1、高考资源网（） 您身边的高考专家温馨提示： 此题库为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，关闭Word文档返回原板块。 考点34 空间点、直线、平面之间的位置关系一、选择题1.（2012安徽高考理科6）设平面与平面相交于直线，直线在平面内，直线在平面内，且，则“”是“”的（ ）充分不必要条件 必要不充分条件 充分必要条件 既不充分也不必要条件【解题指南】根据面面垂直的性质定理，由“”可以得到“”；可以通过举反例的方法判断反之不成立.【解析】选.根据面面垂直的性质定理，又；若，则无法判断是否成立.2.（2012浙江高考理科10）已知矩形ABCD，AB=1，BC=。将ABD
2、沿矩形的对角线BD所在的直线进行翻折，在翻折过程中（ ）(A)存在某个位置，使得直线AC与直线BD垂直(B)存在某个位置，使得直线AB与直线CD垂直(C)存在某个位置，使得直线AD与直线BC垂直(D)对任意位置，三对直线“AC与BD”，“AB与CD”，“AD与BC”均不垂直【解题指南】可取一长方形动手按照其要求进行翻折，观察其翻折过程【解析】选B.分别取AD,AC,BC的中点E、F、G，则EFCD, ,且，未翻折之前，翻折过程中应有的时候，也即存在某个位置，使得直线AB与直线CD垂直二、填空题3.（2012安徽高考文科15）若四面体的三组对棱分别相等，即，则_(写出所有正确结论的编号). 四面
3、体每组对棱相互垂直四面体每个面的面积相等从四面体每个顶点出发的三条棱两两夹角之和大于而小于连接四面体每组对棱中点的线段相互垂直平分从四面体每个顶点出发的三条棱的长可作为一个三角形的三边长【解题指南】作出立体图，根据点线面的位置关系判断.【解析】可将四面体放回长方体内，使三组对棱恰好是长方体的三组平行面中异面的对角线，在此背景下，长方体的长、宽、高分别为，则需要满足，才能成立；因为各个面都是全等的三角形（由对棱相等易证）；正四面体的同一顶点处三个角之和为，事实上各个面都是全等的三角形，对应三个角之和一定恒等于，显然不成立；由长方体相对面的中心连线相互垂直平分判断正确；每个顶点出发的三条棱的长恰好
4、分别等于各个面的三角形的三边长，显然成立.【答案】三、解答题4.（2012新课标全国高考理科T19） 如图，直三棱柱中，是棱的中点，.（1）证明：；（2）求二面角的大小.【解题指南】（1）与BC是异面直线，证两异面直线垂直，可转化为证一条直线垂直于另一条直线所在的平面，可证垂直于平面BCD；(2)结合图形找出（或作出）二面角的平面角，利用解三角形的知识求得二面角的大小.【解析】（1）在中， 得：，同理： 得：又平面. （2）平面 取的中点，过点作于点，连接， ，C1OA1D 面 得：点与点重合 即是二面角的平面角 设，则， 即二面角的大小为.5.（2012湖南高考理科18）如图，在四棱锥P-A
5、BCD中，PA平面ABCD，AB=4，BC=3，AD=5，DAB=ABC=90，E是CD的中点.（）证明：CD平面PAE；（）若直线PB与平面PAE所成的角和PB与平面ABCD所成的角相等，求四棱锥P-ABCD的体积.【解析】方法1（），如图（1）连接AC，由AB=4，是的中点，所以所以而内的两条相交直线，所以CD平面PAE.（）过点作由（）CD平面PAE知，平面PAE.于是为直线与平面PAE所成的角，且.由知，为直线与平面所成的角.由题意，知因为所以由所以四边形是平行四边形，故于是在中，所以于是又梯形的面积为所以四棱锥的体积为方法2：如图（2），以A为坐标原点，所在直线分别为建立空间直角坐标
6、系.设则相关的各点坐标为：（）易知因为所以而是平面内的两条相交直线，所以()由题设和（）知，分别是，的法向量，而PB与所成的角和PB与所成的角相等，所以由（）知， 又故解得.又梯形ABCD的面积为，所以四棱锥的体积为 .6.（2012湖南高考文科19）（本小题满分12分）如图，在四棱锥P-ABCD中，PA平面ABCD，底面ABCD是等腰梯形，ADBC，ACBD.（）证明：BDPC；（）若AD=4，BC=2，直线PD与平面PAC所成的角为30，求四棱锥P-ABCD的体积.【解析】（）因为又是平面PAC内的两条相交直线，所以BD平面PAC，而平面PAC，所以.（）设AC和BD相交于点O，连接PO，由（）知，BD平面PAC，所以是直线PD和平面PAC所成的角，从而.由BD平面PAC，平面PAC，知.在中，由，得PD=2OD.因为四边形ABCD为等腰梯形，所以均为等腰直角三角形，从而梯形ABCD的高为于是梯形ABCD面积在等腰直角三角形中，所以故四棱锥的体积为. 关闭Word文档返回原板块。高考资源网版权所有，侵权必究！