有活细胞均可产生呼吸酶，而人体几乎全身细胞的表面均有甲状腺激素受体，所以甲状腺激素受体和呼吸酶可以在人体同一个细胞中产生，D正确。故选C。2.2018年中国科学院首次人工创建了自然界不存在的生命人造单染色体酵母，
3、其与天然酵母细胞形态结构、功能相似，但仅含有一条“超级染色体”。下列关于人造单染色体酵母的叙述正确的是A. 没有以核膜为界的细胞核B. 遗传信息储存在RNA中C. 葡萄糖为其直接能源物质D. 在核糖体中合成蛋白质【答案】D【解析】【分析】原核生物和真核生物的本质区别在于是否有以核膜包被的细胞核，原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，常见的真核生物有真菌、植物和动物，据此作答。【详解】A、酵母菌属于真菌，有以核膜为界的细胞核，A错误；B、酵母菌的遗传信息储存在DNA中，B错误；C、ATP为其直接能源物质，C错误；D、酵母菌有核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，D正确。故选D。3.Ca2+泵分布于
4、细胞膜及细胞器膜上，能催化ATP水解并将Ca2+运出细胞，以维持细胞内Ca2+的低浓度水平。下列叙述错误的是A. Ca2+泵参与构成细胞膜的基本骨架B. Ca2+泵能够降低化学反应的活化能C. Ca2+泵运输Ca2+的方式为主动运输D. Ca2+泵是由氨基酸脱水缩合而成【答案】A【解析】【分析】肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca2+释放到细胞质基质中，使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化。Ca2+与相应蛋白结合后，导致肌肉收缩，这表明Ca2+能起到信息传递的作用。【详解】A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，Ca2+泵是蛋白质，A错误；B、Ca2+泵能催化ATP水解，可见Ca2+泵具有ATP水解
5、酶的作用，能够降低化学反应的活化能，B正确；C、分析题意可知：Ca2+泵是存在于细胞膜及细胞器膜上的一种酶，能催化ATP水解并将Ca2+运出细胞，可见Ca2+泵运输Ca2+的方式消耗ATP，为主动运输，C正确；D、Ca2+泵是蛋白质，由氨基酸脱水缩合而成，D正确。故选A。4.如图表示人体内进行的能量释放、转移和利用过程，下列有关叙述错误的是（ ）A. 人体剧烈运动时，肌肉细胞产生的甲中有乳酸B. a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响C. 乙是能量散失的主要方式，且比转移到ATP中的能量多D. 细胞中完成c过程的场所主要是线粒体【答案】D【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：a是细胞呼吸的方式
6、，可以是有氧呼吸或无氧呼吸，甲是细胞呼吸的产物可能是水和二氧化碳或者是无氧呼吸的产物酒精和二氧化碳或者乳酸，乙是以热能的形式散失的能量，丙是ADP和磷酸，b是ATP的合成，c是ATP的水解过程。【详解】A、甲为细胞呼吸的产物，人体剧烈运动时，肌肉细胞可通过无氧呼吸产生乳酸，A正确；B、肾上腺素和甲状腺激素都能促进代谢，促进物质的氧化分解，故人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响，B正确； C、细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失，少部分转移到ATP中形成不稳定的化学能，C正确；D、c是ATP的水解过程，细胞内吸能的反应一般伴随着ATP的水解过程，如合成物质、主动运输、大脑思考等，故A
7、TP水解发生场所较多，而线粒体主要进行的是b（ATP的合成）过程，D错误。故选D。【点睛】本题考查了生物体内进行的能量释放、转移和利用过程，对于细胞呼吸方式、不同细胞呼吸方式的物质变化和能量变化、ATP与ADP相互转化的过程和意义的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键。5.在相同培养条件下，研究者测定了野生型拟南芥和气孔发育不良的突变体在不同光强下的CO2吸收速率，结果如右图所示。下列相关叙述不正确的是 （ ）A. 无光照时突变体呼吸速率与野生型基本相同B. 野生型和突变体均在光强为P时开始进行光合作用C. 光强度在7501250 molm-2s-1范围内，单位时间内突变体有机物的
8、积累量小于野生型D. 光强为Q时，二者光合速率的差异可能是由于突变体的气孔小于野生型【答案】B【解析】【分析】本题考查植物的光合作用和呼吸作用的相关知识，光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，其中光反应的主要变化是水的分解和ATP的形成，场所是叶绿体类囊体薄膜，暗反应的主要变化是CO2的固定和C3的还原，场所是叶绿体基质。细胞有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，在细胞质基质内完成的是有氧呼吸的第一阶段的反应，一分子葡萄糖分解成两分子丙酮酸和H释放少量能量，第二阶段是在线粒体基质内，丙酮酸和水彻底分解成CO2和H同释放少量能量，第三阶段是在线粒体内膜上，前两个阶段产生的H和氧结合生成水释放大量的能
9、量。曲线解读，在没有光照时，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，此时CO2的吸收量为负值，随着光照强度的增强，植物开始进行光合作用，但由于这时的光照强度弱，植物的光合作用强度小于呼吸作用，从外观来看，植物的CO2仍是负值，再随着光照强度的增强，植物的光合作用强度等于植物的呼吸作用，这时植物CO2的吸收值为零，然后再随着光照强度的增加，植物的光合作用强度大于呼吸作用，植物的CO2吸收值为正，最后当光照强度达到某一值时，随着光照强度的增加，植物的光合作用不再发生变化，这时植物的光合作用达到了最大值。据此分析选项。【详解】由图可以看出无光照时，两曲线合成一条曲线，表明无光照时突变体呼吸速率与野生型基
10、本相同，A正确；P点是野生型和突变体光合作用强度和呼吸作用强度相等的点，B错误；光强度在7501250 molm-2s-1范围内，单位时间内突变体吸收的CO2小于野生型吸收的CO2，因此有机物的积累量突变体小于野生型，C正确；由于突变体的气孔发育不良，结合图像所给信息，光照强度为Q时，野生型的光合强度比突变型的大，因此可能的原因是由于突变体的气孔小于野生型，造成突变型对外界CO2的吸收量不足引起的，D正确；因此选B。【点睛】准确理解光合作用和呼吸作用的过程及正确的识图能力是解题的关键。6.图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表
11、示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是（）A. 基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体B. 图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl段C. 图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期D. 图乙中的cd段和图丙中jk段形成的原因都与质膜的流动性有关【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化和数目变化的理解。根据有丝分裂过程中染色体的数目变化规律可判断图丙代表有丝分裂过程中染色体组数的变化。【详解】A、X、Y是一对同源染色体，减数第一次分裂过程中同源染色体分离，X、Y不可能位于减数第二次分裂的细胞中，则
12、基因A、a位于一常染色体上，可能发生基因突变或者交叉互换，A错误；B、图甲为减数一次分裂形成的细胞，其中每条染色体两个DNA，可对应于图乙中的bc段，而图丙表示有丝分裂，B错误；C、图乙中的bc段时每条染色体含有2个DNA，代表前期和中期，图丙中的hj段代表的是有丝分裂的后期，着丝点分裂，染色体组加倍，但每条染色体只含有1个DNA，C正确；D、图乙中的cd段形成的原因与着丝点的分裂有关，D错误。故选C。7.菠菜是雌雄异株植物，性别决定方式为XY型。已知菠菜的抗霜和不抗霜、抗病和不抗病为两对相对性状。用抗霜抗病植株作为父本，不抗霜抗病植株作为母本进行杂交，子代表现型及比例如下表，下列对杂交结果分
