1、第五单元 简易方程第4课时等式的性质一、填一填。1等式两边加上或减去( )，左右两边仍然相等。2等式两边乘( )，或除以( )的数，左右两边仍然相等。3如果=2，那么4( )( )。4如果xy，那么x3y( )。二、选一选。1如果( )。A25 B525 C52如果6，那么66( )。A6 B. C3如果x5，那么x205( )。A5 B15 C20三、根据等式性质连一连。 四、要想使天平平衡，右边应该添加什么物品？1.答： 2.答： 五、生活中的数学1如图所示，两个天平都平衡，则与3个球质量相等的正方体的个数是( )。2根据图(1)，在图(2)的括号里填上适当的符号或数字，使天平平衡。图(1
2、)图(2)六、如图(1)(2)为两架已达平衡的天平，如果要使图(3)中的天平保持平衡，则在天平右侧应放几个？答：第五单元 简易方程第4课时等式的性质一、填一填。1等式两边加上或减去(同一个数)，左右两边仍然相等。2等式两边乘(同一个数)，或除以(同一个不为0)的数，左右两边仍然相等。3如果=2，那么4(2)(4)。4如果xy，那么x3y(3)。二、选一选。1如果(A)。A25 B525 C52如果6，那么66(A)。A6 B. C3如果x5，那么x205(C)。A5 B15 C20三、根据等式性质连一连。 四、要想使天平平衡，右边应该添加什么物品？1.答：右边要添上一个瓶子。2.答：右边要添加
3、2个球或2个正方体。五、生活中的数学1如图所示，两个天平都平衡，则与3个球质量相等的正方体的个数是(3)。2根据图(1)，在图(2)的括号里填上适当的符号或数字，使天平平衡。图(1)图(2)六、如图(1)(2)为两架已达平衡的天平，如果要使图(3)中的天平保持平衡，则在天平右侧应放几个？答：在天平右侧应放3个。第4课时一、1.同一个数2.同一个数同一个不为03.244.3二、1.A2.A3.C三、略。四、1.答：右边要添上一个瓶子。2.答：右边要添加2个球或2个正方体。五、1.32.5六、解析：根据等式的性质(2)，将天平(1)两边同时乘3，天平(1)左边有6个，右边有6个和3个，天平(2)左边有5个，右边有6个，根据等式的性质(1)，6个减去5个是1个，6个和3个减去6个是3个，也就是1个和3个保持平衡。答案：在天平右侧应放3个。
