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2020-2021学年高中历史人民版必修3学案:专题八 一 工业革命时代的浪漫情怀 WORD版含解析.doc

1、专题八19世纪以来的文学艺术一工业革命时代的浪漫情怀知识点一心灵的激荡1背景(1)英国的工业革命向欧美各国的扩展。(2)受法国革命影响,欧洲各国的民族、民主运动迅速发展。(3)社会现实与启蒙思想家倡导的社会理想出现反差。2代表人物(1)英国:拜伦。特点:主要成就是诗歌,并在诗歌里面塑造了一批“拜伦式英雄”。代表作:唐璜。地位:不仅是一位伟大的诗人,还是一个为理想战斗一生的勇士。(2)法国:雨果。代表作:巴黎圣母院将美与丑融为一体,悲惨世界把现实与浪漫相结合。特点:一方面热情赞美歌颂人类美好的心灵,一方面深刻揭露复辟后的法国封建王朝统治下社会的黑暗和堕落。其他:英国的雪莱和济慈;俄国的民族诗人普

2、希金;德国的霍夫曼、海涅等。【易混易错】浪漫主义文学艺术是文艺思潮而不是启蒙运动时期的浪漫主义思想运动。浪漫主义文学艺术流行于18世纪末、19世纪初,用文学艺术的形式追求理想、讴歌进步、改革和革命,抒发强烈感情,热爱自然,风格上大胆夸张,富有幻想。而浪漫主义思想运动则侧重于人文思想,它推崇情感,主张想象力的创造发挥,凸显人的情感和个性。知识点二浪漫乐章1特点富有诗意,注重情感的表达,充满幻想。2地区德国和奥地利,不仅是浪漫主义音乐的摇篮,也是这一音乐盛会的中心。3成就(1)贝多芬贝多芬是音乐史上一个承前启后式的人物,既将古典音乐推向新的高峰,又开创了浪漫主义音乐的先河。代表作:四部交响曲,即第

3、三(英雄)交响曲第五(命运)交响曲第六(田园)交响曲第九(合唱)交响曲。(2)奥地利的舒伯特舒伯特一生作品甚丰,仅艺术歌曲就有643首,被誉为“歌曲之王”。舒伯特的音乐比贝多芬更多地流露出诗人般的气质,因而也更具有浪漫主义的特色。(3)德国的舒曼舒曼是浪漫主义全盛时期德国的代表人物。舒曼有着深厚的文学艺术修养,他创作的乐曲无一不散发着诗歌般的韵味。舒曼认为音乐的主要目的是表现人内心的感情,如果感情强烈而真诚,形式则没有太大关系。知识点三向着自由前进1浪漫主义绘画的开端法国画家籍里柯以梅杜萨之筏发表了浪漫主义的宣言。2浪漫主义绘画的高峰法国画家德拉克洛瓦以其自由引导人民等作品将浪漫主义绘画艺术推

4、向了高峰,他被称为“浪漫主义的狮子”。【深层点拨】浪漫主义美术是人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”失望情绪的反映,和新古典主义美术强调理性不同,浪漫主义画家深入发掘人类的感情世界,注重情感表现。讨论交流119世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”作出如何反应?提示:文学家反对崇拜理性,转而关注个人的感情,产生浪漫主义。讨论交流2下列文学作品的风格有何共同之处?提示:不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的感情世界,塑造鲜明的人物形象。讨论交流3“音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能了解我的音乐,谁便能超越常人无以摆脱的苦难。”这段话反映出贝多芬怎样的思想感情?提示:反映了贝多芬乐观主义的态

5、度和积极向上的进取精神以及对音乐的酷爱和自信。讨论交流4浪漫主义音乐与美术在创作手法上有何相似之处?提示:(1)对理性王国和当时现实强烈不满。(2)善于刻画人物的感情世界。(3)表现内容丰富多彩。主题一浪漫主义文学材料一:当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候,新制度就表明,不论它较之旧制度如何合理,却决不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了早先许下的永久和平变成了一场无休止的掠夺战争。恩格斯材料二:(浪漫主义)试图用美丽的理想去代替那不足的真实。德国作家席勒请分析:(1)材料一中“理性的国家”的本质是什么?结合所学知识分析浪漫主义文学产生的原因有哪些。(2)依据材料二并结

6、合所学知识,分析浪漫主义文学呈现出怎样的特点。提示:(1)本质:资产阶级专政,但并未真正消除社会的不平等。原因:革命和战争频仍,动乱不已;政治黑暗;社会不平等现象严重;对启蒙运动中宣扬的“理性王国”的失望;文学家的不懈努力。(2)政治上反对封建制度,通过想象和夸张的手法塑造鲜明的人物形象;想象力丰富,情节跌宕起伏。浪漫主义文学出现的背景和特点提示:(1)背景:时代背景:各国资产阶级革命特别是法国大革命后的现实,宣告了启蒙主义理想的破灭。资产阶级革命后的欧洲社会,资产阶级与封建残余势力之间的斗争空前残酷。在建立了资本主义秩序的国家,劳资矛盾日益尖锐,贫富悬殊愈趋明显,资本主义文明成为限制个性自由

7、的新的枷锁。思想背景:思想领域的浪漫主义思潮,反对启蒙主义的理论,提出了唯心主义的原则,对浪漫主义文学强调主观抒情和强烈的个人主义倾向产生了深刻影响,并且特别投合浪漫主义者不满现实、追求理想的特殊心态。文学背景:浪漫主义文学是在冲破古典主义束缚,继承传统文学创作特点的基础上发展起来的。社会心理的变化,也就包含了审美心理的变化。因此,浪漫主义文学思潮的产生,除了受外在因素作用外,又是文学内部自我调节的结果,有文学自身规律的作用。(2)特点:浪漫主义文学不再刻意突出人的理性,而是深入发掘人类的情感世界,塑造鲜明的人物形象。不满社会现状,积极追寻理想世界,以美好的理想和憧憬从侧面彻底抨击当时的社会。

