1、高考资源网（ ），您身边的高考专家2015-2016学年高二第一学期期中考试语文试卷考试范围：必修五 考试时间：150分钟 分值：150分注意事项：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第I卷 阅读题 一. 现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文章，完成13题“世界末日”的梦魇与现实张田勘所谓的“世界末日”地球会彻底毁灭，这并非完全源于玛雅预言，而是综合了古代和现代多种文化和宗教传说而产生的。墨西哥碑铭专家欧布莱孔克莱林曾表示，玛雅
2、人从未预测“世界末日”，他们留下的文字记载有10000多条，其中只有一条谈到2012年，而且这段文字的真实含义是：人们将经历187.2万个日子来到2012年12月21日，这一天，神将从天而降。就连现代玛雅人、危地马拉的玛雅长老皮克顿也表示，他们所说的2012年，指的是人类在精神与意识方面的觉醒及转变，从而进入新的文明。尽管科学家、文化学者和玛雅人都否认“世界末日”之说，但有电影2012的推波助澜，加上最近世界上发生的种种巨大的自然灾难，这一切都不时地让人们对“世界末日”的到来产生一种迫近感。以2012年发生的日本大地震为例，震级为里氏9级，大地震引发海啸，导致福岛核电站核泄漏，其场景不由得令人
3、想起末日的景象。作为最难以预测和控制的自然灾害，地震造成的伤亡往往犹如世界末日的来临。历史上，1556年1月23日，中国陕西华县发生8.0级大地震，死亡人数达83万余人。地震有感范围波及了大半个中国，这是迄今人类有历史记载的死亡人数最多的一次地震。人类经受的灾难不止是地震，美国“卡特里娜”飓风、印度洋大海啸等等灾害都触目惊心。而重大疾病的迅速传播和流行同样是人类面临的巨大灾难。“世界末日”其实一直是人类梦魇和现实的复合体，人类在面临无法征服的疾病和难以避免的巨大自然灾害时，尤其如此。历史上曾有过三次鼠疫大流行，每次都夺走了数千万乃至上亿人的生命。其中，第二次鼠疫的大流行，使得每三名欧洲人中就有
4、一人死亡，当时的欧洲人认为那就是“世界末日”的到来。而有些研究人员从“世界末日”的预言引申出了比较靠谱的种种巨大灾难的诱因：气候变暖、机器人进攻、核战争和核灾难、全球性流行病大爆发、行星撞击地球等等。为了避免各类自然灾害及人为灾难让人类陷入“世界末日”，挪威政府投资建造了一个巨大的“末日种子库”。这个种子库在距离北极点约1000公里斯瓦尔巴群岛的一处山洞中，可储存450万种约20亿粒主要农作物的种子样本。该种子库也堪称全球最安全的基因储存库，其安全性堪比美国国家黄金储藏库，甚至可以抵御地震和核武器。建造“末日种子库”，只不过是人类因气候变化可能造成大灾难的一种“备份”做法。真正防范“世界末日”
5、的做法应当是，减少自身的温室气体排放、削减和销毁核武器、严格保证核能的和平利用、研究防范小行星撞击地球的科学预警和预防措施等。以核武器和核事故为例，早在多年前，科学家就计算出，美、俄等国家研制的核武器足以毁灭地球三四次。即使是没有核战争，如果没有安全保障，人类和平利用核能也处于巨大的毁灭性危机中，苏联切尔诺贝利核电站事故和日本福岛核电站事故就是先例。据国际原子能机构统计，目前全球有450个核电站，而人们对核电站产生的乏燃料尚无法妥善处理，这些核电站和它们的乏燃料就构成了一个巨大的危险因素。如果不能保证核电站的安全，人类就可能处于巨大灾难甚至“世界末日”的威胁之中。所以，“世界末日”并非只是个“
6、传说”，但锁紧“世界末日”大门的钥匙最终还是掌握在人类自身的手中。1下列各项中，“世界末日”的内涵与其他三项不同的一项是（ ）（3分）A“世界末日”其实一直是人类梦魇和现实的复合体，人类在面临无法征服的疾病和难以避免的巨大自然灾害时，尤其如此。B墨西哥碑铭专家曾表示，玛雅人从未预测“世界末日”，他们留下的文字记载有10000多条，其中只有一条谈到2012年。C其中，第二次鼠疫的大流行，使得每三名欧洲人中就有一人死亡，当时的欧洲人认为那就是“世界末日”的到来。D为了避免各类自然灾害及人为灾难让人类陷入“世界末日”，挪威政府投资建造了一个巨大的“末日种子库”。2下列各项中，属于“让人们对世界末日的
7、到来产生一种迫近感”原因的一项是（ ）（3分）A目前金球有450个核电站，而人们对核电站产生的乏燃料尚无法妥善处理，这些核电站和它们的乏燃料就构成了一个巨大的危险因素。B历史上，1556年1月23日，中国陕西华县发生8.0级大地震，死亡人数达83万余人。地震有感范围波及了大半个中国。C历史上曾有过三次鼠疫大流行，每次都夺走了数千万乃至上亿人的生命。其中一次鼠疫的流行，使得每三名欧洲人中就有一人死亡。D2012年发生的日本大地震，震级为里氏9级，大地震引发海啸，导致福岛核电站核泄漏，其场景不由得令人想起末日的景象。3下列表述不符合原文内容的一项是（ ）（3分）A挪威政府投资建造了一个巨大的“末日
