1、高考资源网（） 您身边的高考专家南京市、盐城市2015届高三年级第一次模拟考试生 物 试 题第卷（选择题 共55分）一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1下列物质或结构中，含有C、H、O、N、P等元素的是A脱氧核糖 B细胞膜 C糖蛋白 D脂肪【答案】B【命题立意】本题旨在考查细胞结构的元素组成。【解析】脱氧核糖属于糖类，只有C、H、O元素；细胞膜含磷脂和蛋白质，含有C、H、O、N、P等元素；糖蛋白不一定含P元素；脂肪元素组成只有C、H、O。2下列实验中，科学家使用的方法不同于其他的是A科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究B恩格尔曼证明叶绿体是光合
2、作用的场所C鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水D卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径【答案】B【命题立意】本题考查经典实验所用的方法。【解析】科学家对分泌蛋白的合成和分泌过程的研究、鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水、卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中的转移途径都是使用的同位素标记法；恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所是用极细的光束照射水绵的不同部位。3将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图。下列有关叙述正确的是 A图中L是细胞壁，M是细胞质，N是细胞液 BM中的溶液浓度大于蔗糖溶液浓度 CM的颜色变深与原生质层的选择透过性有关 D
3、N空间的大小与L的选择透过性有关【答案】C【命题立意】本题考查质壁分离的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，识图能力。【解析】从图像可知，L是细胞壁，M是原生质层和液泡，N是细胞壁和原生质层的空隙，A错误；此图是是1分钟后进行显微观察的，不能够确定M中溶液的渗透压与蔗糖溶液渗透压大小关系，B错误；M的颜色变深与细胞膜的选择透过性有关的，C正确；L细胞壁是全透性的，D错误。4下列有关细胞结构的叙述正确的是 A有细胞壁的细胞都具有核膜结构 B核糖体不具有生物膜结构，因此其组成中不含有磷脂和蛋白质 C利用蛋白酶处理染色体后，剩余的丝状物主要是DNA D含有色素的细胞器只
4、有叶绿体【答案】C【命题立意】本题考查细胞结构的有关知识。【解析】原核生物有细胞壁但没有核膜；核糖体含蛋白质；含有色素的细胞器除了叶绿体还有液泡。5下表为某同学探究影响酶活性因素的一组实验，该实验不能说明的是 组别步骤甲乙丙12%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2%蔗糖液2mL2蒸馏水1mL酵母提取液1mL稀释唾液1mL337恒温水浴，保温10分钟4斐林试剂1mL55065温水中加热2分钟结果蓝色砖红色蓝色A酵母提取液含有蔗糖酶 B酶具有专一性C蔗糖不是还原糖 D高温使酶失活【答案】D【命题立意】本题以探究影响酶活性因素的实验为素材，考查实验设计有关知识。【解析】本实验没有设计高温对酶活性的影响，
5、不能说明高温使酶失活。6ATP是细胞的“能量通货”，下列有关ATP的叙述正确的是AATP的结构简式为APPPB蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C叶肉细胞利用光能合成的ATP，可用于一切生命活动D有氧呼吸的三个阶段中都有ATP生成【答案】D【命题立意】本题考查ATP和细胞呼吸的有关知识。【解析】ATP的结构简式为APPP；蓝藻是原核生物，没有细胞器；叶肉细胞利用光能合成的ATP，用于暗反应；有氧呼吸的三个阶段中都有ATP生成是对的。7下列有关图中细胞生命历程的叙述正确的是A都对人体的生长发育具有积极意义B都未涉及细胞中遗传物质的改变C都可发生在人体生长发育的任一时期D都始终存在
6、核膜、核仁等结构【答案】C【命题立意】本题考查细胞生命历程的有关知识。【解析】细胞癌变对人体的生长发育没有积极意义，遗传物质也发生了改变；细胞增殖时在分裂期的某些时期不存在核膜核仁。8一对表现正常的夫妇生了一个患白化病的女儿，则父亲的一个初级精母细胞中，白化病基因数目和分布情况最可能是 A1个，位于一个染色单体中 B2个，位于同一个DNA分子的两条链中 C2个，位于一条染色体的两个姐妹染色单体中 D4个，位于四分体的每个染色单体中【答案】C【命题立意】本题考查细胞生命历程的有关知识。【解析】因为白化病为常染色体隐性遗传病。夫妇表现性正常，却生下患病孩子，说明他们的基因型为Aa。初级精母细胞已经
7、经过复制，含有两个a, 位于一条染色体的两个姐妹染色单体中.9下列有关生物技术实践的叙述正确的是A在用酒精析出DNA时，要使用冷酒精B在5060水浴中，DNA遇二苯胺试剂后即呈蓝色C加酶洗衣粉可快速去除各种衣料上的顽固污渍 D利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物【答案】C【命题立意】本题考查DNA的粗提取和鉴定、制备和应用固定化酵母细胞、加酶洗衣粉等知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验需要采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累【解析】在用酒精析出DNA时，要使用体积分数为95%的冷酒精，A正确；在沸水浴中，DNA遇二苯
