1、口语交际即席讲话理解即席讲话的特点和要求。01掌握即席讲话的要领和方法。02通过创设情境进行思维训练，有意识地锻炼自己的口语表达能力。03即席讲话是指在特定情境之下，事先没有充足准备的临场讲话。即席讲话的特点是即境而发，随机而发。即席讲话的要求主要有：（1）有自己的观点；（2）能围绕自己的观点表达；（3）表达要清晰、连贯，有说服力；（4）表达要妥当、得体。要使即席讲话出彩，就要做到以下几点：1事先应尽量了解要参加的活动，略做准备，对讲话的目的、对象和场合做到心中有数。了解活动，提前准备2根据特定的背景、场合决定说什么和怎么说，以取得较佳的讲话效果。根据场合，选择内容3即席讲话不宜长篇大论，要观
2、点明确，思路清晰。不能模棱两可，含糊其词；也不能东拉西扯，离题万里。观点明确，针对性强4成功的即席讲话，大多有着鲜明的语言特色，或机智敏捷，或幽默诙谐，或精练隽永，或简洁明快，或优美动人，或情真意切。语言鲜明，特色突出一、以小组为单位，每名同学提供两个话题，本组同学随机抽取，并就自己抽到的话题做两分钟的即席讲话。口语实践口语实践【示例】供选话题：供选话题1.我有一个小小的心愿2.感恩3.心目中的英雄4.网络交友5.青少年肥胖比例增高的原因及解决方法参考答案即席讲话题目：青少年肥胖比例增高的原因及解决方法各位好！我认为青少年肥胖比例增高的原因有：一、喜爱各种高热量的垃圾食品；二、运动时间很少。为
3、了解决青少年肥胖问题，我建议：第一，多吃健康食品，少吃垃圾食品；第二，增加体育锻炼时间。同时，我呼吁社会、学校、家庭重视青少年肥胖问题，一起行动起来，帮助青少年养成健康的生活习惯。相信不久的将来，青少年肥胖的比例会得到有效控制，并逐步降低。讲话内容：二、从下列情境中选择一个，本组同学每人做3分钟左右的即席讲话。每组推选一名同学做代表，由语文老师指定情境和讲话时间，分别做即席讲话。情境1：同学的生日聚会上送祝福情境2：班会上分享个人读书经验情境3：学校夏令营结束后谈感受情境4：代表班级祝老师新年快乐参考答案情景2：班会上分享个人读书经验书香弥漫校园，书香滋润心田。今天，我们又一次迎来了读书交流会
4、。一份快乐，当个人享有时，只有你自己感受到快乐，若与人分享，那这份快乐会传递给更多人，读书的经验亦如此。下面我就和大家分享一些我个人的读书经验。首先，要掌握基本的读书方法。这些方法包括诵读、精读、跳读、略读等，我最常用的是略读和精读。在阅读长篇文学作品时，由于篇幅太长、内容太多，我会采用略读、精读相结合的方法，不感兴趣的地方，我会略读，遇到精彩的地方才会精读。而在阅读一些经典的散文、短篇小说时，我主要是精读，并做摘抄，积累些好词好句。【示例】其次，对不同的书籍要区别对待。小说类的书籍，可以一目十行，重点在于抓住其中的情节。至于理论著作，特别是那种经典的著作，最好要逐字逐句地分析，比如近思录，不
5、但要逐字逐句地去读，而且要读不止一遍两遍。最后想分享给大家的一点是，要慎读导读、纲要之类的书。虽然这样对原书可能会有一种总体的把握，但让他人的观念先入为主，不利于培养独立思考的能力。我们要通过全心投入，得出自己的独特见解。1.（凉山州中考）在读书会进行中，一只小鸟突然飞进了会场，同学们不由自主地把注意力转移到了小鸟身上，有些同学甚至在驱赶小鸟。如果你是主持人，既要保证读书会少受干扰，又要引导大家保护小鸟，此时，你会怎么说。（3分）题目研讨练习研讨练习 2.（大庆中考改编）口语交际。（2分）市教育局下发了国学经典诵读读本，要求全市中小学开展经典诵读活动，现在学校举行了以“开展经典诵读，弘扬传统文化”为主题的演讲比赛。如果你在此次活动中获得了一等奖，请你在班会课上发表获奖感言。要求语句通顺，至少引用一句儒家经典，不超过60字（标点符号不占字数）。题目参考答案1.【示例】小鸟也来参加我们的读书会，充分证明我们的读书会相当精彩。为了给小鸟一个更好的印象，让我们继续我们的精彩吧。2.【示例】大家好！我这次获奖，离不开平时的积累。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有爱上经典，才能在学习中华传统文化的路上不断进步！
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