1、一双眼睛能够去旅行，这是一双什么样的眼睛？在这篇文章中作者叙述了怎样一个故事？今天，我们就揭开这个神秘的面纱。导入24 带上她的眼睛第一课时学习目标12内容：掌握以空行自然划分部分的方式，把握故事内容。阅读目标构思、主旨：理解本文构思的妙处，把握故事的主旨。重点3文体特点：了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。重点难点学习目标12悬念、伏笔：理解运用悬念和伏笔的妙处。写作目标科幻小说的写法：学习科幻小说将科学与幻想结合起来的写法。重点3借景抒情：掌握通过描写优美的景色来抒发人物情感的方法。难点立德树人培养坚强乐观地面对困难的精神，做一个顽强乐观、热爱生活的人。刘慈欣，生于1963 年，
2、科幻作家。代表作有长篇小说三体超新星纪元球状闪电等，中短篇小说流浪地球朝闻道乡村教师等。小说带上她的眼睛于1999 年获中国科幻银河奖一等奖。小说三体获第73 届“雨果奖”最佳长篇小说奖。作者简介预习资料速查本文由作者根据自己的同名小说改写。20 世纪末，人类已经逐渐实现了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的梦想，但对于地球内部，人们还是知之甚少。于是，作者在科学的基础上融入合理的想象写成了本文，以激励人们探索未知的领域。背景资料预习资料速查文体知识预习资料速查科幻小说科幻小说，即科学幻想小说，用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质、精神、文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。
3、科幻小说也是通俗小说的一种，但与一般的传统小说不同，它与科学技术的发展有着直接的联系，能让读者间接地了解到科学原理；但它又是一种文艺创作，作品中夹杂着一丝对未来想象的感性。1.点缀（）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。2.漫（）步：没有目的而悠闲地走。3.迟钝（）：（感官、思想、行动等）反应慢，不灵敏。4.蒙眬（）：快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。zhu必考字词梳理读读写写mndnlng字形易错。5.闲暇（）：闲空。6.凸（）现：清楚地显现。7.拍摄（）：用摄影机或摄像机把人、物的形象记录在底片、磁带或其他存储介质上。8.蔚（）蓝：像晴朗的天空的颜色。9.合拢（）：合到一
4、起；闭合。10.吟（）唱：吟咏歌唱。xi必考字词梳理字形易错，注意偏旁。tshwilngyn11.孤零（）零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。12.不期（）而至：没有约定而意外地到来。13.心有灵犀（）：指彼此心意相通，文中指“我”心里似有感应。14.天涯（）海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。lng必考字词梳理字形易错，注意偏旁。qxy（）（冠军）（）（衣冠）gungun多音字必考字词梳理冠（）（屏幕）（）（屏气）pngbng屏（）（湖泊）（）（停泊）pb泊泊：语境记忆法。这个湖泊（p）的岸边停泊（b）着一只小船。形近字必考字词梳理暇（）（闲暇）遐（）（遐想）xixi缀（）（点缀）辍（）
5、（辍学）zhuchu偏旁辨字法：左边为“纟”是“缀”，左边为“车”是“辍”。跌（）（跌倒）迭（）（更迭）昳（）（昳丽）didiy词蒙眬朦胧同两个词都有“模糊不清”的意思。异“蒙眬”跟眼睛有关，用于形容快睡着或刚醒时看东西模糊的样子。“朦胧”指“月光不明”，也指某事物“不清楚，模糊”。例春风吹来，无数生灵睁开了蒙眬的睡眼。月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻吹拂着寂静的村庄。近义词辨析必考字词梳理本文讲述了一个怎样的故事？小说表达了一个怎样的主题？内容主旨构思预习思考问题本文在构思上有何奇特之处？2导思 1导思 3关键词:珍惜、奉献、乐观带着问题读课文导思课文初读感知文章脉络第一部分（15）：故事的开端
6、。主任让“我”带上“她”的眼睛去度假。第二部分（624）：故事的发展。写“我”带着小姑娘的“眼睛”来到她起航前的地方度假。第三部分（2545）：故事的高潮。写“我”发现小姑娘的真实身份，并补叙了“落日六号”的情况。第四部分（4647）：故事的结局。写“我”挂念小姑娘，带着无限的伤感和咏叹。课文整体感知简要概括课文主旨本文讲述了“我”在度假旅行时，戴上了一位因事故而被困在地心深处无法返回地面的女地航员的“传感眼镜”，用她的“眼睛”开始草原之旅的故事，表现了女地航员对美好生活的渴望和为科学事业无私奉献的精神，同时让“我”明白了，应该时刻捕捉每一个美的瞬间，要热爱生活。板书设计设题形式（1）联系上下
7、文，体味第x 段中画线句的含义。（2）找出文中一处关键语句，谈谈你从中体会到的作者对人生的思考。（3）揣摩下列各句，说说你对句子的理解。答题技法理解重点语句，整体感知是前提，抓关键词是重点，“瞻前顾后”是要点。具体来说，应做到三联系：板书设计一、联系上下文答文中含义。二、联系文章主旨答深层含义。作者写文章时，为了突显文章主旨，常常会采用含义深远的句子来深化主题。要联系文中人物的身份、性格、特点和思想，思考作者在句中想要告诉读者哪些信息。三、联系作品背景理解含义。有些文章是在一定背景下写的。它的内容与背景有密切的关系，理解重要语句的含义需要联系背景来考虑。板书设计例题谈谈你对文中结尾段“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了”的理解。示例：既指小姑娘处于地心之中，“我”无论走到哪里，与她的距离都不会变远；又指小姑娘的精神品质彻底改变了“我”，她对“我”的影响将永远伴随着“我”。板书设计带上她的眼睛开端发展高潮结局崇高的情怀非凡的想象带着“眼睛”去度假带小姑娘进行草原之旅“落日六号”的失事过程“灰色”生活得以改变
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