13、析正确的是不抗霜抗病不抗霜不抗病抗霜抗病抗霜不抗病雄株3/41/400雌株003/41/4A. 抗霜性状为隐性性状，抗病性状为显性性状B. 上述杂交实验中的父本为纯合子，母本为杂合子C. 抗霜不抗霜性状遗传的现象体现了交叉遗传的特点D. 抗霜基因位于常染色体上，抗病基因位于X染色体上【答案】C【解析】【详解】A.用抗霜抗病植株作为父本，不抗霜抗病植株作为母本进行杂交，后代性状统计分析，不抗霜：抗霜=1：1，抗病：抗病：不抗病=3：1，可知抗病为显性，不抗病为隐性，基因位于常染色体上，抗霜位于X染色体显性遗传，A错误；B.抗霜抗病植株作为父本，其基因型是AaXBY，不抗霜抗病植株作为母本，其基因
14、型是AaXbXb，B错误；C.抗霜不抗霜性状遗传为X染色体显性遗传，体现了交叉遗传的特点，C正确；D.不抗霜：抗霜=1：1，抗病：不抗病=3：1，可知抗病为显性，不抗病为隐性，基因位于常染色体上，抗霜位于X染色体显性遗传，D错误。故选C。考点：本题考查基因的分离定律和自由组合定律等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点的能力。8.如图为果蝇的染色体组型图，有关说法正确的是（ ）A. 果蝇的次级精母细胞中不可能存在等位基因B. 卵原细胞减数分裂过程中，、和X染色体之间能够随机组合C. A基因和a基因在遗传过程中遵循自由组合定律D. 雄果蝇体内的所有细胞均含有Y染色体【答案】B【解析】【分析】果
15、蝇的体细胞中含有四对同源染色体，其中三对是常染色体，一对是性染色体，雌果蝇含有一对形态、大小相同的性染色体，而雄果蝇含有一对形态、大小不同的性染色体。【详解】A、在发生基因突变或四分体时期的交叉互换后，果蝇的次级精母细胞中姐妹染色单体上也可能存在等位基因，A错误；B、卵原细胞减数分裂过程中，非同源染色体可自由组合，所以、和X染色体之间能够随机组合，B正确；C、A基因和a基因一般分布在同源染色体的同一位置上，在遗传过程中遵循分离定律，C错误；D、由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，所以雄果蝇体内的次级精母细胞或精细胞中可能不含Y染色体，D错误。故选B。9.一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然
16、出现了一只卷刚毛雄果蝇。为了探究卷刚毛性状是如何产生的，科学家用这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F1全部为直刚毛果蝇，F1雌雄果蝇随机自由交配，F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇:直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄果蝇=2:1:1。最合理的结论是A. 亲代生殖细胞中X染色体上基因发生隐性突变B. 亲代生殖细胞中X染色体上基因发生显性突变C. 亲代生殖细胞中常染色体上基因发生隐性突变D. 亲代生殖细胞中常染色体上基因发生显性突变【答案】A【解析】由于这只卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，F1的表现型全部为直刚毛，说明直刚毛是显性。而让F1雌雄果蝇交配，F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇：直刚毛雄果蝇：卷刚毛雄
17、果蝇=2：1：1，说明卷刚毛与直刚毛与性别相关联，控制刚毛形态的基因不在常染色体上，所以很可能是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生隐性突变。假设控制刚毛形态的基因用A/a表示。则卷刚毛雄果蝇（XaY）与直刚毛雌果蝇（XAXA）杂交，F1全部为直刚毛果蝇（XAXa、XAY），其随机自由交配，F2的表现型及比例是直刚毛雌果蝇（XAXa、XAXA）:直刚毛雄果蝇（XAY）：卷刚毛雄果蝇（XaY）=2:1:1。A正确。10.下列关于生物进化和生物多样性的叙述，错误的是（ ）A. 物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性B. 突变和基因重组都会引起种群基因频率的定向改变C. 群体中近亲繁殖可提
18、高纯合子的比例D. 人参药用功能体现了生物多样性的直接价值【答案】B【解析】【分析】1、生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性的形成。2、生物多样性的使用价值有三方面：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等。潜在价值，今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值。【详解】A、根据分析可
19、知，物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物的多样性，A正确；B、变异是不定向的，B错误；C、同一个群体携带同种基因的杂合子比例较高，近亲繁殖时可以提高该种基因纯合的比例，C正确；D、人参的药用功能体现了生物多样性的直接价值，D正确。故选B。11.人体的内环境组成如下图所示，其中表示相关液体。下列叙述正确的是（ ）A. 液体构成人体细胞的内环境B. 液体的总量和蛋白质含量均比液体高C. 液体的渗透压大于液体，有利于物质交换D. 过敏反应可导致液体增多而引起组织水肿【答案】D【解析】【分析】分析题图：题图中是血浆，是淋巴，是组织液，是细胞內液，构成内环境。【详解】A、液体血浆、淋巴和组织液构成
20、人体细胞生活的内环境，A错误；B、是血浆，是组织液，血浆的总量较组织液少而蛋白质含量较组织液高，B错误；C、是组织液，是细胞內液，二者的渗透压相当，C错误；D、过敏反应中组织胺的释放会引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其渗透压升高，组织液吸水造成组织水肿，D正确。故选D。12.如图为内分泌腺及其分泌激素间的关系，其中“”表示促进，“”表示抑制。下列相关叙述错误的是（ ） A. 每种激素都能对其特定的靶器官、靶细胞起作用B. 含有GC受体的细胞有下丘脑、腺垂体、单核巨噬细胞等C. 这些分泌的激素构成细胞的成分，有的可以提供能量D. 机体内GC含量保持相对稳定是因为存在负反馈调节机制
21、【答案】C【解析】【分析】分析题图：下丘脑分泌CRH作用于腺垂体，腺垂体分泌ACTH，ACTH抑制单核巨噬细胞分泌IL-1的活动，IL-1促进下丘脑和腺垂体的分泌。下丘脑分泌CRH作用于腺垂体，腺垂体分泌ACTH，ACTH促进肾上腺皮质分泌GC，GC抑制腺垂体、下丘脑、单核巨噬细胞的活动。【详解】A、每种激素都能对其特定的靶器官、靶细胞起作用，因为只有靶器官、靶细胞才具有相应激素的受体，A正确；B、看图可知：含有GC受体的细胞有下丘脑、腺垂体、单核巨噬细胞等，B正确；C、激素只能起调节作用，不能构成细胞的成分，也不能为细胞提供能量，C错误；D、看图可知：下丘脑分泌CRH作用于腺垂体，腺垂体分泌
22、ACTH，ACTH促进肾上腺皮质分泌GC，GC含量过多时，抑制腺垂体、下丘脑的活动，从而使GC含量不至于过多，即机体内GC含量保持相对稳定是因为存在负反馈调节机制，D正确。故选C。13.下列关于动物生命活动调节的叙述，正确的是（ ）A. 饭后半小时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高B. 寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境C. 下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因D. 剧烈运动中，内环境的pH有下降趋势【答案】D【解析】【分析】机体内血糖平衡调节过程如下：当血糖浓度升高时，血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放，同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配