8、种子库”，可储存450万种约20亿粒主要农作物的种子样本，这虽不能阻止却能避免各类自然灾害及人为灾难让人类陷入“世界末日”。B尽管科学家、文化学者和玛雅人都否认“世界末日”之说，但因为电影2012的宣传、种种巨大的自然灾难的发生、重大疾病的迅速传播和流行等，仍让人觉得“世界末日”犹存。C玛雅人从未预测“世界末日”，但古今的玛雅人确实都说过“2012年”将是一个特殊的年份，或者神将从天而降，或者人类在精神与意识方面觉醒、转变，从而进入新的文明。D如果没有安全保障，人类和平利用核能也处于巨大的毁灭性危机中，因为无论是核电站发生事故，还是核电站产生的至今无法妥善处理的那些乏燃料，都将成为巨大的危险因
9、素。二、文言文阅读（36分）（一）阅读下面的文言文，完成47题。（19分）曼卿，讳延年，姓石氏，其上世为幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族闲走南归。天子嘉其来，将禄之，不可，乃家于宋州之宋城。父讳补之，官至太常博士。 幽燕俗劲武，而曼卿少亦以气自豪。读书不治章句，独慕古人奇节伟行非常之功，视世俗屑屑无足动其意者。自顾不合于时，乃一混以酒。然好剧饮大醉，颓然自放。由是益与时不合。而人之从其游者，皆知爱曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘阁校理卒于京师。 曼卿少举进士，不中，真宗推恩，三举进士皆补奉职。曼卿初不肯就，张文节公素奇之，谓曰：“母老乃择禄邪？
10、”曼卿矍然起就之，迁殿直。久之，改太常寺太祝，知济州金乡县。叹曰：“此亦可以为政也。”县有治声，通判乾宁军。丁母永安县君李氏忧，服除，通判永静军，皆有能名。充馆阁校勘，累迁大理寺丞，通判海州，还为校理。 庄献明肃太后临朝，曼卿上书，请还政天子。其后太后崩，范讽以言见幸引尝言太后事者遽得显官欲引曼卿曼卿固止之乃已。 自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。曼卿上书言十事，不报。已而元昊反，西方用兵，始思其言，召见。稍用其说，籍河北、河东、陕西之民，得乡兵数十万。曼卿奉使籍兵河东，还称旨，赐绯衣银鱼。天子方思尽其才，而且病矣。既而闻边将有欲以乡兵扦贼者，笑曰：“
11、此得吾粗也。夫不教之兵，勇怯相杂，若怯者见敌而动，则勇者亦牵而溃矣。今或不暇教，不若募其教行者，则人人皆胜兵也。”其视世事，蔑若不足为。及听其施设之方，虽精思深虑，不能过也。状貌伟然，喜酒自豪，若不可绳以法度，退而质其平生趣舍大节，无一悖于理者。遇人无贤愚，皆尽欣欢。及闲而可否天下是非善恶，当其意者无几人。其为文章，劲健称其意气。 （节选自欧阳修石曼卿墓表）【注】县君：中国古代宗女、命妇的位号。德明：北宋时期，西夏李元昊的父亲，是宋朝的定难军节度使，被宋朝封为西平王。4对文中画线部分的断句，正确的一项是() (3分)A范讽以言见幸/引尝言/太后事者遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。B范讽以
12、言见幸/引尝言太后事者/遽得显官/欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。C范讽以言见/幸引尝言太后事者/遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。D范讽以言见/幸引尝言/太后事者遽得/显官欲引曼卿/曼卿固止之/乃已。5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A“进士”是科举考试的最高功名。科举时代用来称呼殿试考取的人。考中进士的人就是 状元、榜眼、探花。B“博士”古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经 或精通一艺、从事教授生徒的官职。C“服除”指守丧期满，“五服”制度是中国统治中为死去的亲属服丧的制度。D“丁忧”，古代父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚假之