8、文学风格凸显想象丰富的奇巧构思和跌宕起伏的戏剧情节。例1(江苏单科)对西方某一美术流派有这样的批判:它看不到未来,常常把希望寄托在空想的世界里,因而与生活脱节,在把未来理想化的同时,有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是()A浪漫主义 B现实主义C印象主义 D现代主义解析本题考查19世纪以来的世界艺术。材料所述的美术流派“把希望寄托在空想的世界里”“把未来理想化”,充满浪漫主义色彩,故A项正确。B、C、D三大流派的艺术特征与题干材料所述不符。答案A主题二浪漫主义美术材料:七月革命时,巴黎街头发生了巷战。在巷战中,一位名叫克拉拉莱辛的姑娘,一马当先,在街垒上举起了象征法兰西共和国的三

9、色旗。少年阿莱尔为把这面旗帜插上巴黎圣母院旁边的一座桥顶,最后倒在血泊中。画家目睹了这一悲壮的巷战景象,创作了自由引导人民这幅画,再现了硝烟弥漫的巷战场面。这幅画气势磅礴,结构紧凑,有强烈的感染力。请分析:(1)目睹“这一悲壮的巷战景象”的画家是谁?(2)这一作品属于哪一流派?这一流派的特点是什么?(3)从这幅作品的创作过程来看,它成功的原因是什么?提示:(1)德拉克洛瓦。(2)浪漫主义流派。特点:偏重于感情,重视色彩和笔法的奔放,强调画面整体的完整和统一。(3)作者亲眼目睹,带有强烈的民族感情。浪漫主义美术出现的社会背景、特点提示:(1)社会背景:浪漫主义美术产生于大革命失败以后的波旁王朝复

10、辟时期,人们对启蒙运动宣扬的理性王国越来越感到失望。一些知识分子感到苦闷,他们反对权威、传统和古典模式,从而产生了浪漫主义美术。(2)特点:提倡注重艺术家的主观性和自我表现,以民族奋斗的历史事件和壮美的自然为素材,抒发对理想世界的追求,以瑰丽的想象表现激烈奔放的感情。总之,他们重感情轻理性,重色彩轻素描,不满现实追求幻想。例2(江苏单科)近代某画家的油画中这样描绘:画面中央矗立着天主教堂,它的塔尖直指天空;画面下方是一群卑微的人,正在河边工作;右边是幽静的小镇和高高的拱桥;天上的云彩和落日似乎在保佑着教堂和小镇。这一切让人显得格外渺小。有学者认为,该画充满对自然的赞美,富有宗教神秘感。据此判断

11、这幅画属于()A现实主义流派B浪漫主义流派C印象主义流派 D现代主义流派解析这幅画作强调画面整体的完整和统一,“天上的云彩和落日”强调色彩的作用,“充满对自然的赞美”表达了该画家对未来的憧憬,对理想主义的追寻,这符合浪漫主义流派的特征,故应选B项。答案B1浪漫主义文学的兴起有其深刻的社会根源,下列叙述不正确的是(D)A它是欧洲资产阶级革命高潮时代的产物B它反映了对资本主义理性王国的失望C当时资本主义内部矛盾和弊病开始暴露D它是资本主义社会充分发展的产物解析:浪漫主义文学兴起于18世纪末19世纪初,在法国大革命的冲击下,世界正处于动荡与变革之中,工业革命正在扩展,因此不是资本主义社会充分发展的产

12、物。故选D项。2拜伦、普希金、雪莱、海涅等都被称为浪漫主义者,主要是因为他们(D)A具有前人所无法比拟的艺术成就B热衷于社会事务和社会改造C歌颂人的欲望和自然人性D强调个性的、想象的和情感的解析:浪漫主义文学深入发掘人类的感情世界,以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征,分析四个选项,D项正确。3他是一位音乐大师,成功赋予了乐器反映社会重大题材的使命,他的作品是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁,表达了反对封建专制的精神,蕴含着革命的力量。他是(A)A贝多芬 B威尔第C比才 D柴可夫斯基解析:本题考查基础知识。结合所学知识,贝多芬的作品是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁,表达了反对封建专制

13、的精神。419世纪,浪漫主义音乐在欧洲兴起,浪漫主义音乐的摇篮是 (B)A奥地利和法国 B奥地利和德国C德国和法国 D德国和俄国解析:本题考查基础知识。19世纪,浪漫主义音乐的摇篮是奥地利和德国。519世纪以来,美术界也掀起浪漫之风,浪漫主义美术的开山之作是(A)A梅杜萨之筏 B自由引导人民C蝴蝶 D伏尔加河上的纤夫解析:浪漫主义美术的开山之作是法国画家籍里柯的梅杜萨之筏。6下面两幅图反映的是法国在文学艺术领域的突出成就,这两部作品的相同点是反映了(B)A人文主义对文学艺术的深远影响B人们对“理性王国”的愤懑与失望C经济危机导致资本主义矛盾激化D科技发展给人心带来的浮躁与迷惘解析:巴黎圣母院和自由引导人民都属于浪漫主义作品,浪漫主义反映了18世纪末19世纪初人们对启蒙思想家设想的“理性王国”的失望和不满。A、C、D三项都不符合法国浪漫主义产生的时代背景,故选B项。

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