23、胰岛B细胞的活动，使胰岛B细胞合成并释放胰岛素，胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存，从而使血糖下降；当血糖下降时，血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放，同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升，并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动，使肾上腺素分泌增强，肾上腺素也能促进血糖上升。人体体温处于恒温状态时散热量和产热量处于相对平衡状态的结果。【详解】A、饭后半小时，营养物质经过消化吸收导致血糖浓度上升，血糖升高会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素能促进肝糖原
24、和肌糖原的合成，因此，血液流经肝脏后血糖浓度会下降，A错误；B、寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，尽管如此，寒冷时的散热量依然高于炎热环境中的人体的散热量，B错误；C、下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达控制抗利尿激素合成的有关基因，C错误；D、剧烈运动中，由于无氧呼吸产生乳酸进入内环境，从而导致内环境的pH有所下降，D正确。故选D。14.观察下列两个关于生长素作用的图像，下列说法正确的是（ ）A. 生长素对、处的生长起促进作用，对、处的生长起抑制作用B. 若乙图中处的生长素浓度在甲图的BD段，则处的生长素浓度可能在F点以下C. 若乙图中处的生长素浓度在甲图的AB段，则处的生长素浓度可能在EF段
25、D. 乙图中处的生长素浓度能促进此处生长是因为促进细胞数量增多而生长【答案】B【解析】【分析】1.生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。其两重性与生长素的浓度、植物器官种类以及细胞的年龄有关。2.植物不同器官对生长素的敏感程度不同，其中根对生长素浓度最敏感，其次是芽，再次是茎。3.分析图乙：由于重力的作用，使生长素浓度处处，处处；但是由于根对生长素浓度更敏感，处浓度高导致该处生长受抑制，而茎的处生长素浓度高生长反而更快。即根的向地性能够体现生长素作用的两重性，茎的背地性未能体现两重性。【详解】A.根据以上分析可知，乙图中生长素对、处的生长都起促进作用，A错误；B.识图分析可知
26、，处生长比处快，且根对生长素敏感性强，处浓度高导致该处生长受抑制，所以处的生长素浓度可能在F点以下，B正确；C.根据以上分析可知，处的生长速度大于处的生长速度，若乙图中处的生长素浓度在甲图的AB段，则处的生长素浓度可能在BD段，C错误；D. 生长素的作用是促进细胞体积的纵向延伸，从而促进植物生长，D错误。故选B。15.下列有关种群计数的说法，正确的是（ ）A. 调查植物、动物种群密度的方法分别是样方法、标志重捕法B. 对酵母菌进行计数时，未经染色的统计结果比实际值偏低C. 方形地块一般用五点取样法取样，这有利于确保取样的随机性D. 一般使用血细胞计数板来检测自来水中大肠杆菌菌群是否达标【答案】
27、C【解析】【分析】一般用样方法调查双子叶植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度；而对于活动能力强、活动范围广的动物的种群密度的调查方法一般用标志重捕法；五点取样法常用于样本总体为非长条形时，而等距取样法常用于样本总体为长条形时。统计菌落数目的方法有：显微镜直接计数法，利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；缺点是不能区分死菌与活菌；间接计数法（活菌计数法），当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。用稀释涂布平板法测定菌落数时，在每一个梯度浓度内，至少要涂布3
28、个平板，选择菌落数在30300的进行记数，求平均值，再通过计算得出总数。【详解】A、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵密度的调查常用的是样方法，活动能力大的动物的密度调查常用标志重捕法，具体方式需要根据调查对象的特点选择，A错误；B、对酵母菌进行计数时，未经染色的统计结果中既包含死的菌体，也包含活的菌体，故统计的数值比实际值偏高，B错误；C、正方形的地块可以使用五点取样法，长条形的地块常用等距取样法，这有利于确保取样的随机性，C正确；D、自来水中大肠杆菌数量太少，不能用血细胞计数板直接计数，可采用固体培养基接种，观察菌落数，D错误。故选C。16.下列有关种群、群落和生态系统的叙述正确的
29、是（ ）A. 在“S”型增长曲线中，当种群数量超过K/2后，种群增长速率减慢，其对应的年龄结构为衰退型B. 在群落结构中，草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象C. 自养型生物一定都是生产者，腐生型生物一定都是分解者D. 一个完整生态系统的结构应包括生物群落及其无机环境【答案】C【解析】【分析】1、种群的年龄组成：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大。（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群
30、正处于衰退时期，种群密度会越来越小。2、“S”型增长曲线的数量变化：开始时，种群的增长速率逐渐增加，种群数量到达K/2时，种群的增长速率达到最大；种群数量在K/2K之间时，受到环境阻力的影响，种群的增长速率在减小；种群数量为K时，种群的增长速率为0，种群数量到达最大值（K值）。【详解】A、在“S”型增长曲线中，当种群数量超过K/2后，种群增长速率减慢，但在未达到K值时，种群数量仍在增加，所以其对应的年龄结构仍为增长型，A错误；B、草坪中的动物和树林中的动物都具有分层现象，B错误；C、自养型生物一定都是生产者，腐生型生物一定都是分解者，C正确；D、生态系统的结构包括组成成分（生产者、消费者、分解
31、者、非生物的物质和能量）和营养结构（食物链和食物网），D错误。故选C。17.下列关于酶的研究与应用的叙述，正确的是（ ）A. 从酶的固定方式看，物理吸附法比化学结合法对酶活性影响小B. 温度过低时，酶空间结构改变，酶活性降低C. 洗衣时，加少许白醋能增强加酶洗衣粉中酶的活性D. 海藻酸钠的浓度过低时凝胶珠呈蝌蚪状，过高时凝胶珠呈白色【答案】A【解析】【分析】固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法）。包埋法，是将微生物包埋在凝胶的微小格子或微胶囊等有限空间内，微生物被包裹在该空间内不能离开，而底物和产物能自由地进出这个空间，常用的有凝胶包埋法。载体结合法，是依据带电的微生物细胞和载
32、体之间的静电、表面张力和粘附力的作用，使微生物细胞固定在载体表面和内部形成生物膜。化学结合法是将酶通过化学键连接到天然的或合成的高分子载体上，使用偶联剂通过酶表面的基团将酶交联起来，而形成相对分子量更大、不溶性的固定化酶的方法。酶的活性易受温度和PH的影响。【详解】A、化学结合法可能影响酶的活性部位而影响反应效果，而物理吸附法不影响酶的分子结构，所以从酶的固定方式看，物理吸附法比化学结合法对酶活性影响小，A正确；B、低温不改变酶的空间结构，B错误；C、洗衣时，加少许白醋后会使pH降低，会使加酶洗衣粉中酶的活性降低，C错误；D、海藻酸钠溶液浓度过高时凝胶珠呈蝌蚪状，过低时凝胶珠易呈白色，D错误。
33、故选A。18.随着生物科学技术的发展，动物的生殖方式变得越来越多样化。下图表示胚胎工程技术研究及应用的相关情况，供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是健康的黄牛，下列相关叙述错误的是（ ） A. 应用1中获得的良种小牛，遗传物质来源于供体1和供体2个体B. 应用2、3、4所用的受精卵只能来源于体外受精，且精子必需进行获能处理C. 应用3过程中对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割D. 应用4中细胞进行定向诱导，可分化形成各种组织和器官，用于器官移植研究【答案】B【解析】【分析】分析题图：应用1中：供体1提供细胞核，供体2提供细胞质，经过核移植技术形成重组细胞，并发育形成早期胚胎，再