13、事，不预吉庆之典， 任官者需离职。6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 () (3分)A他的父辈是幽州人。幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人，只仰慕古 代那些有奇伟节操品行并建立非同寻常功劳的人。B石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中。真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都 补奉职。曼卿一直没有就职。C石曼卿曾经为朝廷的边防担忧而进谏，皇帝未加理会。后元昊造反，这才引起皇帝的注 意，逐渐采用了他的主张。D石曼卿奉命在河东征兵，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智， 他却身体不好生了重病。7. 把下列句子翻译成现代汉语。（10分）(1) 天子嘉其来，将
14、禄之，不可，乃家于宋州之宋城。（5分） (2) 自契丹通中国，德明尽有河南而臣属，遂务休兵养息，天下晏然，内外弛武三十余年。 （5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗歌，完成89题。倦 夜 杜 甫竹凉侵卧内，野月满庭隅。重露成涓滴，稀星乍有无。暗飞萤自照，水宿鸟相呼。万事干戈里，空悲清夜徂。8. 前三联中，哪些词句暗示了从入夜到天明的时间推移，请简要说明。（6分）9. 本诗为什么以“倦夜”为题，表达了怎样的情感？（5分）（三）名句默写（6分）10.（1）我们经常用陶渊明归去来兮辞中“_，_”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握之意。（2）王勃在滕王阁序中用“ ， ”两句，动静结合，声
15、色结合，描绘出晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图，成为千古绝唱。（3）李密在陈情表一文中，“用外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮， ， ”陈说自己“零丁孤苦”的境况。三、文学类文本阅读（25分） 11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。回 家朱道能 日暮时分，他终于赶回了家乡。 村口的小商店早早亮起了灯光。有几个乡邻在说着闲话。见了他，都一脸热情地招呼着。他立即放下大包小包，连连回应，一一敬烟。刚唠了几句，爹来了。“回了。”爹的话，永远是那么简明，然后就去提地上的行李。 有人对他说：“你爹都来瞄几趟了。” 也有人对他爹说：“养儿不要多，一个顶十个呀老哥好福气哟。” 爹拿眼去瞅儿子，嘿嘿地笑。 回到家
16、，把脸一洗，娘已经把七大碟八大碗摆上了桌子。爹悄无声息地从柜子里拿出一瓶酒来。 一看这酒，他愣了一下。去年春节前，妻子冰在单位分了八瓶抵债的高档白酒。初一给领导拜年拎去了两瓶，可一看领导家的酒柜，就又悄悄拎了回来。后来这酒，就送了岳父两瓶，客户四瓶，朋友来家喝了一瓶，余下这一瓶，回老家时塞进了提包，他想让一辈子只喝两块五一斤土烧的父亲，也尝尝这百元佳酿的滋味。 娘说：“这酒你爹稀罕着哩，过生日时都舍不得拿出来喝一口。” 爹打开酒盖，先给他倒满，然后给自己满上端起来，和儿子轻轻一碰，仰起脖子，一饮而尽。 他心头一热，为不苟言笑的父亲和儿子这尽在不言中的一碰。 于是，他也一饮而尽。 娘嗔怪道：“瞧
17、你爷俩，慢点喝，跟谁抢呀？吃菜，吃菜” 就这样杯来盏去，一瓶酒很快去了大半。 他说：“爹，你少喝点。” 娘说：“老头子，身体不好，别逞能了。” 爹说：“没事。” 又是一杯。 酒见底了，爹也醉了。 他扶起爹，爹的头就软软地靠在他肩上。这一瞬间，他才突然发现，儿时印象中无所不能的父亲，竟然如此的瘦小羸弱 他几乎是搂抱着把爹放在了床上。爹的手还一直抓着他的胳膊，嘴里还含糊不清地絮语着。他拉过被子，把爹的手轻轻塞进被窝。 出来时，娘已经收拾好饭桌。 有杯茶，热气腾腾地等着他。 娘说：“你爹是高兴啦。” 他点点头。 “你爹是高兴啦，”娘又重复了一遍，“你们寄回来的纸片片，可给你爹长脸了” 纸片片？他愣住
18、了。 娘说：“就是那啥那啥”便转身进屋，拿出一个包，解了一层又一层，露出的是一张明信片。 他想起来了，那是春节前，儿子蛋蛋从学校带回几张学校发的明信片，说是要完成“感恩”的家庭作业。 他说：“算了吧，你爷奶都不识字，寄回去了也没有用。” 儿子说：“不嘛，老师说一定要寄的。”于是，他就替儿子写地址。在写“溡河村”时，还一时想不起“溡”字是不是应该有个三点水。有多少年没有给父母写信了呢？仔细想想，应该追溯到上大学的时候了。 他看儿子一笔一画地写道：祝爷爷奶奶春节愉快，身体健康！ 他见下面还有大片空白，就提笔续了一句：祝爹妈笑口常开，健康长寿！ 儿子见了，又拿起笔递给妻子：“妈妈，你也写一句” 于是