8、胺试剂后即呈蓝色，B错误；C、酶的作用具有专一性，因此加酶洗衣粉能快速去除某些顽固污渍，C错误；利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类除了作为反应底物，还为酵母菌提供营养，D错误 10某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关叙述错误的是Ac点对应时间取样计数时，需对样液适当稀释Bcd段酵母菌种群的增长率约为O C造成de段种群数量下降的原因之一是营养物质缺乏D本实验不存在对照，酵母菌数常用抽样检测法获得【答案】D【命题立意】本题考查对“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的考查。【解析】本实验为前后对照。11下列有关细
9、胞分裂的叙述正确的是A所有的细胞分裂都必须进行DNA的复制 B蛙的红细胞和受精卵中的中心体在分裂中的作用相同C人的初级卵母细胞与神经细胞中DNA的含量相同D观察四分体的最佳材料是成熟的花药【答案】A【命题立意】本题考查细胞分裂的知识。【解析】蛙的红细胞进行的是无丝分裂，中心体不发出星射线；人的初级卵母细胞已经经过了DNA的复制，含量是神经细胞的2倍；成熟的花药已经完成了减数分裂，观察四分体应该选择减数第一次分裂前期的细胞。12下列有关“用32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的叙述，错误的是A本实验使用的大肠杆菌应不含32PB培养噬菌体的时间、温度等是本实验的无关变量C本实验的结果是上清液的放
10、射性强，沉淀物中放射性弱D本实验还不足以证明DNA是噬菌体的遗传物质【答案】C【命题立意】本题考查噬菌体侵染细菌实验。【解析】32P标记T2噬菌体标记的是噬菌体的DNA，结果是沉淀物的放射性强，上清液放射性弱。13遗传学检测两个人的体细胞中两对同源染色体上的基因组成发现，甲为AaB，乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析错误的是A基因突变 B染色体数目变异 C染色体结构变异 D可能是男性【答案】C【命题立意】本题考查可遗传变异的三个来源。【解析】甲比乙少了一个B（b）基因，可能是缺少了B（b）基因所在的染色体，也可能B（b）基因所在的染色体片段缺失，也有可能B（b）基因在X染色体上，甲为男
11、性。14下列叙述符合现代生物进化理论的是 A自然选择决定生物进化的方向 B是否形成新物种是生物进化的标志 C若环境条件保持稳定，则种群的基因频率不会发生改变 D只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流【答案】A【命题立意】本题考查对现代生物进化理论的理解。【解析】生物进化的标志是种群基因频率的改变；影响种群基因频率的因素很多，不只是环境条件；地理隔离也能阻止种群间的基因交流。15右图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是 A甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴B甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子 CNaHC03等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.357.45 D肝细胞
12、、甲、乙三部位C02浓度大小关系为乙甲肝细胞【答案】D【命题立意】本题考查内环境相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力及分析图形解决问题的能力。【解析】据图分析，甲表示组织液，乙表示血浆，丙表示淋巴，A正确；细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，组织液中的葡萄糖进入肝细胞需要穿过肝细胞的细胞膜，两层磷脂分子，B正确。二氧化碳是是自由扩散离开细胞，先由肝细胞进入组织液，再进入血浆，运输方向是从高浓度到低浓度，D错误。16自2014年2月至今，西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高，正引起越来越多国家的警惕。该病毒侵入人体后A非特异性免疫和特异性免
13、疫均发挥作用 B刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 C刺激吞噬细胞增殖、分化为多种记忆细胞 D相应的多种免疫活性物质能迅速将其清除【答案】A【命题立意】本题考查特异性免疫和非特异性免疫的内容。【解析】淋巴因子的作用是增强淋巴细胞的免疫效应，不能与病原体直接结合；吞噬细胞不能增殖分化；浆细胞通过分泌抗体与抗原结合，最后对抗原进行清除的是吞噬细胞。17若mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，则识别该密码子的tRNA及 其携带的氨基酸的变化情况是AtRNA一定改变，氨基酸不一定改变 BtRNA不一定改变，氨基酸不一定改变 CtRNA一定改变，氨基酸一定改变 DtRNA不一定改变，氨基酸