34、将胚胎移植到受体子宫发育成小牛，称为克隆牛；应用2中：优良公牛和供体1配种形成受精卵，并发育成早期胚胎，再将胚胎移植到受体子宫发育成小牛，属于有性生殖；应用3中：采用了胚胎分割技术；应用4中：从早期胚胎和原始性腺中获取胚胎干细胞，并进行体外干细胞培养。【详解】A、应用1中获得的小牛为克隆牛，其细胞核遗传物质来源于供体1，细胞质遗传物质来源于供体2，因此其遗传物质来源于供体1和供体2个体，A正确；B、应用2、3、4所用的受精卵不一定来源于体外受精，也可以来自体内受精，B错误；C、对囊胚阶段的胚胎进行分割时需要将内细胞团进行均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育，C正确；D、应用4中细胞
35、为胚胎干细胞，进行定向诱导，可分化形成各种组织和器官，用于器官移植研究，D正确。故选B。【点睛】本题结合流程图，考查动物体细胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等知识，要求考生识记动物体细胞核移植的概念及过程；识记胚胎移植的过程，掌握胚胎分割的特点；识记胚胎干细胞的概念及特点，能准确判断图中各过程采用的技术手段，并结合所学的知识答题。19.用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是A. 在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌B. 未
36、出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异C. 形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感D. 不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响【答案】D【解析】【分析】纸片扩散法是药敏试验一种常用的方法，它将含有定量抗菌药物的纸片贴在已接种测试菌的琼脂平板上，纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散，形成递减的梯度浓度，在纸片周围抑菌浓度范围内的细菌生长被抑制，形成透明的抑菌圈，据此答题。【详解】A、在图示固体培养基上用稀释涂布平板法进行接种病原菌，A错误；B、病原菌发生抗性变异在接触之前，B错误；C、微生物对药物较敏感形成的抑菌圈应较大，C错误；D、纸片所
37、含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散，不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响，D正确。故选D。20.下列有关实验操作及意义的叙述，合理的是（ ）A. 在鉴定蛋白质的过程中，将双缩脲A液和B液混合后，加入样液中，不需要加热，振荡后显紫色B. 在解离液中加入适量的纤维素酶，有利于提高洋葱根尖组织的解离效果C. 在“探究NAA对银杏插条生根的影响”实验中保留3-4个饱满侧芽，有利于提高生根率D. 在血细胞计数板一侧滴少量样品液在另一侧用吸水纸吸引，有利于减少实验误差【答案】C【解析】【分析】1.双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度
38、为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成；在使用双缩脲试剂时候，必须是先加0.1 g/mL氢氧化钠溶液，再加0.01 g/mL硫酸铜的水溶液。若先将硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液混合，则无法充分制造碱性环境，此时硫酸铜会与氢氧化钠发生置换反应，生成蓝色氢氧化铜沉淀，导致现象不清，无法较好地达到实验目的。 2. 探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，使用血细胞计数板记数前，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入。3. 在“探究NAA对银杏插条生根的影响”实验中保留3-4个饱满侧芽，由于侧芽能产生内源性生长素，有利于提高生根率。【详解】A、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1
39、 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成；在使用双缩脲试剂时候，必须先加A液，再加B液，A错误；B、解离时的解离液是质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液（1：1），在室温下解离3-5min，加入适量的果胶酶，有利于提高洋葱根尖组织的解离效果，B错误；C、在“探究NAA对银杏插条生根的影响”实验中保留3-4个饱满侧芽，有利于提高生根效率，C正确；D、使用血细胞计数板记数前，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让其自行渗入，而非用吸水纸吸引，D错误。故选C。【点睛】此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、
40、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。二、多项选择题： 21.下图表示胰腺细胞内某些物质的合成和转运过程， 代表细胞结构，P、Q表示相关物质。下列叙述正确的是A. 氨基酸形成肽链发生在结构中B. 图中具有RNA的结构有C. 物质Q可代表胰岛素或胰蛋白酶D. 若物质P为葡萄糖，则跨膜运输方式为协助扩散【答案】AC【解析】【分析】据题文和图示分析可知：该题考查学生对细胞器的结构与功能、分泌蛋白的合成和分泌等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。【详解】氨基酸形成肽链发生在结构所示的核糖体中，A正确；图中具有RNA的结构有所示的核糖体和所示的线粒体，所示的
41、高尔基体不具有RNA，B错误；物质Q可代表胰岛素或胰蛋白酶等分泌蛋白，C正确；若物质P为葡萄糖，则跨膜运输方式为主动运输，D错误。【点睛】以题意和图示信息为解题的切入点，据此明辨图中所示的细胞结构名称和 P、Q所表示的相关物质。在此基础上围绕细胞器的结构和功能、分泌蛋白的合成与分泌等相关知识，对各选项进行分析判断。22.下图为基因表达的某些过程，相关说法正确的是（ ）A. 连接甲硫氨酸和赖氨酸之间的化学键结构简式是CONHB. 从图中可知，甲图中有四种核苷酸，表示翻译过程，缬氨酸的密码子是GUCC. 通过PCR技术得到32个乙图中的DNA片段，则需要加入186个腺嘌呤脱氧核苷酸D. 用DNA分
42、子做探针诊断遗传病，利用是DNA复制的原理【答案】ABC【解析】【分析】图甲表示翻译过程，图乙表示转录和翻译。【详解】A、氨基酸以肽键进行连接形成多肽，肽键的结构简式是CONH，A正确；B、图甲是翻译过程，tRNA和mRNA配对，有四种核糖核苷酸，携带缬氨酸的tRNA的反密码子是CAG，则其密码子是GUC，B正确；C、图2的DNA上有腺嘌呤6个，所以得到32个如图的DNA片段需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸（32-1）6=186个，C正确；D、用DNA分子做探针诊断遗传病，利用的是碱基互补配对原则，D错误。故选ABC。23.如甲图所示，在神经纤维上安装两个完全相同的灵敏电表，表1两电极分别在a、b处
43、膜外，表2两电极分别在d处膜的内外侧。在b、d中点c给予适宜刺激，相关的电位变化曲线如乙图、丙图所示。据图分析，下列说法正确的是（ ）A. 表1记录得到丙图所示的曲线图B. 乙图曲线处于点时，说明d点处于未兴奋状态C. 乙图曲线处于点时，丙图曲线正处于点D. 丙图曲线处于点时，甲图a处电位表现为“外正内负”【答案】ACD【解析】【分析】静息电位与动作电位：（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。（3）兴奋部位与未兴奋