19、妻子也写了一句。 然后，儿子交到学校，统一寄发了。 如果不提起，他早已忘记了这张“纸片片”了。 他端起茶杯，猛喝了一口，却烫得直吐舌头。 娘还在说：“这张纸片片，邮递员就送在村口商店里，好多人都看了，说不是一家人，不进一家门，儿子孝顺，孙子乖，媳妇也懂得礼数” “你爹才没有出息呢，跟俺一样，是个大字不识的睁眼瞎，却没事捧着这个纸片片，左瞅瞅右瞄瞄的” 说着，娘就笑出了声。 他也跟着笑，肌肉却有些僵硬。 “前几天，你爹还说呢，掰个指头算一算，冰冰有五年没回了，蛋蛋也有三年没回了” 娘总有说不完的话题。 他立即道：“原来是准备回的，冰冰单位要临时值班，孩子也要上补习班”说这话时，他感觉脸在发烫。
20、娘也立即说：“知道，知道。你爹还说了，你以后也不要年年回了。爹妈知道你们在城里的难处，喝口凉水都要花钱买。回来一趟，这七大姑八大姨的，你不容易啊” 说到这里，娘的眼圈突然红了：“你爹娘没有啥本事，出门在外都靠你自个勤扒苦做的以后逢年过节，给俺们寄个纸片片啥的就行了。省俩钱儿，好给咱的蛋蛋上大学” 他鼻子一酸，说：“娘，你别这样说”顿了顿，又大声道：“跟俺爹说，明年过年，我们全家一定回来！” 在里屋，爹的鼾声正响。（选自天池2009年第9期，有删改）（1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） （ ）（5分）A文章语言多用口语，质朴自然。小说多处描写人物对话，既能揭示人物的心理，又能彰
21、显文章的主旨。B文章使用语言描写、心理描写、细节描写等多种手法刻画人物，还多处使用修辞手法。C在“他”与儿子蛋蛋的对话中我们知道，他大学毕业后就没给父母写过信了，不写信的原因是父母不认字。D“爹拿眼去瞅儿子，嘿嘿地笑”一句通过对人物的外貌描写，表现了父亲内心的自豪与幸福，折射出父亲内向的性格特征。E文章写娘转身进屋，拿出一个包，包里装着明信片，“解了一层又一层”的细节描写表明了爹娘珍视的程度，也是对儿孙爱的程度。（2）文章开头写乡邻们的话语有什么作用？（6分）（3）简要概括母子谈论“明信片”时“我”的心理变化过程。（6分）（4）有人说这篇小说的主旨是赞美父母对子女的理解和关爱，也有人说主旨是表
22、现在外打拼的孩子不能经常关爱父母的愧疚之情。结合文章，谈谈你的看法。（8分）第II卷 表达题四、语言文字运用（20分） 12.依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是 ( ) （3分） 当今社会，_ ，总有那么一些不知敬畏是何物的人，他们不敬生命，不敬自然不敬律令不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还 _：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想 _ ，除了唤醒人们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。A、鱼目混珠 振振有词 扬扬止沸B、鱼龙混杂 侃侃而谈 扬扬止沸C、鱼龙混杂 振振有词 釜底抽薪D、鱼目混珠 侃侃而谈 釜底抽薪13.下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3分) A、
23、 在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。B、可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。C、让坝上地区的人们讨厌多年的西北风，如今恰恰给当地带来了实惠，迎风转动的“大风车”不仅吸引了络绎不绝的游客，而且还带来了绿色能源风电。D、早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。14.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）古代中国城市，无论是都城还是州县所在地，与乡村的经济联系，主要是单向性的，_，广大乡村则在男耕女织的自然经济轨范内
