1、写作怎样选材选材就是在现有材料的基础上，根据主题的需要选择、组织并运用材料。那么，怎样选材呢？1围绕中心选材。任何一篇文章都是有灵魂和血肉的，若中心思想是文章的灵魂，那么材料就是组成文章的血肉。所选的材料要根据中心的需要来确定，才能使中心表现得更加丰满，进而达到感染读者的目的。一般来说，对表现中心思想起重要作用的材料，要进行详写；对表现中心思想起辅助作用的材料，要进行略写；与中心思想无关的材料不管多么生动，也要毫不吝惜地予以割舍。2选择熟悉、真实的材料。只有熟悉才有深刻的印象，才有强烈的感受，才有话可写，写起来才能得心应手。“感人心者在于真”，文章想要达到感染读者的目的，那就要说真话，抒真情。
2、3选择的材料要新颖、典型、生动。新颖，是说材料要有新鲜感。用新颖别致、与众不同的材料表现主题，很容易做到“见人之所未见，发人之所未发”，也能更好地引起读者的阅读兴趣，从而增强文章的感染力。典型，就是要选用最有代表性、最能反映事物本质的材料，这样的材料最有说服力和表现力。生动，就是要选取有个性特点的细节材料。记叙文是通过具体、形象的人或事来表达中心思想的。最后，选择的材料要经过加工、润色。对所选定材料中的语言要进行一番推敲、加工、修改，融入自己的主见，使之符合文章的需要，更好地服务于文章的内容。【作文题目】你们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“
3、大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人以晒晒我们班的“牛人”为题，写一篇作文。不少于500字。【佳作欣赏】晒晒我们班的“牛人”要说我们班的牛人，可不是一般的多，有成绩优秀的“严小牛”，也有功夫不俗的“龚小牛”。可要说“牛气冲天”的，还要数我们班的以下三位同学。小夜莺许丽华她身材苗条，双眼流波，一条乌黑亮泽的麻花辫垂至腰际，俨然一小家碧玉。提到许丽华的芳名，本校男生无一不条件反射似的为之振奋。她所到之处，总有一群男生打着唿哨，推推搡搡。她人长得靓，唱歌更是一绝。那次青年节文艺汇演，她一曲月亮之上把全场听众都给“镇”住了，那银铃般的歌声使台下师生无不伸颈、侧目、微笑、默叹。从
4、此，她又多了个雅号：“小夜莺”。侠女魏静她牛高马大，长发披肩，着一身紧身牛仔衣。走路风风火火，说话大大咧咧。在男生面前“兄弟”前“兄弟”后，在女生面前也“兄弟”左“兄弟”右，活脱脱一位侠女。一日，我班一女生在食堂被一同学纠缠，那女生回寝室时哭哭啼啼似林黛玉。侠女得知，哪里咽得下这口气，毫不留情地训斥了那个同学。此后，那同学见了她，也规规矩矩叫她一声“静哥”。因她特别讲义气，所以在班上振臂一呼，应者云集，人人敬她三分。一日，她背着挎包蹿进教室，已迟到十分钟。照例说，班主任应是大发雷霆才对。可当她喊报告时，班主任二话没说便“宣”她进教室，并饶有兴趣地问：“挎包装的是什么？”静哥潇洒地甩甩长发，神秘
5、地说：“世界文学名著！”随即转身归位，留下同学们一张张惊讶的面孔。才女晏敏才女的最大爱好是看小说。休息时，抱着砖头厚的小说啃得如痴如醉的那位准是她！才女最大的特长是写作。她的语言功底极好，用老师的话说“鲜活得可以掐出水来”。在报刊上发表文章，对她来说那是小菜一碟。这不，又一篇佳作朋友发表在语文周报的头版，乐得语文老师笑逐颜开，甚至还兴奋地扬着报纸到别的语文老师面前炫耀去了。才女在语文老师心中的地位那就可想而知了。每逢和她说话，语文老师真恨不得把自己脸上的笑容摘下来送给她。总而言之，咱们班的这三大“牛人”，那真是“牛气冲天”啊！,开头直接切题，引人入胜，总领全文。写“牛人”许丽华是“小夜莺”，名副其实。外貌描写，突出其“侠女”性格。详写“牛人”魏静的两件事，表现其“侠女”风范。写“牛人”晏敏，主要是从语文老师的角度，侧面突出她的有才。【名师点评】文章选取典型、新颖的材料，成功地运用了细节描写、侧面描写，刻画了鲜明的人物形象。文章巧用“小夜莺”“侠女”“才女”等称呼，很好地表现了人物个性。尤其可贵的是，小作者对不同人物的描写各具特色，动词的准确运用也为文章增色不少。