44、部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。【详解】A、丙图表示先后形成两个方向相反的动作电位，由图可知，表1可记录得到丙图所示的双向电位变化曲线，A正确；B、由图可知，乙图曲线处于点时，动作电位达到最大值，说明d点处于兴奋状态，B错误；C、乙图曲线处于点时，动作电位达到最大值，此时丙图曲线正处于点，C正确；D、丙图曲线处于点时，甲图a处处于静息状态，电位表现为“外正内负”，D正确。故选ACD。【点睛】本题考查兴奋的传导、神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记
45、和理解层次的考查。24.下图是某生态系统中组成食物链的三个种群（I、II、III）年内能量流动统计的部分数据（图中数值单位是100万KJ）。有关叙述正确的是（ ）A. 三个种群组成的食物链是IIIIII B. 种群II全部生物的呼吸消耗能量约为6950万KJC. 不同营养级之间能量以有机物形式流动D. 第二营养级到第三营养级的能量传递率约为20%【答案】CD【解析】【分析】1、生态系统中能量流动的特点是：单向流动、逐级递减。2、能量去路：自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能；流向下一营养级；残体、粪便等被分解者分解；未被利用：包括生物每年的积累量，也包括动植物残体以化学燃料形式被储存起来的
46、能量。即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量。【详解】A、从图中可以看出II同化的能量最多，其次是I，最少的是III，所以三个种群组成的食物链是IIIIII，A错误；B、种群II生物同化的能量，有呼吸消耗的能量、分解者分解的能量、流入下一营养级的能量和未被利用的能量，呼吸作用消耗的能量少于6950万KJ，B错误；C、能量在营养级之间是以有机物的形式流动，C正确；D、能量传递效率能量传递效率上一个营养级的同化量下一个营养级的同化量100%，第二营养级到第三营养级的能量传递率=3.015.0100%=20%，D正确。故选CD。25.下列关
47、于现代生物技术的叙述，正确的是（ ）A. 用含有脲酶的培养基筛选分解尿素的细菌B. 在切成小块的豆腐上接种毛霉制作腐乳C. 夏天葡萄酒暴露在空气中会变酸D. “生物导弹”是指在单克隆抗体上连接抗癌药物【答案】BCD【解析】【分析】1、配制以尿素为唯一氮源的培养基，能够生长的细菌就是能分解尿素的细菌；2、单克隆抗体是指由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体。单克隆抗体+抗癌药物构成“生物导弹”。【详解】A、脲酶能够将尿素分解成氨，使一些不能利用尿素的微生物也能再此培养基上生长，所以用含有脲酶的培养基不能筛选分解尿素的细菌，可用以尿素为唯一氮源的培养基筛选分
48、解尿素的细菌，A错误；B、在切成小块的豆腐上接种毛霉制作腐乳，这样可以避免其他菌种的污染，保证产品的质量，B正确；C、酿酒时要用到酵母菌，酵母菌可以经过发酵，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，空气中有醋酸菌等微生物，果酒暴露在空气中，其中的醋酸菌会经过发酵产生醋酸，而使的果酒变酸，C正确；D、生物导弹是指单克隆抗体+抗癌药物，借助的是单克隆抗体的导向作用，D正确。故选BCD。三、非选择题： 26.海带是我国北方大规模养殖的食用海藻，具有重要的经济价值。养殖区重金属离子超标会造成海带大幅减产。（1）研究发现，在一定浓度的Cu2+溶液中，短时间内海带细胞中叶绿素含量显著下降，这一变化会对海带利用光能产
49、生影响，直接抑制光合作用的_阶段。同时Cu2+还可通过抑制光合电子传递过程，使ATP的合成受阻，直接抑制暗反应中_过程。（2）科研人员定量研究了水体中Cu2+对海带光合作用、呼吸作用的影响。将海带分别放入含不同浓度Cu2+溶液的透明瓶中，测定初始时瓶内溶氧量为M。将瓶口密封置于光下一段时间后，测定瓶内溶氧量为N。本实验用单位质量海带在单位时间内引起的溶氧量变化来表示海带的净光合作用速率。计算公式为：（ ）/tw100%（w：海带湿重；t：反应时间）。在利用同样装置研究呼吸作用时，需要对装置进行_处理。由下图可知，在Cu2+浓度为1.00mg/L 时，光合放氧率_（大于/等于/小于）呼吸耗氧率，
50、此浓度下的总光合速率_（大于/等于/小于）Cu2+浓度为0.50mg/L下的总光合速率。（3）若想进一步从细胞水平上探究Cu2+对海带光合作用及呼吸作用的影响，可在电子显微镜下观察相关细胞器的_。根据上述实验信息，推测Cu2+对_（填细胞器名称）破坏较小。【答案】 (1). 光反应 (2). C3的还原 (3). N-M (4). 遮光 (5). 小于 (6). 小于 (7). 形态（结构）、数量 (8). 线粒体【解析】【分析】依题文信息可知，由于用单位质量海带在单位时间内引起的溶氧量变化来表示海带的净光合作用速率，所以光照结束时溶氧量和光照开始时溶氧量的差值就是净光合作用速率，净光合作用速
51、率和呼吸作用速率之和是总光合作用速率，据此相关知识解答。【详解】（1）依题文信息可知，因为一定浓度的Cu2+溶液中，短时间内使海带细胞中叶绿素含下降，叶绿素作用之一是吸收光能，所以海带吸收光能受到影响，从而直接抑制光合作用的光反应阶段。因为Cu2+抑制光合电子传递过程，ATP的合成受阻，无法为暗反应提供能量，所以会直接抑制暗反应中C3的还原。（2）根据分析可知，光照结束时溶氧量和光照开始时溶氧量的差值就是净光合作用速率，计算式为：N-M；只测其呼吸作用时，需要对装置进行遮光处理，因为需要停止其光合作用，以避免光合作用中气体变化对实验结果的影响。由题图纵轴数据可知，在Cu2+浓度为1.00mg/
52、L时，溶氧量的相对变化为负值，说明光合放氧率小于呼吸耗氧率；真光合速率即总光合速率，其等于净光合速率与呼吸速率之和；识图可知，Cu2+浓度为0.50mg/L时的溶氧量的变化为正值，说明光合强度大于呼吸强度，故Cu2+浓度为1.00mg/L 时的真光合速率小于Cu2+浓度为0.50mg/L时的真光合速率。（3）光合作用在叶绿体内进行，呼吸作用主要在线粒体内进行，二者的形态、结构、数量都会影响各自的代谢活动，所以在电子显微镜下应观察相关细胞器的形态、结构、数量；综合题文信息可知Cu2+对呼吸速率的影响较小，即对线粒体破坏较小。【点睛】本题重在考查学生识记光合作用及呼吸作用相关基础知识的能力，以及结
53、合题文效信息解决生物实例问题的能力。27.细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程，如图表示细胞凋亡的过程，图中Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段；Caspase是一类蛋白水解酶，负责选择性地切割某些蛋白质。请据图回答下列问题：（1）细胞膜上受体的化学本质是_，受体的存在体现了细胞膜具有_的功能。（2）凋亡基因的表达最终通过_（填细胞器名称）来实现。（3）Dnase破坏DNA分子的_，从而形成DNA片段，使正常基因失去功能。Caspase能够破坏特定蛋白质中的_，从而形成多肽片段，导致蛋白质失活。（4）吞噬细胞以_形式吞噬凋亡细胞，与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是_。（5）下列属于细
54、胞凋亡实例的是（ ）A.细胞被病毒侵染解体死亡 B.细胞因损伤而导致死亡C.被感染细胞的清除 D.细胞因过量的紫外辐射而导致死亡【答案】 (1). 糖蛋白（蛋白质） (2). 信息交流 (3). 核糖体 (4). 磷酸二酯键 (5). 肽键 (6). 胞吞 (7). 溶酶体 (8). C【解析】【分析】细胞凋亡过程受基因控制，通过凋亡基因的表达，使细胞发生程序性死亡，它是一种主动的细胞死亡过程，对生物的生长发育起重要作用；首先凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合，发出凋亡信息，激活细胞中的凋亡基因，执行细胞凋亡，凋亡细胞最后变成小泡被吞噬细胞吞噬，并在细胞内完成分解。【详解】（1）细胞膜上受体的化