24、生存。国与野、都与鄙、城与乡之间，政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。这使中国古代城市不仅是政治性的，而且是消费性的，城市手工业基本是为官府服务的官手工业。A、即乡村向城市缴纳贡赋、提供劳役，一般却较少从城市获得产品B、即城市一般较少向乡村提供产品，而从乡村征收贡赋、调集劳役C、即城市从乡村征收贡赋、调集劳役，一般却较少向乡村提供产品D、即乡村一般较少从城市获得产品，而向城市缴纳贡赋、提供劳役15. 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切。（6分）在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。_，
25、城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道构成流通设施,_ _。_，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。16. 右图是一汽的标志，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求用语简明，句子通顺。不超过80个字（5分） 五、作文（60分）17阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（60分）一个年轻人要去远方，途中，遇到一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。一路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去
26、战胜它们，那怎能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以才要有选择地去避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程。有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。路人摇摇头，笑了笑，转身而去。要求：选好角度，确定立意，写一篇议论文，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围2015-2016学年高二第一学期期中考试语文答案1B 【解析】B项，“世界末日”是指地球会彻底毁灭，A项、C项、D项中的“世界末日”这是指人类梦魇和现实的复合体，多是人类面临无法征服的疾病和难以避免的巨大自然灾害的发生日。2D 【解析】根据原文，“让人们对世界末日的到来产生一种迫近感”的是“
27、最近世界上发生的种种自然灾难”，应是D项；B项、C项，非最近发生；A项，是未来的事。3A 【解析】“能避免”是肯定性的判断，而原文是可然性的判断。4.答案：B5.答案：A“考中进士的人就是状元、榜眼、探花”错误解析：中国古代科举制度中，通过最后一级考试者，称为进士。 隋朝于605年首次开的进士科，被视为科举的开始。隋、唐时，“进士科”只是科举各科中的其一，考的是诗赋。因为进士科是常科，考取又最难，故此最为尊贵，地位亦成为各科之首。 宋代以前，进士只需要通过在尚书省举行的“省试”。自宋以后，进士一律要经过由皇帝主持的“殿试”一关覆核和决定名次。宋仁宗时，曾发生一名通过省试，但在殿试被黜落的考生愤
28、而投奔西夏。自此以后殿试都只定名次，而不会黜落考生。 在明朝和清朝，殿试封录取考生为三等称三甲。一甲三人依次为状元、榜眼、探花，称“进士及第”。二甲若干（清朝时一般为七人），称“进士出身”。三甲称“同进士出身”。世人统称录取者为“进士”。 进士是功名的尽头，就算是对名次不满意亦不可以重考。6.答案：解析： “一直没有就职”错，与原文不符。7.（1）北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，将要让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是他们在宋州的宋城定居下来。（嘉，嘉奖；禄：使享受俸禄； 状语后置分；家，定居 各1分，句意通顺1分 ）（2）自从契丹与中原结好，李德明全部占有黄河以南并臣服（北宋），北宋就致力于休兵养
29、息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。（中国：中原地区”。“河”，黄河。“臣属”，臣服，称臣。“务”，致力于。“晏然”，安宁。以上5点每点各1分。）8（1）首联“竹凉侵卧内”，写凉气渐渐侵入卧室内；“野月满庭隅”写月光洒满庭院：表明时已入夜。（2分）（2）颔联“稀星乍有无”写月升中天、群星暗淡，似有若无：“重露成涓滴”写夜越来越凉，露水越来越重，凝成的水滴不时从竹叶上滚落下来：写出夜已经深了。（2分） （3）颈联“暗飞萤自照”写黎明前大地渐暗，唯有萤火虫闪着微弱的光，“水宿鸟相呼”写水边栖宿的鸟，已经睡醒，互相呼唤着：说明天已破晓。（2分）9、（1）以“倦夜”为题，突出表现诗人为“万
