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2015-2016高一数学人教A版必修四课件:1.2.1-2任意角的三角函数 .ppt

1、1.2 任意角的三角函数 1.2.1 任意角的三角函数 第二课时 问题提出1.设 是一个任意角,它的终边与单位圆交于点P(x,y),角 的三角函数是怎样定义的?siny cosx cosx cosx tan(0)y xx 2.三角函数在各象限的函数值符号分别如何?一全正,二正弦,三正切,四余弦.3.公式 ,().其数学意义如何?sin(2)sinkcos(2)cosktan(2)tanktan(2)tankkZ4.角是一个几何概念,同时角的大小也具有数量特征.我们从数的观点定义了三角函数,如果能从图形上找出三角函数的几何意义,就能实现数与形的完美统一.终边相同的角的同名三角函数值相等.知识探究

2、(一):正弦线和余弦线思考1:如图,设角 为第一象限角,其终边与单位圆的交点为P(x,y),则 ,都是正数,你能分别用一条线段表示角 的正弦值和余弦值吗?siny cosx P(x,y)O x y M|sinMPy|cosOMx思考2:若角 为第三象限角,其终边与单位圆的交点为P(x,y),则 ,都是负数,此时角 的正弦值和余弦值分别用哪条线段表示?siny cosx|sinMPy|sinMPy|cosOMxP(x,y)O x y M 思考3:为了简化上述表示,我们设想将线段的两个端点规定一个为始点,另一个为终点,使得线段具有方向性,带有正负值符号.根据实际需要,应如何规定线段的正方向和负方向

3、?规定:线段从始点到终点与坐标轴同向时为正方向,反向时为负方向.思考4:规定了始点和终点,带有方向的线段,叫做有向线段.由上分析可知,当角为第一、三象限角时,sin、cos 可分别用有向线段MP、OM表示,即MP=sin,OM=cos,那么当角 为第二、四象限角时,你能检验这个表示正确吗?P(x,y)O x y M P(x,y)O x y M 思考5:设角 的终边与单位圆的交点为P,过点P作x轴的垂线,垂足为M,称有向线段MP,OM分别为角 的正弦线和余弦线.当角 的终边在坐标轴上时,角 的正弦线和余弦线的含义如何?P O x y M O x y P P 思考6:设 为锐角,你能根据正弦线和余

4、弦线说明sin cos 1吗?P O x y M MPOMOP=1 知识探究(二):正切线A T 思考1:如图,设角 为第一象限角,其终边与单位圆的交点为P(x,y),则 是正数,用哪条有向线段表示角 的正切值最合适?tanyx P O x y M tanyATx A T 思考2:若角 为第四象限角,其终边与单位圆的交点为P(x,y),则 是负数,此时用哪条有向线段表示角的正切值最合适?tanyx P O x y M tanyATx A T A T P O x y M 思考3:若角 为第二象限角,其终边与单位圆的交点为P(x,y),则 是负数,此时用哪条有向线段表示角的正切值最合适?tanyx

5、 tanyATx tanyx 思考4:若角 为第三象限角,其终边与单位圆的交点为P(x,y),则 是正数,此时用哪条有向线段表示角的正切值最合适?P O x y M A T A T tanyATx 思考5:根据上述分析,你能描述正切线的几何特征吗?过点A(1,0)作单位圆的切线,与角的终边或其反向延长线相交于点T,则AT=tan.A T O x y P A T O x y P 思考6:当角 的终边在坐标轴上时,角 的正切线的含义如何?sintan444pppsintan444pppsintan444pppsintan444pppsintan444pppO x y P P 当角的终边在x轴上时,

6、角的正切线是一个点;当角的终边在y轴上时,角的正切线不存在.思考7:观察下列不等式:你有什么一般猜想?sintan666pppsintan444pppsintan333ppp思考8:对于不等式(其中 为锐角),你能用数形结合思想证明吗?sintanaaaO x y 2(,)33ppa P M P1 P2 32y=()2cos1f aa=-()2cos1f aa=-例3 求函数 的定义域.()2cos1f aa=-12x=O x y P2 M P1 12x=2,2()33kkkZppapp?+?P 小结作业1.三角函数线是三角函数的一种几何表示,即用有向线段表示三角函数值,是今后进一步研究三角函数图象的有效工具.2.正弦线的始点随角的终边位置的变化而变化,余弦线和正切线的始点都是定点,分别是原点O和点A(1,0).3.利用三角函数线处理三角不等式问题,是一种重要的方法和技巧,也是一种数形结合的数学思想.作业:P17 练习:1,2.P21习题1.2A组:5,7.

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