1、五年级上册数学期末试卷-轻巧夺冠22315-16苏教版（无） 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 一、填空题 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与
2、提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 14.180.7的积是_位小数唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教
3、”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 2一本书有a页，小华每天看7页，看了b天用式子表示没有看的页数_314.111的商是_循环小数，商可以简写作_，得数保留三位小数约是_4两个因数的积是3.6，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是_5一个三角形的底是3厘米，高是4厘米，面积是_，与它等底等高的平行四边形面积是_6一个平行四边形的面积是33.6，它的底边是8.4cm它的高是_厘米7一本书有78页，小明每天看x页，看了4天，还剩_页没看，当x=18时，还剩_页8甲数的小数点向左移动两位后就与乙数
4、相等，乙数是4.5，甲乙两数的和是_9把2个红球和3个黄球同装在一个箱子里，任意摸出一个球，摸到_球的可能性大一些摸出红球的可能性是_（填分数）105.982保留一位小数约是_；保留两位小数约是_；保留整数约是_二、判断题 11小数除法的意义同整数除法是意义完全相同_（判断对错）12两个面积相等的梯形一定可以拼成一个平行四边形_（判断对错）13X 一定大于2X_（判断对错）143.50.1与3.510的结果一样大_（判断对错）15等式都是方程，方程不一定都是等式_（判断对错）16近似数6.00和6.0的大小相等，精确度一样_（判断对错）170.33333是纯循环小数_（判断对错）18两个小数相
5、乘，积小于其中任何一个因数_（判断对错）19因为三角形面积等于ab2，平行四边形面积等于ab，所以平行四边形的面积是三角形的2倍_（判断对错）20长方形的长是5厘米，宽是4厘米，它的面积比它的周长大_（判断对错）三、选择题 21两个数相乘的积保留两位小数的近似值是2.58，准确值可能是下面的（）A2.507B2.579C2.573D2.586222.323232的循环节是（）A32B3232C32323一个三角形的高是6分米，面积是30平方分米，底是（）A6分米B12分米C10分米D5分米24下面商小于1的算式是（）A5418B0.540.9C5.40.09D5400.925用木条钉成的长方形
6、拉成一个平行四边形，它的面积（）A都比原来大B都比原来小C都与原来相等D不确定四、计算题26直接写得数1.80.5= 490.2=102.5= 0.830.1=2.4-0.8= 0.442.2=0.60.5= 0.4+0.15=27 竖式计算（打的要验算） 0.248.5= 5632= 25.351.5=28怎样简便就怎样算5.517.3+2.75.51.25（6.2-5.9）8029 解方程 15+5X=25 5X-1.8X=24 3（X+2.1）=10.5五、列式计算 30甲数是65，比乙数的2倍少5，乙数是多少？（用方程解）312.4与0.48的差乘以5，所得的积除以12，商是多少？六、应用题 32学校科技组有28人，比文艺组的2倍少8人，文艺组有多少人？（用方程解）33学校数学小组和语文小组共有学生60人，数学小组的人数是语文小组的1.5倍，两个小组各有多少人？34有一块平行四边形的麦田，底是250米，高是84米，共收小麦14.7吨这块麦田有多少公顷？平均每公顷可以收小麦多少吨？