30、事干戈里”彻夜难眠。（2分）（2）表达了对国事民情的忧虑，及报国无门的感慨。（3分）10. （1）悟已往之不谏，知来者之可追（2）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色（3）茕茕孑立，形影相吊11. （1）AE（A项3分，E项2分，C项1分。）A项3分，E项2分，C项1分 解析：C项，父母不识字只是部分原因且非主要原因。B项错在并无心理描写，也没有多处修辞手法。“是个大字不识的睁眼瞎”并非比喻。D项属于神态描写而非动作描写。【思路点拨】回答本题，需要在整体把握文本的基础上进行分析归纳。先审清题干“下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项”的要求，后把备选项与文本内容逐项比对，判断对错。（2）开头话
31、语描写的作用：侧面描写写出了爹盼儿归的急切心情，如：你爹都来瞄几趟了。照应题目“回家”如乡邻们见他热情地招呼。 交代谈话的地点“小商店”，照应后文“纸片片”邮递地点。（每点2分，共6分。）解析：本题比较简单，对话在文章的开头所以有“点题”的作用，“村口的小商店早早亮起了灯光”与下文的情节有照应，侧面烘托父亲盼儿归来的急切心情。【思路点拨】情节在小说中，在结构和表现人物及主题方面的作用，概括而言，就是结构和内容方面的作用，主要有：交代人物活动的环境(含故事发生的时 间和地点)；设置悬念或埋下伏笔，引人入胜，引起读者阅读的兴趣；为后面的情节发展作铺垫；前后照应；推动情节发展；刻画人物性格；表现主旨
32、或深化主题； 起线索作用。解答时，根据这个基本知识，分析本题设问的意图，先将该情节和上述作用中相关的作用分析出来，再找出该情节在文本中特有的作用，分析概括出 来，就能正确而全面了。（3）疑惑与尴尬。“他愣住了”“他端起茶杯，猛喝了一口，却烫得直吐舌头。”羞愧与自责，“他也跟着笑，肌肉却有些僵硬”“他感觉脸在发烫”。感动与坚定。“他鼻子一酸”“明年过年，我们全家一定回来！”（每点2分，共6分。）解析：每点2分，共6分。本题的回答要抓住“我”心理活动关键词，“愣住了”“跟着笑”“感觉脸在发烫”“鼻子一酸”。最后简单概括即可。【思路点拨】小说刻画人物的主要方法，是通过人物的肖像语言、行动、心理来表现
33、人物的思想感情和性格特征的，所以，人物的外貌、语言、行动、心理、细节描写都揭示了人物的思想感情、性格。（4）观点一：主旨是赞美父母对子女的理解和关爱。儿子独自回来过年，父亲母亲依然很高兴。“爹拿眼去瞅儿子，嘿嘿地笑。”“爹悄无声息地从柜子里拿出一瓶酒来。”（娘说）“你爹是高兴啦。”父母不希望儿子年年回家过年，希望这样能减轻儿子的负担。“你爹还说了，你以后也不要年年回了。爹妈知道你们在城里的难处，喝口凉水都要花钱买。回来一趟，这七大姑八大姨的，你不容易啊”满足于儿孙在过年时能寄个卡片表达问候。“你爹娘没有啥本事，出门在外都靠你自个勤扒苦做的以后逢年过节，给俺们寄个纸片片啥的就行了。省俩钱儿，好给
34、咱的蛋蛋上大学”观点二：主旨是表现在外打拼的孩子不能经常关爱父母的愧疚之情。儿子回家过年才突然发现父亲的苍老羸弱。“这一瞬间，他才突然发现，儿时印象中无所不能的父亲，竟然如此的瘦小赢弱。”儿子平时无法回家，也很少给家里写信问候父母。和儿子一起写明信片的事情也网诸脑后。听到母亲劝自己过年不要回来的劝告，很难过并决心要改正错误。（答出主旨给2分，另外答出一点可得2分，打出3点可得6分。）解析：答出主旨给2分，另外答出一点可得2分，打出3点可得6分。如有其它答案，根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。本题的回答具有开放性，考生要在读懂文本的基础上联系现实来回答，注意答题时，观点要鲜明，条
35、理要清楚，不能脱离文本。【思路点拨】探究小说的主题也可切分出不同的小角度，除了人物形象(不同人物、同一人物的命运变化)、情节等常规角度外，还有：文本背景角度，联系文本产生的时代，看它具有怎样的历史意义；现实角度，联系现实的生活实际，看它具有怎样的现实意义。12.选C 鱼目混珠：比喻以假乱真，以次充好。/鱼龙混杂:比喻坏人和好人混在一起。/振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，含贬义。/侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫，含褒义。/扬扬止沸:比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题，/釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。13.选B（ A项成分残缺，应在句末补上宾语中心语“等问题”； C项，不合逻辑，
