五年级上册数学素材资料方程的意义等式的性质一预习卡 青岛版.docx

1、四走进动物园简 易 方 程1方程的意义内容1.用字母表示。(1)一袋方便面的价格为x元,一瓶饮料的价格是它的2倍,一袋奶粉的价格是一袋方便面的23倍。一瓶饮料的价格是()元,一袋奶粉的价格是()元。(2)五(2)班的图书角有图书a本,学校图书室的图书本数比它的120倍还多69本,学校图书室共有()本。2.看教材第49页情境图。米粉和碗的质量与砝码质量的关系。(1)关系式:( )。(2)用含有x的式子表示:()。3.看教材第50页情境图。(1)左图可以列出方程:( )。(2)右图可以列出方程:()。4.通过预习,我知道了含有未知数的()叫方程。5.通过预习,我还有()不明白。6.下面哪些式子是方

2、程?是方程的画“􀳫”。x+5()15+5=20() x510 ()3x+5x=160 ()23+6y=540 ()7.看图列方程。温馨提示知识准备:用字母表示数的有关知识。参考答案：1.(1)2x 23x(2)120a+692.(1)米粉质量+20=砝码质量(2)x+20=703.(1)2x=150(2)3x+10=1004.等式5.略6.略7.x+10=153x=602等式的性质一内容1.根据下列数量关系,列出方程。(1)一套书有6本,我已经看完x本,还剩下2本。(2)一瓶维生素片有150片,奶奶平均每天吃x片, 50天吃完。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要

3、追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2.看教材第52页情境图。(1)求小金丝猴重多少克。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之

4、，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方

5、，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。用x表示小金丝猴的质量,可列方程:()。(2)等式的性质:等式的两边同时加上或减去同一个数,等式()。(3)解方程。 x+150=500 解:x+150-150=500-150x=()使方程左右两边相等的未知数的值,叫作方程的解。求方程的解的过程叫作解方程。3.通过预习,我知道了使方程左右两边相等的未知数的值,叫方程的解。求方程的解的过程叫()。4.等式的性质一:等式的两边同时()相同的数,等式仍然成立。5.解方程。2.5+x=5.3x-1.6=1.46.列方程解决问题。温馨提示学具准备:列方程表示数量关系。参考答案：1.(1)x+2=6(2)50x=1502.(1)x+150=500(2)仍然成立(3)3503.解方程4.加上或减去5.x=2.8x=36.x+32=280x=248