14、一定改变【答案】A【命题立意】本题考查密码子和反密码子知识。【解析】若mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换，因为 tRNA上的反密码子是和密码子碱基互补的，作用tRNA一定改变，由于密码子的简并性，氨基酸有可能不变。18下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是 A图中可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源 B飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定 C分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提 供物质和能量 D该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员 进行调控【答案】D【命题立意】本题考查宇宙飞船生态系统结构和功能及稳定性的相关知识,
15、意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力。【解析】图中可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源；飞船中的物质循环利用，能量需要太阳能的注入；分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供无机盐和二氧化碳。19下列有关微生物培养的叙述，错误的是 A获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染 B平板划线法和稀释涂布平板法都可对微生物进行计数 C培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌 D倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落，造成污染【答案】B【命题立意】本题考查微生物培养的有关内容，属于识记层次。【解析】稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数20苹果醋的制作流程如下图所示。下列
16、有关叙述正确的是 A发酵时间不会对发酵产物产生明显的影响 B过程和过程常用的微生物相同 C过程所需的最适温度低于过程 D整个制作过程需在无菌、无氧的环境中进行【答案】C【命题立意】本题考查苹果醋的制作流程。【解析】发酵时间肯定会对发酵产物产生明显的影响，酿酒和酿醋的微生物是不同的，醋酸杆菌是好氧菌，需要在有氧条件下培养。二、选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意，全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21下列物质中，具有特异性识别作用的是A质粒 B抗体 C突触后膜上的受体 D限制酶【答案】BCD【命题立意】本题考查具有特异性识别的物质。【解
17、析】抗体能特异性识别抗原；受体能特异性识别神经递质；限制酶能特异性识别特定的核苷酸序列。22下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列有关叙述错误的是A该实验的目的是探究不同光照强度对光合作用强度的影响 B加入NaHC03溶液的主要目的是吸收呼吸作用释放的C02 C拆去滤光片，单位时间内氧气传感器测到的02浓度高于单色光下02浓度 D若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的呼吸作用强度【答案】AB【命题立意】本题考查光合作用强度测定的相关知识，意在考查考生探究简单生物学事实，并对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。【解析】从图示可知，实验自变量为不同的
18、单色光，探究的是不同单色光对光合作用强度的影响。密闭装置中加入NaHCO3溶液是为金鱼藻光合作用提供CO2的。B错误。复合光照下产生的O2量是7种单色光照下产生的O2量之和，比单色光照下的O2量多。C正确。此装置放在黑暗处，用NaOH溶液代替NaHCO3溶液，可测定金鱼藻的呼吸作用强度。D正确。23下列有关人类遗传病的叙述正确的是 A单基因遗传病是指由一对基因控制的疾病 B染色体结构的改变可以导致遗传病 C调查某种遗传病的发病率时，调查人数应尽可能多 D产前诊断可检测某些基因病和染色体异常遗传病【答案】ABCD【命题立意】本题考查人类遗传病的相关知识。【解析】单基因遗传病是指由一对而不是一个基
19、因控制的疾病；染色体结构的改变可以导致遗传病，如猫叫综合征。24下列有关人和动物生命活动调节的叙述，正确的是 A垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺 B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢兴奋体温相对稳定 C细胞外液渗透压降低垂体分泌抗利尿激素增多尿量减少 D在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反【答案】BD【命题立意】本题考查动物生命活动的调节。【解析】垂体分泌的促甲状腺激素，不是定向运送到甲状腺，而是因为甲状腺有促甲状腺激素的受体；细胞外液渗透压降低，应该是垂体分泌抗利尿激素减少从而尿量增加。25下列有关现代生物技术的叙述正确的是 A愈伤组织的形成离不开植物激素的调节