36、应改为“不仅带来了绿色能源风电，而且还吸引了络绎不绝的游客。” D项，搭配不当和表意不明，只有“挖掘机”才能“挖土”，这些机器车辆，也不可能自动听指挥，可改为：“他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的操作下工作。”）14.选C根据陈述一致原则，排除A、D；从文段可知，主要讲的是城市从乡村获得，而不是向乡村提供，所以排除B15.城的主要功能是防御 开放是其主要特征 从城到市的变化（或“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”）(每空2分)16.一汽图标由一个椭圆形内的“1”与变形的“汽”字组成，表明“一汽”。（2分）组成一个展翅雄鹰的形象（1分），象征着中国汽车工业从这里腾飞（
37、或：象征着一汽如雄鹰一样飞向天空迎接挑战，赢得竞争。）（2分）五作文17.立意：遇到困难（障碍、矛盾），要学会变通，灵活应对；把有限的精力用在必要的地方；有时，避开障碍是一种智慧；战胜困难方能达到目的；遇到矛盾不要绕道走；要勇敢面对。参考译文曼卿名延年，姓石，他的祖先是幽州人。幽州被北方的契丹占领后，他的祖先石自成才率领他的一族人向南逃逸，投归北宋。北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。曼卿的父亲，名叫补之，官至太 常博士。幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人。读书不研究章节句读，只仰慕古代那些有奇伟的节操品行并建立过非同寻常功劳的
38、人，看轻世俗的小功名，心中不为所动。自认为跟时代不相合，于是整日借酒混世。且喜欢痛饮大醉，颓废地放纵自己。从此更加与时代不相合。那些跟他交游的人，都只懂得爱慕曼卿卓异超群的气度，却不懂得他的才华可以为世所用。康定二年二月四日，在京城逝去，时年四十八岁，担任太子中允秘阁校理。石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中，真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都给予奉职。曼卿开始不肯就职，张文节一向以他为奇才，对他说：“你母亲去世了，你才选择官禄吗?”曼卿惊视了一下，同意就职了，后调任殿直。不久，改任太常寺太祝，管理济州金乡县。曼卿曾感叹说：“这也可以施展治理国家的才华啊!”治县得到好评，任乾宁军通判。母亲
39、李氏逝世，服丧完后，任永静军通判，都得到好评。充任馆阁校勘，调任大理寺丞，海州通判。后任校理。庄献明肃太后上朝处理国政，曼卿上书，请求太后还政给天子。后来太后去世，范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞不就，范讽才作罢。自从契丹与中原结好，黄河以南都臣服开始，北宋就推行（致力）休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。曼卿上书谈了留心边事，平时练兵，防患未然等十件事，没有引起重视。不久元吴背叛，北宋向西边用兵，皇上才想起曼卿的谏书，召见了曼卿。逐渐采用了他的主张，在河北、河东、陕西百姓中征兵，得到乡兵几十万。
40、石曼卿也奉命在河东征兵，做得非常好，合乎皇帝的心意，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智，重用他，他却身体不好。不久听说有一位边将想率领乡兵与贼决斗，曼卿笑着说：“这只领悟了我的表面意思。没有经过调教的士兵，勇敢的胆小的杂在一起，假如胆小的见到敌人就动摇溃逃，那么勇敢的人也会跟着溃逃。现在或许没有空闲来调教，不如招募那些经过调教有品行的人，这样招来的人个个都是强兵。”他看待世事，轻得像不值得做似的。到听了他设计的方案，即使是深思熟虑，也不能超过他。他仪表英俊，喜欢饮酒，性恪豪爽，表面看去好像不可用法度来约束他，退一步想想，他一生做事却追求大节，从不违背事理。不管是贤者不贤者，都十分喜欢结交。等到闲暇议论天下是非善恶，却没有几个人能符合他的心意。他写文章遒劲刚健，正像他的为人。版权所有：高考资源网()投稿兼职请联系：2355394692