1、自然地理环境的差异性教案教学目标知识与技能掌握自然带的三种地带性规律由赤道到两极的规律、从沿海向内陆的规律和山地垂直地域分异规律；过程与方法1、学会利用读图对比分析法来比较由赤道到两极的规律、从沿海向内陆的规律和山地垂直地域分异规律的不同点；2、学会有关“自然地理环境差异性”的规范答题模型情感态度价值观通过对内容的学习，让学生了解世界的美好风景，更加热爱地理和生活。课标解读： 重点掌握自然带的三种地带性规律由赤道到两极的规律、从沿海向内陆的规律和山地垂直地域分异规律；S:同学们，大家好，刚刚我们观看了电影飞屋环游记的片段，主人翁卡尔带着他的屋子一起去仙境瀑布旅行。在旅行的过程中，卡尔决定给我们
2、发来一些照片和视频，让我们一起参与他的旅行故事。点击幻灯片第一张。-随飞屋一起旅行卡尔给大家寄来了一封信，我们来看看说了什么。亲爱的同学们，大家好，我是卡尔，我已经到了仙境瀑布了，并给你们发了视频，大家慢慢欣赏哦。 播放视频书写板书：第二节 自然地理环境的差异性仙境瀑布（62W， 5N）位于南美洲的委内瑞拉，风景漂亮吧！同学们在地图上找一找委内瑞拉，你们家乡重庆的气候和植被是否和这里一样呢？T：不一样，S：为什么不一样？T：气候不同，降水和温度不同S：说明不同的地区会受到水分和热量等不同因素的影响，我们来看看它们之间的具体作用过程吧PPT 展示自然带：通常指主要受气候、植被、土壤的影响，在地表
3、大致沿一定方向呈带状延伸分布，并具有一定宽度的地带性自然区划单位。请同学们根据学案上的理想气候类型分布图和书上91页的世界陆地自然带分布图，前后桌讨论完成世界理想自然带分布图，给大家5分钟的时间。S：同学们根据PPT上的答案对照一下，看看自己是否填正确。问： 1.气候类型相同的地区，自然带是否都相同，请举例2.自然带相同的地区对应的气候类型是否相同？请举例这几张我们在亚欧大陆其它地方拍摄的照片，猜猜它们在哪里？课前先把世界地图贴在黑板上，请同学上台贴照片，同时ppt演示风景照请一位同学上台把照片贴在世界地图上S：从卡尔给我们寄来的照片上可以看出，他们是沿着亚欧大陆的东部从赤道向北旅行的。为什么
4、在亚欧大陆的东部自然带会出现这样的递变规律呢？T：由于热量随着纬度的升高而减少，植被类型发生了变化一、纬度地带性-水分变化。S: 是的，地表景观和自然带沿着纬度方向的变化，由赤道到两极作有规律的更替，我们把这样的现象称为纬度地带性。这样的递变规律不仅出现在亚欧大陆的东部，在全球都有这样的分异规律，我们来观察一下世界陆地自然带分布图，看看哪些地方这样的分异规律更明显。T：非洲西海岸，南美洲西部等自然带这样的分布规律对社会经济会产生怎样的影响呢？T：农业，人口分布/城市S：我们来看看中国农作物熟制分布图，观察一下，随着纬度的变化，农作物的熟制是否发生了变化？T：变化了S：说明了什么？T：纬度地带性
5、会对农业产生影响对人类活动的影响1.农业S：读世界百万人口城市分布图，分析世界人口主要分布在哪些温度带，为什么？T：南北温带2.人口分布，温度宜居S：说明纬度地带性也会影响世界人口分布叮咚同学们，猜到我们在哪里拍摄的照片了吗？这里还有几张，你们继续猜哦S：这是他们发过来的照片，我们再请一位同学上台贴图学生上黑板贴图S：你们认为他贴对了吗？T：对了S：请问为什么这些地方的植被会出现这样的递变规律呢？T：由于水分的变化，植被也要发生变化S：大家说的太好了，就是这样的，由于距海远近不一样，距海近的地方降水多，分布森林，越往内陆走，降水减少，只能生长草，再往内陆走，降水越来越少，只有荒漠出现了。这样由
6、于经度不一样，自然带由沿海到内陆的递变规律。我们称为经度二、经度地带性-水分变化地带性。同学们继续读图5.7，看看这样的分异规律在哪里分布最明显。T：亚欧大陆的中纬度地区S： 为什么亚欧大陆中纬度地带从沿海到内陆的地带性比较显著？T：东西跨度大，降水的差异更明显。北半球中纬度地区大陆宽阔，海陆差异明显，海洋湿润的气流从沿海到内陆递减,水分条件变化显著，自然景观受水分的影响呈现出不同类型；S：在亚欧大陆和北美大陆的高纬和低纬地区，其从沿海到内陆的地带性为什么不如中纬地区明显？T：低纬地区和北半球高纬度地区海陆差异不明显，低纬度地区陆地面积小，海洋面积大，气温高，北半球高纬地区大部分是陆地，气温低
7、；两地受水分等其他因素影响的东西差异也较小，自然带相对单一。S：北半球中纬度地区大陆宽阔，海陆差异明显，海洋湿润的气流从沿海到内陆递减,水分条件变化显著，自然景观受水分的影响呈现出不同类型； S：由沿海到内陆的地域分异规律会对人类产生怎样的影响呢？T：农业类型、经济发展水平，人口分布S：同学们说的太对了经度地带性对人类的影响1. 农业类型分布2. 经济发展水平差异3. 人口密度差异。下面我们来看看这节课我们学到了什么课堂总结：分异规律形成基础影响因素表现明显的纬度带对人类的影响水平地域分异规律纬度地带性经度地带性S：下面我们来看看这节课演练一下：【课后思考】：是否所有大陆都是距海越近降水越多？如有（或者没有），请举例说明。T:这节课的内容就上到这里，谢谢大家。