55、学本质是糖蛋白，具有识别作用。受体的存在可实现不同细胞间信息的交流，即体现了细胞膜具有信息交流的功能。（2）核糖体是合成蛋白质的场所，凋亡基因的表达包括转录和翻译两个过程，翻译在核糖体上完成。（3）根据题意“Dnase为核酸内切酶，能够切割DNA形成DNA片段”,可知Dnase破坏DNA分子的磷酸二酯键，从而形成DNA片段，使正常基因失去功能。Caspase是一类蛋白水解酶，说明Caspase能够破坏特定蛋白质中的肽键，从而形成多肽片段，导致蛋白质失活。（4）吞噬细胞以胞吞的形式吞噬凋亡细胞，溶酶体内含多种水解酶，与凋亡细胞分解密切相关的细胞器是溶酶体。（5）A、细胞被病毒侵染解体死亡属于细胞
56、坏死，A错误；B、细胞因损伤而导致细胞坏死，B错误；C、被感染细胞的清除属于细胞凋亡，C正确；D、细胞因过量紫外辐射而导致坏死，D错误。故选C。【点睛】本题考查细胞凋亡机制及胞吞等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大。28.下图甲是先天聋哑遗传病的某家系图，2的致病基因位于1对染色体上，3和6的致病基因位于另1对染色体上，这2对基因均可单独致病。2不含3的致病基因，3不含2的致病基因，图乙是3体内某细胞的分裂图，请分析回答以下问题：(2的致病基因用A或a表示，3的致病基因用B或b表示，不考虑基因突变)(1)3的致病基因的遗传方式是_，2的致病基因是_(填“显性”或“隐性”)
57、 致病基因。(2)若2的致病基因是常染色体遗传，则2的基因型是_，2与同基因型的人婚配，子女患病的概率是_。(3)若2与3生了一个先天聋哑的女孩，该女孩的X染色体缺失了一段，则这条缺失一段的X染色体来自_(填“父亲”还是“母亲”)，这个女孩的基因型是_。(4)图乙细胞名称是_，该细胞发生的变异类型是_，根据(3)中的分析结果在图中相应染色体上标出A(a)基因。_【答案】 (1). 常染色体隐性遗传 (2). 隐性 (3). AaBb (4). 7/16 (5). 母亲 (6). BbXaX (7). 初级卵母细胞 (8). 染色体变异 (9). 1号染色体缺失对应位置标A，2号染色体对应位置标
58、AA（见下图示）【解析】试题分析：观察图甲第代的每一家庭的亲本和子女的表现型，图乙中染色体的形态及其行为特点，从中把握重要信息：“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”和“同源染色体排列在赤道板上、1号染色体的1条染色单体缺失了一段”，以此为切入点并结合题意，准确定位2和3的致病基因的遗传方式及其与染色体的位置关系，进而围绕基因的自由组合定律、伴性遗传、减数分裂等相关知识，对各问题进行分析解答。(1) 系谱图显示，3和4均正常，其女儿3患先天聋哑遗传病，据此可推知：3的致病基因的遗传方式是常染色体隐性遗传；1和2均正常，其儿子2患先天聋哑遗传病，据此可推知：2的致病基因是隐性致
59、病基因。(2) 已知2不含3的致病基因，3不含2的致病基因，且2位于1对染色体上，3和6的致病基因位于另1对染色体上，这2对基因均可单独致病。若2的致病基因是常染色体遗传，则2、3的基因型分别是aaBB、AAbb，进而推知：2的基因型是AaBb。2与同基因型的人婚配，子女患病的概率是13/4A_3/4B_7/16。(3)图乙是3体内某细胞的分裂图，其细胞呈现的特点是同源染色体排列在赤道板上，说明处于减数第一次分裂中期，其中1号染色体的1条染色单体缺失了一段，由此推知：若2与3生了一个先天聋哑的女孩，该女孩的X染色体缺失了一段，则这条缺失一段的X染色体来自母亲（3），而且1号染色体为X染色体。结
60、合对(2)的分析可推知：2、3的基因型分别是BBXaXa、bbXAXA；母亲（3）在减数第一次分裂过程中，1号X染色体的1条染色单体上基因A所在的片段缺失，产生了基因型为bX的卵细胞，该卵细胞与2产生的基因型为BXa的精子受精，形成的基因型为BbXaX的受精卵发育成的个体即为先天聋哑的女孩，这个女孩的基因型是BbXaX 。(4) 图乙细胞处于减数第一次分裂中期，来自图甲中的3（女性），据此推知：图乙细胞的名称是初级卵母细胞。由图乙所示的“1号染色体的1条染色单体缺失了一段”可知，该细胞发生的变异类型是染色体变异。根据(3)中的分析结果可知：3的基因型是bbXAXA，而图乙是3体内的一个初级卵母
61、细胞的分裂图，其中1号和2号均为X染色体，1号染色体缺失对应位置和2号染色体对应位置的基因均为A，即1号染色体缺失对应位置标A，2号染色体对应位置标AA（标注后的图示见答案）。29.科学家以T4噬菌体和大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心法进行了DNA复制方式具体过程的探索实验。（1）从结构上看（图1），DNA两条链的方向_。DNA复制时，催化脱氧核苷酸添加到DNA子链上的酶是_。该酶只能使新合成的DNA链从5向3方向延伸，依据该酶催化DNA子链延伸的方向推断，图1中的DNA复制模型_（是/不是）完全正确。（2）为探索DNA复制的具体过程，科学家做了如下实验：20条件下，用T4
62、噬菌体侵染大肠杆菌，进入T4噬菌体DNA活跃复制期时，在培养基中添加含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷，培养不同时间后，阻断DNA复制，将DNA变性处理为单链后，离心分离不同长度的T4噬菌体的DNA片段，检测离心管不同位置的放射性强度，结果如下图所示（DNA片段越短，与离心管顶部距离越近）。根据上述实验结果推测，DNA复制时子链合成的过程存在先合成_，之后再_，依据为_。若抑制DNA连接酶的功能，再重复上述实验，则可能的实验结果是_。（3）请根据以上信息，补充下图，表示可能的DNA复制过程_ 。【答案】 (1). 相反 (2). DNA聚合酶 (3). 不是 (4). 较短的 DNA 片段 (5).
63、 较短的 DNA 片段连接成 DNA 长链 (6). 时间较短时短片段 DNA 数量较多，随着时间推移长片段 DNA 数量较多 (7). 随着时间推移短片段DNA 的数量一直较多 (8). 【解析】【分析】DNA的复制：条件：a、模板：亲代DNA的两条母链；b、原料：四种脱氧核苷酸为；c、能量：（ATP）；d、一系列的酶。缺少其中任何一种，DNA复制都无法进行。过程： a、解旋：首先DNA分子利用细胞提供的能量，在解旋酶的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程称为解旋；b、合成子链：然后，以解开的每段链（母链）为模板，以周围环境中的脱氧核苷酸为原料，在有关酶的作用下，按照碱基互补配对原则合
64、成与母链互补的子链。【详解】（1）从结构上看，DNA两条链的方向是相反的。DNA复制时，在DNA聚合酶的催化下脱氧核苷酸添加到DNA子链上。该酶只能使新合成的DNA链从5向3方向延伸，据此可推断，图1中的DNA复制模型并不完全正确，即两条子链的延伸方向应该是相反的。（2）图中实验结果可以看出时间较短时短片段 DNA 数量较多，随着时间推移长片段 DNA 数量较多，据此可推测，DNA复制时，子链合成的过程中存在先合成较短的 DNA 片段，之后再由较短的 DNA 片段连接成 DNA 长链的过程。DNA连接酶能够将DNA片段连接成长链，据此作用推测，若抑制DNA连接酶的功能后，再重复上述实验，则可能
65、会表现出随着时间推移短片段DNA 的数量一直较多的实验结果。（3）题中信息显示，DNA复制过程是有方向性的，即新合成的子链从5向3方向延伸，同时复制过程中存在分段复制的特点（多起点复制），据此表示DNA复制过程如下图所示：【点睛】熟知DNA复制的过程及其特征并能结合题中的相关信息合理分析并作答是解答本题的关键！掌握DNA的结构特点也是本题的关键。30.根据下列甲乙丙三个图回答相关问题。I甲图是新型冠状病毒模式图，为有包膜病毒。颗粒呈圆形或椭圆形，直径50200 nm。颗粒表面有棒状突起，使病毒表面看起来形如花冠，故而得名。（1）截至目前，世界卫生组织（WIIO） 对新型冠状病毒的命名是_（填字
66、母）?A. SARS-CoV B. MERS-CoV C.2019-nCoV D. SARI（2）下列有关说法下列说法错误的是_。A细胞膜能控制物质进出，故该病毒只能侵染受损细胞，使人患病B由于没有核糖体，这种病毒无法合成蛋白质，其包膜组成一定不含蛋白质C该病毒的遗传物质彻底水解后可产生磷酸、核糖和四种含氮碱基D此病毒的单股正链RNA，只有转录形成对应的负链RNA才能附着在细胞的核糖体上（3）研究人员发现，病毒的中间宿主为蝙蝠，某些情况下，病毒可在不同动物身体内翻译出基本相同的多肽链，这是因为_。II乙图是表示人体内某种免疫失调病的致病机理，回答有关的问题。（4）b细胞是_，抗红细胞抗体与红细
