1、苏教版小学数学五年级下册与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 解决问题的策略1同步练习及参考答案这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩
2、大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、求下列各图阴影的面积其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样
3、,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.【解析】：阴影部分的面积=长方形的面积-空白部分的面积，长方形的面积=长宽，三角形的面积=底高2。 【答案】：63-132-3-1 =18-1.5-4 =12.52.【解析】：图中的阴影部分可以分解为一个平行四边形和一个梯形。【答案】：42+(1+3)12 =8+40.5 =8+2 =103.【解析】：图中的阴影部分可以分解为上下两个梯形。【答案】： (1+2)12+(2+3)22 =312+522 =1.5+5 =6.54. 求图1阴影部分的面积。图1 图2【考点】：用转化的策略解决问题。【解析】：分析题意可知，酒瓶塞紧后倒置酒深20厘米，酒瓶倒置前酒深10厘米，20+10等于酒瓶的深30厘米，所以求酒瓶的容积就转化成求瓶内酒的体积的2倍，由此可知答案。【答案】：酒瓶的容积=443.14102=1004.8毫升【总结】：主要考察学生对用转化策略解决问题的方法的掌握情况。
