1、第6单元综合性学习我的语文生活1.在生活中学语文。树立在生活中学习语文的意识，养成在生活中学习语文的良好习惯。（重点）2.规范用字。能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象，提高规范用字的能力。（重点）3.写广告词、对联。了解广告词写作的基本要求，能写简单的广告词；了解对联的基本知识，积累并欣赏经典对联，尝试写对联。（难点）活动一：正眼看招牌括号中的为正确的字。饭店门口：蛋抄（炒）饭珠宝店门口：黄金手（首）饰汽车维修店门口：补胎冲（充）气茶叶店1.一叶融春秋，一壶蕴乾坤。2.一杯茶，一份情，一生缘。3.闻香知好茶。图书馆1.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。2.心灵的沟通不需要过多的言语。3.借书还
2、书彬彬有礼，来馆离馆默默无声。活动二：我来写广告词1.漫话对联对联，俗称对子，雅称楹联，就是写在纸上、布上或刻在木板上、柱子上的对偶语句。对联形式短小，文辞精练，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。活动三：寻找“最美对联”2.对联的主要种类（1）春联：春节期间贴于门上的对联。如：爆竹一声除旧，桃符万户更新。（2）喜联：祝贺结婚、生子等喜事的对联。如：百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。（3）挽联：悼念死者的对联。如：黄兴挽黄花岗七十二烈士联：七十二健儿，酣战春云湛碧血；四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。（4）寺庙联:寺院柱子上的对联。如：财神庙联：只有几文钱，你也求，他也求，给谁是好。不
3、做半点事，朝来拜，夕来拜，教我为难。3.最美对联上联：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半。下联：今夜年尾，明朝年头，年年年尾接年头。1.【中考重庆A卷】生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中的广告词”活动组组长，请完成以下任务。【活动设计】（1）你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。活动一：_活动二：评析广告词活动三：_示例：搜集广告词撰写广告词【活动实施】（2）组员小思在图书馆看到一则公益广告，产生了疑惑，请你帮她解答。示例：引用诗句作广告词，显得雅致，委婉地表达了保持安静的要求。2.【中考扬州节选】洋洋的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一副？简述理由。对联一人活古稀非为易福在心田实乃安对联二诗文馨香漫乡里桃李天下绽芬芳示例：选对联二。爷爷年满六十退休，而对联一中“古稀”指人七十岁，故不合适。对联二中“诗文”“桃李”都能体现爷爷“语文老师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。