67、胞膜上的_特异性结合形成细胞集团或沉淀。（5）图示免疫病属于_病。III观察丙图所示的实验（6）正常情况下LCM病毒进入小鼠体内，激发小鼠产生_免疫。（7）经检测上清液中51Cr释放量较高，可说明_细胞的作用。【答案】 (1). C (2). ABD (3). （几乎）所有生物共用一套密码子 (4). 吞噬细胞 (5). 抗原 (6). 自身免疫 (7). （非特异性和）特异性免疫 (8). 效应T【解析】【分析】1、病毒不具有独立代谢能力，只能寄生在活细胞中。据遗传物质不同，可分为DNA病毒和RNA病毒。2019-nCoV的核酸为单股正链RNA，其5端为甲基化帽子，3端有多聚腺苷酸（Poly
68、A）结构，可直接作为翻译模板。2、分析乙图：图示为人体内某种免疫失调病的致病机理。a细胞能产生抗体，应为浆细胞；抗体能与红细胞表面的抗原物质特异性结合形成细胞集团或沉淀，最终被吞噬细胞处理掉。3、分析丙图：向培养液中加入被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞的目的，是使小鼠感染病毒后成为靶细胞，并被标记上51Cr，和效应T细胞结合后，靶细胞裂解，释放出51Cr，从而证明了效应T细胞在细胞免疫中的作用。【详解】I甲图是新型冠状病毒模式图，为有包膜病毒。（1）2020年初，新型冠状病毒肺炎爆发，该病毒是一种致病性、传染性很强的单链RNA病毒。2020年2月7日，国家卫健委决定将“新型冠状病毒
69、感染的肺炎”暂命名为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”。2月11日，世界卫生组织（WHO）将其英文正式命名为Corona Virus Disease 2019，其中“Co”代表“冠状”，“Vi”为“病毒”，“D”为“疾病”，即2019新型冠状病毒（2019-nCoV），C正确。故选C。（2）A、细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的，2019-nCoV表面的刺突糖蛋白能与人体细胞表面ACE2 受体蛋白特异性结合，从而侵染细胞，2019-nCoV并不是只能侵染受损细胞，A错误；B、病毒没有核糖体，利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质，2019-nCoV的包膜成分中含有蛋白质，其刺突糖蛋白能识别人体细
70、胞膜上的受体，B错误；C、2019-nCoV的核酸为单股正链RNA，即遗传物质为RNA，初步水解可形成四种核糖核苷酸，彻底水解可形成核糖、磷酸和四种含氮碱基，C正确；D、由题意可知，此病毒的单股正链RNA，可直接作为翻译模板，所以可直接附着在宿主细胞的核糖体上进行翻译，不需要转录形成对应的负链RNA，D错误。故选ABD。（3）病毒可在不同动物身体内翻译出基本相同的多肽链，这是因为（几乎）所有生物共用一套密码子。II乙图是表示人体内某种免疫失调病的致病机理：（4）a细胞能产生抗体，应为浆细胞；b细胞是吞噬细胞，能够吞噬抗原抗体复合物。抗红细胞抗体能与红细胞表面的抗原物质特异性结合形成细胞集团或沉
71、淀，最终被吞噬细胞吞噬消化掉。（5）题图中的该种免疫失调病是由于人体免疫系统异常敏感，反应过度，“敌我不分”地将自身结构当做外来异物进行攻击而引起的，这类疾病属于自身免疫病。III观察丙图所示的实验：（6）LCM病毒在免疫学上称为抗原，侵入机体后会激发人体的非特异性免疫和特异性免疫。其中体内的B（B淋巴）细胞受到病毒抗原物质的刺激后，在T淋巴细胞释放的淋巴因子的作用下，增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，该过程属于特异性性免疫的体液免疫；被感染的小鼠细胞被称为靶细胞，在上清液中能检测到放射性，说明效应T细胞导致靶细胞裂解，该实验证明小鼠被病毒感染后可引起特异性免疫中的细胞免疫反应。（7）向培养液中加
72、入被LCM病毒感染的51Cr标记的同种小鼠细胞，目的是使小鼠感染病毒后成为靶细胞，并被标记上51Cr，和效应T细胞结合后，靶细胞裂解，释放出51Cr，在上清液中可检测出51Cr释放量较高，从而证明了效应T细胞在细胞免疫中的作用。【点睛】本题以“2019-nCoV”为载体，结合人体内某种免疫失调病的致病机理图解，考查病毒的特点、基因表达、免疫等知识，要求考掌握细胞免疫和体液免疫的过程，识记人类免疫失调引起的疾病的种类，能运用所学的知识结合图解准确答题。本题易错点是自身免疫病和过敏反应的区分和判断。31.为助力“美丽乡村”建设，江苏里下河某地区在原有的农业基础上推行生态农业建设，同时实行退耕还湖荡
73、，引种芦苇、香蒲等水生植物，经过一段时间建设，基本实现治理目标。 下图1是某农场生态农业的结构图，图2是该农场中能量流经小地老虎的示意图。（1）在湖荡生态系统中，芦苇属于生态系统成分中的_，对维持湿地生态系统稳定、促进生态系统的_功能发挥着重要的作用。芦苇植被为昆虫、底栖生物、水鸟等动物提供栖息生境，也具有护岸和净化水体的功能，体现了生物多样性的_价值。（2） 如果图1表示生态系统能量流动过程，则其中需要删减的有_（用“文字、”表示），流经该生态系统的能量来源有_，该生态系统中属于分解者的有食用菌、蛆蛹，其在生态系统中的作用是_。（3）上图2是该农场中能量流经小地老虎的示意图，图中A代表_，一
74、年内小地老虎流向分解者的能量是_kJ。【答案】 (1). 生产者 (2). 物质循环和能量流动 (3). 间接 (4). 蛆蛹玉米 (5). 光能和饲料中的化学能 (6). 将动植物遗体、动物的排遗物等分解为无机物 (7). 小地老虎呼吸作用散失的能量 (8). 4.19106【解析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生态系统的功能：能量流动、物质循环和信息传递。【详解】（1）芦苇是绿色植物，在生态系统中属于生产者，能将无机环境中的二氧化碳和太阳光能固定到生物群落中，对维
75、持湿地生态系统稳定、促进生态系统的物质循环和能量流动功能发挥着重要的作用。芦苇植被为昆虫、底栖生物、水鸟等动物提供栖息生境，也具有护岸和净化水体的功能，这属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值。（2）如果图1表示生态系统能量流动过程，则其中需要删减的有蛆蛹玉米，即玉米不能利用蛆蛹的能量。流经该生态系统的能量来源有生产者通过光合作用固定的光能和人工输入饲料中的化学能。分解者在生态系统中的作用是将动植物遗体、动物的排遗物等分解为无机物。（3）图2是该农场中能量流经小地老虎的示意图，根据摄入量=同化量+粪便量，同化量=呼吸散失的能量+用于生长、发育和繁殖的能量，所以图中A代表小地老虎呼吸作用散失的
76、能量；小地老虎的同化量流向分解者的途径包括小地老虎的遗体残骸中的能量和下一个营养级中的粪便量，由图可知，一年内小地老虎流向分解者的能量是（254+165）104=4.19106kJ。【点睛】本题以图形为载体，考查生态农业的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。32.自然界中有很多种微生物，尚未能分离纯化培养，科研人员开发了新的微生物分离技术以筛选微生物。（1）配制培养基并分离微生物的步骤是：计算称量溶化调pH灭菌倒平板_培养。筛选微生物的一般思路是，根据表型特征利用_培养基进行筛选。（2）若某种微生物
77、没有明显表型特征时，就无法通过上述方法筛选，科研人员通过图1所示的流程进行筛选。据图分析，科研人员利用目标微生物的基因获取大量膜蛋白，需要构建_，并导入用_处理的大肠杆菌细胞中。利用兔子制备单克隆抗体时，第一次筛选获得多种_，第二次筛选利用_原理筛选得到分泌抗膜蛋白抗体的杂交瘤细胞，进行克隆培养。 用目的微生物的膜蛋白而不是胞内蛋白作为抗原的原因_。（3）将上述带有荧光的单克隆抗体与待分离微生物群体混合，用流式细胞仪分离不同荧光强度的细胞，结果如图2所示。对结果进行比较，应从区域_（选填图中数字）的细胞中筛选目标微生物。【答案】 (1). 接种 (2). 选择 (3). 基因表达载体 (4).