20、B至少需经过两次筛选才能获得产生单一抗体的杂交瘤细胞 C通常选用囊胚或原肠胚进行胚胎移植D聚乙二醇(PEG)可作为动物细胞融合的诱导剂【答案】ABD【命题立意】本题考查现代生物技术的有关内容。【解析】胚胎移植时,一般选用桑椹胚或囊胚进行胚胎移植,而不能选用原肠胚第II卷（非选择题 共65分）三、非选择题：本题包括8小题，共65分。26（8分）科学家通过对囊泡运输调控机制的研究，获得下图所示的囊泡膜与靶膜的融合过程，图中的物质GTP具有与ATP相似的生理功能。请据图回答问题：（1）囊泡是由单层膜包裹的膜性结构，其结构特点是 。囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成细胞的 系统（2）由图可知，只
21、有当囊泡上的 与靶膜上的相应受体（T-SNARE蛋白）结合形成 稳定的结构后，囊泡和靶膜才能融合，由此说明这样的膜融合过程具有 性，且需要GTP提供 。（3）浆细胞在分泌抗体的过程中，与囊泡运输直接有关的细胞结构依次是 。（4）下列人体细胞可发生图示过程的是 （填序号）。 红细胞 造血干细胞 胰岛细胞 唾液腺细胞【答案】（8分）（1）具有一定的流动性 生物膜 （2）V-SNARE 特异性 能量 （3）内质网、高尔基体、细胞膜（2分） （4） 【命题立意】本题考查膜结构的有关内容。【解析】膜结构的结构特点都是具有一定的流动性，囊泡膜也是生物膜系统的组成成分，V-SNARE与受体的结合说明膜具有特
22、异性；与与囊泡运输直接有关的细胞结构依次是内质网、高尔基体、细胞膜，胰岛细胞和唾液腺细胞都能产生分泌蛋白。27（8分）图l为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中表示代谢过程，AF表示代谢过程中产生的物质；图2为光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。请据图回答问题： （1）图1中，物质F是 ，过程为 。叶肉细胞中的H20作为反应物直接参与代谢的场所有 ，叶肉细胞在光下可进行的代谢过程有 （用图中数字来未表示）。（2）图2中，若在t2时刻增加光照，光合速率将 （填“增强”“减弱”“不变”）；t3t4段，图1中的变化是 （填“增强”“减弱”“不变”）；0tl段，细胞中C6H1206的含量 （填
23、“增加”“不变”“减少”）。（3）提取该绿色植物叶片中的色素，用纸层析法分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是 。【答案】(8分)（1）丙酮酸 有氧呼吸第三阶段 类囊体（薄膜）和线粒体基质 （2）不变 增强 不变 （3）叶绿素a【命题立意】本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。【解析】是细胞呼吸的第一阶段，所以F是丙酮酸，过程产生水说明是有氧呼吸的第三阶段，H20作为反应物参与光合作用的暗反应和有氧呼吸的第二阶段。因为在t1时间开始，就是充足光照，所以在
24、t2时刻增加光照，光合速率将不变。28.（8分）图1表示某二倍体动物精原细胞通过减数分裂形成精子的过程中某结构的数量变化曲线；图2表示与该精原细胞有关的不同分裂时期的图像。请据图回答问题。（1）图1曲线表示 的数量变化，B点后的细胞名称是 。（2）图2中，细胞 处于图1中的OB段（不含B点）。（3）图2中，细胞甲中有染色体 个，细胞丁中有染色单体 个。乙细胞中染色体上的基因可与染色体 上的基因发生自由组合。（4）图2中，丙细胞处于 期。如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是 。【答案】(8分)（1）同源染色体对数 次级精母细胞、精细胞（或精子） （2）乙、丙（3）8 4 或 （4）减数第一次分
25、裂后 常染色体【命题立意】本题考查减数分裂相关知识，意在考查考生识图并灵活运用的能力。【解析】图1曲线开始是N，后来变为0，可见表示的是同源染色体对数，B点后同源染色体对数为0，说明已经完成减数第一次分裂。OB段是具有同源染色体的时期，乙、丙都符合。乙细胞中染色体上的基因可与其非同源染色体或上的基因自由组合。29.（8分）囊性纤维病是北美国家最常见的遗传病。正常基因位于人的第7号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白。病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl-的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染。（1）在核糖体上
