1、五年级上册英语期末试卷-轻巧夺冠16715-16人教版（无） 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主
2、意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 听力部分 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、听一听，选择你所听到
3、的单词。 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? （ ） 1、A .when B . who C . back （ ） 2、A . noodles B . ice cream C . cheese（ ） 3 A . how much B. how old C . how ma
4、ny（ ）4、A . hurry up B. come back C . live in（ ）5、A . banana B. box C . bottle 二、听一听，选择你所听到的内容 （ ）1、How much _do you want?A. milk B. juice C. rice ( ) 2. Lets buy _of noodles.A. one kilo B. two kilos C. half a kilo ( ) 3. Yesterday I went to the _by bus.A. zoo B. station C. supermarket( ) 4. I _a boo
5、k yesterday. A. buy B. brought C. bought( ) 5. Who did Amy _last Monday?A. meet B. met C. meat 笔试部分 一、选出不同类的单词的序号填在括号中 1. （ ） A. apple B. bottle C. banana 2. （ ） A. ice cream B. juice C. noodles 3. （ ） A. food B. bus C. car 4. （ ） A. did B. ran C. go5. （ ） A. four B.six C. kilo二英汉互译： 1. wait for 2.
6、回来 3. last Sunday 4. 居住在 5. make a list 6. 快点 7. shopping list 8. 0.5千克 9. lots of places 10. 1千克面条 三、选择填空，把正确的答案的序号填在括号中： 1. （ ）-did you come back ? We came back last Sunday .A. When B. Who C. How 2. （ ）Did you go to school yesterday ?A. Yes, I do B. No, I didnt C. Yes , I can.3. （ ）How meat do you
7、 want ? Half a kilo.A. many B. much C. any 4. ( ) Do you live Sanya? A. in B. on C. of 5. ( ) Lets buy two of cheese .A. box B. kilos C . kilo6.（ ）1.How are you?. I m_,_.A.new, thanks. .Fine,thank you C.old thanks7.( ) I _TV yesterday.A.watching B.watched C.watches 8.( ) _bananas do you want?.A. How
8、 many B. How much C. What9.( )_did you go to school? By bike.AWhat B. Where C. How 10.( ) Where did you go? -We lots of places.A.visits B.visited C.visit四、连词从句(注意大小写字母和标点符号) 1you, When , did , come back ?2. We , by bus ,went home yesterday .3. do, want , How much , milk, you ?4. last Sunday, she , b
9、ack, came . 5. you , Did , yesterday , watch TV ? 五、写出下列动词的过去式： do-( ) is-( ) meet-( ) go-( ) have -( )take-( ) drop-( ) come-( ) watch-()like-( )六、从B栏中找出A栏的答语，并填在横线上 A B1. When did you come back? A. I went to the Great Wall .2. How do you go to school? B. Ten, please.3. Do you like pears? C. Last weekend.4. Did she go to the park? D. No, she didnt.5. How many oranges do you want? E. Yes, I do .七、写作请以“My good friend”为题，介绍一下你的一位好朋友。可以介绍他或她的外貌、年龄、爱好、周末活动以及喜欢的学科等。要求：条理清楚，标点正确，意思连贯，语句通顺，语法规范。不少于5句。_
