1、人教版PEP英语五年级上册 Unit 6 In a Nature Park Part C同步训练一、读一读，选出不同类的单词。1.选出不同类的单词( ) A.hillB.mountainC.forest2.选出不同类的单词( ) A.treeB.lakeC.river3.选出不同类的单词( ) A.houseB.homeC.building4.选出不同类的单词( ) A.flowerB.treeC.forest5.选出不同类的单词( ) A.greenB.rabbitC.brown二、 读一读，选出最佳选项。1._ there any flowers in the nature park? (
2、 ) A.DoB.IsC.Are2.Is there a lake?No, there _.( ) A.isntB.isC.are3.There _ many children in the classroom.( ) A.isB.amC.are4.This is _ holiday picture.( ) A.IB.meC.my5.There are small houses _ the village.( ) A.atB.inC.on6.There is a lake _there.( ) A.atB.overC.in7.The _ park is big and beautiful.(
3、) A.bigB.natureC.a8.Is there a table near the lake? Yes, there _.( ) A.amB.isC.are三、根据汉语提示填空。(每空一词)1.A: Is there a _（小山）? B: No, there isnt. 2.I cant find a _ here.（村庄） 3.We often swim in the_.（湖） 4.There is a _in the nature park.（森林） 5.There are many green _ in the city.（树） 四、根据问句找出相应的答句。根据问句找出相应的答
4、句_Is there a river in the nature park? A. Yes, I do._Do you like the nature park? B. Yes, there is._What colour is the bridge? C. No, there arent._Lets go to the nature park. D. Its green._Are there any fish in the river? E. Good idea! 五、阅读判断。阅读理解 My name is Li Fang. Look! This is a picture of my vi
5、llage. There is a very beautiful lake in my village. There are many fish in the lake. The water in the lake is very clean. Near the lake, there are some small houses. There is a path near the houses. There are many trees near path. You can see many birds in the trees. The sky is blue, the air is fre
6、sh. I love my village. （1）There are many fish in the lake.( ) （2）The birds are in the sky.( ) （3）There are some houses beside the lake.( ) （4）The sky is blue.( ) （5）The water is not clean.( ) 答案解析部分一、读一读，选出不同类的单词。 1.【答案】C 【考点】名词 【解析】【分析】hill 为小山，mountain 译为高山，forest译为森林。hill和mountain都和山有关，forest和树木有
7、关。所以选C。【点评】考查单词词义。2.【答案】A 【考点】名词 【解析】【分析】tree译为树， lake译为湖泊， river译为河流。tree是固体，而lake和river都和水有关，所以答案选A。【点评】考查单词词义。3.【答案】B 【考点】名词 【解析】【分析】house译为房子，home译为家，building译为建筑物。house和building是看得见的楼房，而home是虚拟的。所以答案选B。【点评】考查单词词义。4.【答案】C 【考点】名词 【解析】【分析】flower译为花， tree译为树， forest译为森林。forest包含有花和树。故选C。【点评】考查单词词义。
8、5.【答案】B 【考点】形容词 【解析】【分析】green译为绿色， rabbit译为兔子， brown译为棕色。green和brown都是表颜色的词。而rabbit是动物，故选B。【点评】考查单词词义。二、 读一读，选出最佳选项。 1【答案】C 【考点】There be句型 【解析】【分析】句意：自然公园里有一些花吗？flowers为复数，前面用are。故选C。【点评】考查there be句型。2【答案】A 【考点】There be句型 【解析】【分析】句意：有湖吗？不，没有。根据对一般疑问句的回答规律，回答是否定，故is也要用否定形式，所以答案选A。【点评】考查there be句型。3【答
9、案】C 【考点】There be句型 【解析】【分析】句意：在教室里有很多学生。many children 为复数，故选C。【点评】考查there be句型。4【答案】C 【考点】代词 【解析】【分析】句意：这是我的暑假图片。picture是名词，前可以用形容词，形容词性物主代词或者所有格修饰，根据选项可知选C。【点评】考查代词。5.【答案】B 【考点】介词 【解析】【分析】句意：详询里有很多小房子。在乡下，用介词in。故选B。【点评】考查介词。6.【答案】B 【考点】副词 【解析】【分析】句意：那里有一个湖泊。在那边：over there是固定短语。所以选B。【点评】考查固定词组。7.【答案
10、】B 【考点】名词 【解析】【分析】句意：这个公园是又大又漂亮。A项不符合，因为后面已提及。C项也不符，因为前面有了冠词the。所以答案选B。【点评】考查单词词义。8.【答案】B 【考点】There be句型 【解析】【分析】句意：湖附近有一张桌子吗？是的，有。根据一般疑问句的答句规律，而答语是yes，所以答案选B。【点评】考查there be句型。三、根据汉语提示填空。(每空一词) 1.【答案】hill 【解析】【分析】根据中文写单词，注意单复数。句意：由小山吗？不，没有。由空格前是不定冠词a，所以要填名词单数，故填hill。2.【答案】village 【解析】【分析】根据中文写单词，注意单
11、复数。句意：我找不到这里的村庄。由空格前是不定冠词a，所以要填名词单数，故填village。3.【答案】lake 【解析】【分析】根据中文写单词，注意单复数。句意：我们常常在湖里游泳。由空格前是定冠词the，所以要填名词单数，故填lake。4.【答案】forest 【解析】【分析】根据中文写单词，注意单复数。句意：自然公园里有一座森林。由空格前是不定冠词a，所以要填名词单数，故填forest。5.【答案】trees 【解析】【分析】根据中文写单词，注意单复数。句意：城市里有很多绿色的树。由空格前有many修饰，要用复数形式，故填trees。四、根据问句找出相应的答句。 家庭是幼儿语言活动的重要
12、环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。【答案】B；A；D；E；C 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。【解析】【分析】句意：自然公园里有一
13、条河吗？这是一个一般疑问句，用yes或者no回答，注意问句和答句的主谓要一致，结合选项可知答案应为B。句意：你喜欢自然公园吗？这是一个一般疑问句，用yes或者no回答，注意问句和答句的主谓要一致，若问句中有第二人称时，要用第一人称回答。结合选项可知答案应为A。句意：这座桥是什么颜色？这是一个特殊疑问句，用句子回答。注意问句和答句的主谓要一致，结合选项可知答案应为D。句意：让我们一起去自然公园吧。这是一个祈使句，结合选项可知答案应为E。句意：河里有一些鱼吗？这是一个一般疑问句，用yes或者no回答，注意问句和答句的主谓要一致，结合选项可知答案应为C。五、阅读判断。 【答案】（1）1（2）0（3）
14、0（4）1（5）0 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点
15、、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。【考点】阅读理解 【解析】【分析】（1）根据文中的第五句话There are many fish in the lake. 可知答案选正确。（2）根据文中的倒数第三句话You can see many birds in the trees.可知答案选错误。（3）根据文中的第七句话Near the lake, there are some small houses.可知答案选错误。（4）根据文中的倒数第二句话The sky is blue, the air is fresh.可知答案选正确。（5）根据文中的第六句话The water in the lake is very clean. 可知答案选错误。
