1、电话连着你我他教学设计这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 教学目标及重难点“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”
2、一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。（一）情感、态度、价值观目标：死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展
3、,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 （1）认识电话给人类带来的方便，感受到发明创造在人类进步中的作用，培养学生热爱科学、尊重科学的品质。（2）了解特殊电话号码的重要性，懂得不能乱拨打电话，养成有礼貌拨打电话的习惯。（二）知识目标：（1）掌握打电话的基本礼仪。（2）记住生活中的特殊电话。（3）了解电话的分类。（三）能力目标：（1）通过收集有关电话的发展资料及使用情况，培养学生搜集信息、分析信息的能力。（2）
4、通过情景模拟表演、小组讨论等形式，培养学生合作探究学习的能力。（3）学会正确使用电话。重点：感受电话给生活带来的方便与快捷，增强热爱科学的品质。难点：生活中能正确文明地使用电话，养成文明打电话的习惯。学生课前准备：1. 收集电话的有关资料如电话的发展数量、不同种类的电话及其功能 2.了解家庭内使用电话的情况 3.电话实物教学活动过程：一、导入：猜谜语 师： 看大屏幕：“没嘴它会说话，没耳它能听话，细细一条线，连着千万家”。同学们猜猜看，它是什么?生：谜底是电话。师：电话作为现代社会众多的通信方式之一，在我们的生活中非常普及，它使人们的交往更频繁，使我们的生活变得更加方便。可以说“电话连着你我他
5、”。（教师板书：电话连着你我他）二、活动目标：生：读1、了解电话的发明和发展过程，感受科技在人类进步中的作用。2、学会正确使用电话的方法，养成良好的行为习惯。3、认识到特殊号码的重要性，学会遵纪守法。三、活动过程活动一：说一说：自己用电话做过什么？ 师：同学们经常打电话，那谁能说说自己用电话做过什么？生：看大屏幕 同桌交流 师小结：同学们刚才畅所欲言，电话的作用太多了，电话能帮助我们解决生活中的各种事情，可以交流信息、商用、查询、娱乐活动、服务等等，有事就打电话联系，已经成为人们生活的一种习惯，一种依赖。我们的生活离不开电话。可以说，电话已成为人们互通信息、交流情感的最便捷的通信工具。教师引导
6、：同学们平时经常打电话，那你会打电话吗？ 生： 会。 活动二：演一演：普通电话我会打师：出示课件，小组内分角色表演，然后班内展示。生：上台表演。 其他学生点评。师：评委的点评很恰当，两位同学表演的不错，给大家做了榜样。同学们为自己出色的表现鼓掌加油！同学们，考虑一下，在生活中打电话时还要注意哪些事项呢?生：时间、语气、语速、吐字清晰、如果打错了要说对不起，不要挂断就算了等等。师：同学们，打电话看似是很简单的事情，里面却包含着许多的学问，我们在生活中一定要养成文明打电话的好习惯，能不能做到？-能！同学们有这自信，老师很高兴，作为奖励，把一首儿歌送给大家，一起来读。看大屏幕活动三：想一想 特殊电话
7、我会打1.师：为了给人们的生活带来更大的便利，政府专门还为我们设立了许多特殊的服务电话，想一想，你知道有哪些特殊电话号码？生： 110、119、120、122、114、10086、12315等。师：看来同学们的课外知识掌握的真不少，老师给大家准备了几个常用的，一起看大屏幕。齐读。师：同学们发现这些号码有什么特点？生：这些号码都非常简短，容易记住，拨打也很方便,红色标记的这些都是免费电话，不收费，而黑色标记是收费的。2.师：既然这些电话是免费的，那我们可不可以随便拨打这些电话呢？为什么？ 出示案例生:小组讨论交流。师：同学们，这些特殊电话是为那些需要紧急救助的人服务的，如果你随意拨打，不但打扰他
8、们的工作，而且由于你的占线，会使那些真正需要求助的电话打不进来，大火就不能及时扑灭、垂危病人就不能及时得到抢救、流血事件就不能及时得到制止很多可以及时解决的事情就会因此拖延时间而造成严重的后果，所以我们不能随便拨打这些特殊电话。小明也因此受到了相应的处罚，一起看大屏幕所以，每位同学从小一定要学会遵纪守法，不要随便拨打特殊电话。随意拨打这些电话是要负法律责任的。除此之外，还有一些专为成年人服务的电话也不适合我们少年儿童拨打。如果随便拨打，就有可能给家庭带来经济损失，甚至对我们的成长造成伤害。3.师：当我们在生活中真正需要拨打这些电话时，应该注意什么呢？ 看视频 当发现火灾时请及时拨打119师：小
9、组内交流总结拨打119要注意哪些事项。生：小组内讨论交流师：明确了注意的事项，接下来老师就要考考大家了，看大屏幕生：小组内模拟打报警电话生：两位学生展示打报火警电话，简评刚才同学的报警情况。 师：消防车队接到报警，迅速出击了。相信这场大火很快就会扑灭。为刚才报警的同学鼓掌。 活动四：电话的发展师：电话在我们的生活中这么重要，在很早以前并没有电话，是谁发明了电话呢？发展的情况是怎样的？生：100多年前一个叫贝尔的英国人发明了电话。师：电话发展的情况是怎样的呢？小组交流收集的资料生：展示资料师：同学们课前都收集整理了资料，了解了很多，老师这里也有一组最新的数据，请看屏幕。师：电话已成为我们生活中不
10、可缺少的伙伴。不仅是电话的数量在发展，电话的种类也是越来越多，我们来认识几种电话。看大屏幕 随着科学技术的不断进步，出现了许多不同的功能电话，同学们认识这种电话吗？生：IC卡电话师：如何使用 IC卡电话呢？看课本26页图，小组内交流。生：摘机插卡拨号通话挂机取卡。教师小结：说的非常正确，老师放一段视频来奖励大家。让我们体验一下沟通无极限的魅力！教师小结：当神州六号升入太空后，我们地面上的每一个人都非常关心他们在太空的情况，尤其是聂海胜和费俊龙的家人，心里时刻都牵挂着他们！你们看，是什么帮他们实现了这天与地的通话呢？是电话，是可视电话，当费俊龙的儿子通过电话听到父亲的声音，见到父亲在太空安然无恙的时候，他的眼里充满了欣喜，激动的泪水夺框而出。这一边是聂海胜的妻子和女儿，这一天正是聂海胜41岁的生日，在这个极其特殊的日子，妻子正是通过电话，打破这时空的阻隔把这充满深情的“生日快乐”送到他的身边。 我们不禁赞叹：电话真是神奇。这也正体现了科学技术的进步对于改善人类的生活起了重要的作用。我们要从小养成尊重科学、热爱科学的习惯。活动五：谈谈你的收获课堂检测：播放课件拓展作业：奇思妙想设计电话以“未来的电话”为主题，以小组为单位，设计一款未来的电话,把它的设计画出来， 我们下节课来交流展示。