26、合成CFTR蛋白的过程中，需要 、 等物质。（2）造成囊性纤维病的根本原因是 。（3）患者感染致病菌后，最初识别并处理细菌的免疫细胞是 。（4）某地区正常人群中有1/22的人携带有致病基因。 该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率是 。 下图是当地的一个囊性纤维病家族系谱图。3的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常；7为囊性纤维病携带者。则：6和7的子女患囊性纤维病的概率是 。若3和4计划再生育一个孩子，同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是 ，因此，怀孕后建议进行 ，以防生出患儿。【答案】（8分）（1）mRNA、氨基酸、tRNA、ATP、酶（答对其中两个即可） （2）基因突变 （3）吞噬细胞 （4
27、）1/44 1/6 1/32 产前诊断（基因检测或羊水检查）【命题立意】本题主要考查基因自由组合定律、遗传方式的判断、基因突变等内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构和识图、图文转化和计算的能力。【解析】在核糖体上合成CFTR蛋白属于翻译过程，需要mRNA、氨基酸、tRNA、ATP、酶等。囊性纤维病的根本原因是基因突变。最初识别并处理细菌的免疫细胞是吞噬细胞。根据正常人群中有1/22携带有致病基因，可计算知该地区正常人群中，囊性纤维病基因的频率=1/221/2=1/44。由遗传系谱图中的-3 X-4-8可推知该病遗传方式为常染色体隐性遗传。由-1与-1
28、到-5可知双亲都是该致病基因的携带者，致病基因用a表示，则可推知-6的基因型及比例为1/3AA或2/3Aa，-7为Aa，所以-6与-7婚配后代患该病的概率=2/31/4=1/6。3和4患囊性纤维病的概率=1/4； 3的外祖父患有红绿色盲，但父母表现正常，可知其母亲为色盲基因的携带者，则3携带色盲基因的频率为1/2,所以其与4婚配，后代患色盲的概率=1/21/4=1/8；3和4的子女同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率=1/41/8=1/32。30.（8分）人们日益关注食品安全。一种保鲜剂青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留物会损害人体健康。请根据材料回答问
29、题：（1）青鲜素的作用与 （一种植物激素）的作用最为相似。（2）青鲜素残留物可能会使人体细胞中的 发主突变，导致正常细胞生长和分裂失控而变成癌细胞。（3）科研人员以小鼠为实验材料，用“动物细胞培养技术”对青鲜素毒性进行了检测。 请完善检测青鲜素毒性的实验：主要实验步骤：第一步：取大小相同的六只培养瓶编号为l6，分别加入等量的相同培养液和小鼠细胞。第二步：向1号培养瓶中加入适量的生理盐水，向26号培养瓶中分别加入 。第三步：培养一段时间后，取样制成临时装片，用显微镜观察、计数，计算出 ，记录结果如下表：培养瓶编号123456青鲜素浓度（mg/L）0103090270810变异细胞比例001/10
30、61/1062/1068/106 实验结论： 。 培养前，所取小鼠组织需用 处理，制成细胞悬液；培养时，需向培养液中通入5%的C02，其目的是 ；为提供全面的营养，培养液中常常还需要加入 。【答案】（8分）（1）脱落酸 （2）原癌基因和抑癌基因（3）第二步:等量10、 30、 90 、270、810mg/L的青鲜素溶液 第三步:变异细胞比例 结论：低浓度的青鲜素毒性很小，浓度90mg/L以上毒性增加明显胰蛋白酶（胶原蛋白酶） 调节pH 动物血清(或血浆)【命题立意】本题考查细胞呼吸和光合作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做
31、出合理的判断或得出正确的结论能力。【解析】抑制细胞分裂的激素是脱落酸，人工合成植物激素类似物叫植物生长调节剂，细胞癌变的机理是基因突变，原癌基因被激活，抑癌基因被抑制，导致正常细胞分裂失控而癌变，检查青鲜素的毒性，通常用变异细胞占全部正常细胞的百分数作为指标，培养液中特殊的成分是动物血清，从表中可以看出青鲜素含量不同变异细胞不同，所以在第二步中分别向各组加入等量10、30、90、270、810mg/L的青鲜素溶液，用显微镜观察牌细胞分裂中期的中的变异细胞数目和正常细胞数目，统计其变异细胞百分比。10 mg/L以下没有影响，大于90mg/L毒性增加明显。31.（7分）下图是体育运动对学习记忆的促
32、进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题：（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质通过 方式进入突触间隙。（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 。（3）请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况 。（4）据图可知，BDNF具有 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量 （填“增加”“不变”“减少”）。（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记