78、 Ca2+ (5). 杂交瘤 (6). 抗原-抗体杂交 (7). 制备的单克隆抗体可以与微生物表面的膜蛋白结合，便于标记微生物 (8). 【解析】【分析】单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射到小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞。利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，并筛选杂交瘤细胞。单克隆抗体制备过程中的两次筛选：第一次筛选：利用特定选择培养基筛选，获得杂交瘤细胞，即AB型细胞（A为B淋巴细胞，B为骨髓瘤细胞），淘汰不需要的A、B、AA、BB型细胞。第二次筛选：利用多孔板法和抗原-抗体杂交法筛选，获得产生特定抗体的杂交瘤细胞。最终筛选获得的杂交瘤细胞的
79、特点是能无限增殖并能分泌特异性抗体，最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体。【详解】（1）制备固体平板培养基的主要操作步骤是：计算称量溶化调pH灭菌倒平板接种培养。选择培养基可以抑制其它微生物生长，而有利于目的菌的生长，所以筛选微生物一般使用选择培养基。（2）据图分析，科研人员利用基因工程将目标微生物编码膜蛋白的基因序列，构建基因表达载体，并导入用CaCl2处理的大肠杆菌细胞中，使目的基因增殖并表达可获取大量膜蛋白。根据上述分析可知，制备单克隆抗体时，第一次筛选获得多种杂交瘤，第二次筛选利用抗原-抗体杂交原理筛选得到分泌抗膜蛋白抗体的杂交瘤细胞，进行克隆培养。用目的微生物的膜蛋白而不是胞内蛋白
80、作为抗原的原因是制备的单克隆抗体可以与微生物表面的膜蛋白结合，便于标记微生物。（3）利用抗体和抗原特异性结合的特性，可将上述带有荧光的单克隆抗体与待分离微生物群体混合，目的是标记目标微生物。加入抗体后荧光性强的场所说明含有目标微生物多，所以据图可知应从区域的细胞中筛选目标微生物。【点睛】本题考查通过基因工程和细胞工程生产单克隆抗体的过程，意在考查考生对基因工程的原理、步骤、单克隆抗体的操作步骤，能够从图形中获取有效信息，难度中等。33.利用酵母菌分解废纸是一种环保的方式，但废纸中的纤维素分子量大不能直接进入酵母菌，且酵母菌无法分解利用环境中的纤维素。为解决这一难题，科学家将纤维素酶基因通过重组
81、质粒导入酵母菌。其所用质粒及其酶切位点如下图1，外源DNA上的纤维素酶基因及其酶切位点如图2。请回答下列问题：（1）图1、图2中的质粒和纤维素酶基因分别作为重组DNA技术中的_，为使两者能够有效组合，图中可选用的最合适的限制酶是_。（2）若质粒被Hind限制酶识别的序列是-AAGCTT -，并在A与A之间切割。请画出被切割后所形成的黏性末端_。（3）科学家进一步构建了含3种不同基因片段的重组质粒，进行了一系列的研究。下图3是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。图3中已导入重组质粒的菌株有_ 。设置菌株作为对照，是为了验证_均不携带纤维素酶基因。将4株菌株分别置于以纤维素为_的培养
82、基上，其中_两个菌株不能存活。据图推测A基因片段的作用是_。【答案】 (1). 运载体和目的基因 (2). Hind III和PstI (3). (4). 菌株、 (5). 质粒和酵母菌 (6). 唯一碳源 (7). 菌株和菌株 (8). 使纤维素酶可以固定于细胞壁表面【解析】【分析】1、选择限制酶的方法(1)根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类应选择切点位于目的基因两端的限制酶，如图甲可选择Pst。不能选择切点位于目的基因内部的限制酶，如图甲不能选择Sma。为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒，如图甲也可选择用Pst和EcoR两种限制酶(但
83、要确保质粒上也有这两种酶的切点)。(2)根据质粒的特点确定限制酶的种类所选限制酶要与切割目的基因的限制酶相一致，以确保具有相同的黏性末端。质粒作为载体必须具备标记基因等，所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构，如图乙中限制酶Sma会破坏标记基因；如果所选酶的切点不止一个，则切割重组后可能会丢失某些片段，若丢失的片段含复制起点区，则切割重组后的片段进入受体细胞后将不能自主复制。2、分析图2可知，纤维素酶基因的两端存在Hind和Pst的酶切位点。使用同一种限制酶切割目的基因和质粒，容易导致目的基因或质粒自身连接；纤维素酶为胞外酶，该酶在核糖体上合成，依次经过内质网和高尔基体加工，最后通过胞吐释放到
84、细胞外。【详解】（1）根据题意可知，将纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌，则图2中的纤维素酶基因为目的基因，质粒是运载目的基因的运载体。据图2可知，纤维素酶基因中存在BamH的酶切位点，因此不能选择BamH切割目的基因；只使用Pst切割目的基因和质粒，可能出现目的基因或质粒的自身连接，因此为使纤维素酶基因能够与质粒有效组合，应选用最合适的限制酶是Hind和Pst。（2）质粒被Hindlil限制酶识别的序列是一AAGCTT一，并在A与A之间切割磷酸二酯键，则被切割后所形成的黏性末端为和。（3）据图3可知，菌株中导入的是普通质粒，菌株、中导入的是重组质粒。设置菌株I作为对照，根据其不能合成纤维素酶
85、可判断质粒DNA和酵母菌基因组不携带纤维素酶基因。筛选可分泌纤维素酶的转基因酵母菌，可将4株菌株分别置于以纤维素为唯一碳源的培养基上。据图可知，菌株中缺少信号肽编码序列，导致所产生的纤维素酶无法分泌到细胞外，分解细胞外的纤维素，使得细胞无可利用的碳源，由于菌株中导入的是普通质粒，其不能合成纤维素酶，不能利用培养基中的碳源，因此菌株和菌株因不能利用纤维素碳源不能存活。识图分析可知，图3中菌株导入的重组质粒中含有纤维素酶基因、A基因片段和信号肽编码序列，其与菌株、相比可以看出，分泌的纤维素酶固定于细胞壁表面，因此推测A基因片段的作用使纤维素酶可以固定于细胞壁表面。【点睛】本题考查基因工程的知识点，要求学生掌握基因工程的操作工具，理解限制酶的选择原则和方法，识记基因工程中载体的种类和作用，能够准确识图判断切割图中质粒和目的基因的限制酶的类型，把握限制酶切割后的粘性末端及书写，能够正确分析图3获取有效信息，判断不同菌株中导入重组质粒的情况以及纤维素酶的分泌情况，进而判断对照组设置的作用和基因A片段的功能，这是突破第（3）问的关键。