1、 2.走进食品加工厂一、我会填（每空0.5分共10分）1.在日常生活中，我们的（ ）、（ ）、（ ）、（ ），样样都离不开工业。2.速冻水饺的加工流程是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ）-（ ），它的生产包含了许多人的汗水。3.生活中的工业有（ ）（ ）（ ）等。4.有了（ ）和（ ）的劳动，水饺才有了精美的包装，才让我们记住了它们的品牌。5.四通八达的（ ）和科学快捷的（ ）配送系统，把水饺运送到世界各地人们的餐桌上。6.（ ）的热情服务，使我们能更好地选择水饺的品种。二、我会判（每题1分共5分）1.我们到工厂参观，参观前要制定一个详细的参观计划。 （ ）2.每一种食品的
2、生产都包含着许多工人辛勤的汗水。 （ ）3.科学技术的发展对工业有着巨大的影响。 （ ）4.到工厂参观，我们要遵守相关规定，不能影响工人的正常生产。（ ）5.工业污染是人们患病的重要原因，为了身体健康，应该停止工业生产。（ ）三、我会选（每题1分共5分）1.远古时期，人们冬天只是穿（ ）御寒。A.兽皮 B. 棉服 C. 各种鲜艳的衣服 2.各种各样的（ ）能有效预防和遏制疾病的发生。A.绿色食品 B. 保健食品 C.药品3.（ ）世纪，电子制造业经历了一个突飞猛进的发展过程。A.18 B.19 C.20 D.214. 我们身上穿的漂亮衣服，都是来自于（ ）工人的辛勤劳动。A. 电子制造业 B.
3、纺织工业 C.医药制造业 D.机械制造业5. 每件衣服都包含着工人的劳动和汗水，所以我们要（ ）A. 爱惜衣服 B.尊重别人的劳动成果 C.向父母多要钱买贵的 D.不买衣服四、我会答（共10分）1.我们要参观食品加工厂，需要做哪些准备工作？（4分）2.一包速度水饺包含了哪些人的辛勤劳动？（3分）教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活
4、”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。3.家乡的工业有哪些？（至少写五种）（3分）
