1、第三单元达标检测(时间:60分钟满分:100分)一、填一填。(共20分)1.0.8里面有()个0.1;32个0.01是()。2.8.29是()位小数,它的整数部分是(),小数点右边第二位是()位。3.由5个一,7个十分之一,3个百分之一组成的小数是()。4.在里填上合适的数。5.在里填上“”“5.53,可填()2.9.63.46,可填()4.45.145.25,可填()5.35.835.4,可填()6.0.730.7,可填()7.4855,可填()8.1.58916,可填()九、把下面每组数按照所要求的顺序排列。(6分)1.2.十、解决问题。(共19分)1.请你用小数写出下面每种物品的质量。(
2、3分)2.南京科技馆里有一个机器人,身高0.9米,长0.639米,宽0.46米,体重11080克,外貌像一台洗衣机。请把这段话中的3个小数改写成四位小数。(2分)3.一个一位小数保留整数后是8,这样的一位小数有多少个?你能写出来吗?(3分)4.请你按高矮顺序,给下面的小朋友排排队。(3分)5.2019年我国在校中学生89676000人。(4分)(1)改写成用“万人”作单位是多少万人?(2)改写成用“亿人”作单位是多少亿人?(3)把上题得到的两个数保留整数分别是多少?6.用0、0、8、6和.五张卡片按要求组数。(4分)(1)组成只读一个“零”的两位小数。(2)组成保留一位小数后近似数是0.8的小
3、数。第三单元达标检测一、1.80.322.两8百分3.5.734.0.040.080.180.270.340.455.=6.1100.10.37.0.321零点三二一0.0098.9.49.447.009.20.06二十点零六10.0.309.006.801.03二、1.2.3.4.5.三、略其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等
4、。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。四、1.C2.B3.B4.A5.B五、略语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听
5、读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。六、1.4.274.32.396.7003396.703.40.9807414.42.780542.781七、0.740.54213.0030.20.9八、1.592.063.594.095.36.047.58.5九、1.0.2050.252.052.55.22.0.870.8070.80.0870.078十、1.0.81.53.62.0.90000.63900.46003.共10个,分别是7.57.67.77.87.98.08.18.28.38.4。4.大伟小红小杰小兵5.(1)8967.6万人(2)0.89676亿人(3)8968万人,1亿人6.(1)如80.06(答案不唯一)(2)0.806
