第3课时 图形与几何(2)教材第104105页内容。进一步理解从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形的形状不同以及根据观察到的平面图形还原立体图形和确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围，进一步体会观察范围随观察点、观察角度的变化而改变。能正确画出立体图形正面、上面、及左面观察到的平面图形。能正确表示看到的范围。一、仔细观察，按要求画图1完成105页第7题。出示立体图形图片，请学生画出从正面、上面及左面看到的立体图形的形状。2教师再用五至六个小正方体摆出三个样子不同的立体图形，请学生观察并按要求画图。学生认真观察，描述，画图。3完成105页第8题。请学生用小正方体搭出立体图形。4学生按要求搭图。二、正确表示看到的范围1观察到的范围有什么特点？2出示106页第9题。看图，学生讨论问题。并画图表示看到的范围。图形与几何(2)观察物体：正面 上面 左面观察范围：离观察物较远，观察的范围大；反之小。针对知识的重难点和学生容易出错的地方，采用让学生多次重复的方式来提醒学生，使学生印象深刻，同时也引起了学生的重视。