33、忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与 的建立有关。【答案】（7分）（1）神经递质 胞吐（外排） （2）表达（转录和翻译） （3）见右图 （4）促进神经递质的释放 减少 （5）（新）突触 【命题立意】本题考查兴奋传递的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点得出正确的结论能力。【解析】突触小泡中的物质是神经递质，是通过胞吐方式进入突触间隙的；从图中可知，运动应激能促进基因的表达过程；动作电位为外负内正；向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内神经递质物质的含量减少。32.（8分）我国南方某地环保部门向遭受严重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺蛳等底栖动物来修复
34、该生态系统。下图为该生态系统修复后的部分生物的营养关系，请据图回答问题：（1）在修复该生态系统时要控制污水流入的速率，除了有利于有机污染物被充分分解外，还有利于植物对 的充分吸收，防止水体富营养化。该生态系统修复后物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是 。（2）调查野鸭的种群密度常用 法。当螺蛳数量增加时，草鱼和罗非鱼数量也会增多，这样，螺蛳种群的增长就会受到抑制。这是生物群落内部 的结果。（3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底栖动物的数量有所增加，这是在 水平上研究的结果。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面，从而抚育出高密度的浮游动物群落。浮游动物能
35、够大量捕食浮游藻类，也间接地控制了藻类的数量。这体现出信息传递的作用是能调节生物的 ，以维持生态系统的稳定。（4）该修复工程可将有机污染物充分地分解利用，这主要符合生态工程的 原理。若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统，其主要目的是设法调整能量流动关系，使能量持续高效地流向 。【答案】（8分）（1）无机盐 次生演替 （2）标志重捕 负反馈调节（反馈调节或自我调节） （3）群落 种间关系 （4）物质循环再生 对人类最有益的部分【命题立意】本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题
36、的能力。【解析】有机物被分解者分解，可以为植物提供无机盐离子；在原有生物的地方发生的演替属于次生演替。估算动物种群密度的方法是标志重捕法；生态系统具有自我调节能力，其基础是负反馈调节。根据题意这种沉水区植物、动物的数量变化的研究，属于群落水平上研究的结果沉水植物、浮游动物、浮游藻类之间的关系，体现出信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。该修复工程可将有机污染物充分地分解利用，这主要符合生态工程的物质循环再生原理；若在此基础上，进一步建立一个集污水净化、休闲、养鱼为一体的新型人工生态系统，其目的是调整能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。33.（10分）为增加油菜
37、种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用 法从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，所含三种限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切点如下图所示。则用 和 酶处理两个基因后，可得到 端与 端（填图中字母）相连的融合基因。（2）将上述融合基因插入右上图所示Ti质粒的T-DNA中，构建 并导入农杆菌中。 将获得的农杆菌接种在含 的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的侵染液。（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，
38、此过程的目的是 ，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过 技术，可培育成转基因油菜植株。（4）用 法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。【答案】（10分）（1）PCR Cla DNA连接 A D （2）基因表达载体（或“重组质粒”） 四环素 （3）利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞 植物组织培养 （4）抗原抗体杂交 【命题立意】本题以增加油菜种子的 含油量为材料背景，考查基因工程的相关知识，意在考查识图能力和判断能力以及解决实际问题的能力。【解析】研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用PCR方法获取目的基因；用Cla限制酶和DNA连接酶处理两个基因后，得到A、D端相连的融合基因；将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的侵染液。剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，获得转基因油菜细胞后，通过植物组织培养技术，可培育成转基因油菜植株。检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达要看是否表达出相应蛋白质，需要用抗原抗体杂交。 - 17 - 版权所有高考资源网