1、山西省晋中市和诚高中2018-2019学年高二语文上学期周练8一、 知识清单（52分）（一） 选择题（24分）1下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A 列坐其次(它的旁边，指水边) B 虽无丝竹管弦之盛(借指音乐)C 夫人之相与(交往) D 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也(导致)2下列句子中的加点字是使动用法的一项是( )A 当其欣于所遇，暂得于己。 B 未尝不临文嗟悼。C 况修短随化，终期于尽! D 仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀。3下列各句中停顿有误的一项是( )A 夫人/之相与，俯仰一世 B 此地/有/崇山峻岭C 不知/老之将至 D 足以/极视听之娱4下列各句中加点字的解释
2、正确的一项是( )A 会于会稽山阴之兰亭 会：会议。B 群贤毕至，少长咸集 毕：完毕。C 或取诸怀抱，悟言一室之内 或：或者，也许。D 向之所欣 向：从前。5下列句子中加点词的解释有误的一项是( )A 又有清流激湍，映带左右 映带：映照围绕，指景物互相衬托。B 夫人之相与，俯仰一世 相与：相互结交。C 虽无丝竹管弦之盛 管弦：竹管琴弦。D 永和九年，岁在癸丑 癸丑：古人以天干地支纪年，永和九年正值癸丑。6下列句子中，翻译不正确的一项是（）A 因寄所托，放浪形骸之外因此寄托自己的情怀，而不受自身肉体的束缚B 所之既倦对（自己）所喜爱或得到的事物已经厌倦C 所以兴怀，其致一也所用以抒发内心感慨，人
3、们的这种情趣是一样的D 趣舍万殊（人们）所好所恶，各不相同7下列句子中加粗字的活用现象与例句相同的一项是（ ）例句：天下云集响应，赢粮而景从。A 群贤毕至，少长咸集。 B 又有清流激湍，映带左右。C 所以游目骋怀，足以极视听之娱。 D 一觞一咏，亦足以畅抒幽情。8下列句子中不含通假字的一项是( )A 后之视今，亦由今之视昔。 B 虽趣舍万殊，静躁不同。C 愿伯具言臣之不敢倍德也。 D 况修短随化，终期于尽。（二）填空。（9分）9.王羲之，字_，东晋人，善书法，有_之称。又因他曾任右军将军，世称_。（三）阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）报任安书（节选）司马迁 夫人情莫不贪生恶死，念父母
4、，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无
5、目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发
6、背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，略陈固陋。10.下列各项中，加点词语的意义有误的一项是（ ）（3分）A 何至自沉溺缧绁之辱哉 拘系犯人的绳索，这里指囚禁B 思垂空文以自见指文章著作。 不能以文章建立功业，故称“空文”C 稽其成败兴坏之理 考察D D且负下未易居，下流多谤议 卑鄙龌龊11.下列各项中，加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A退论书策以舒其愤比去，以手阖门B是以就极刑而无愠色。后人哀之而不鉴
7、之C仆诚已著此书，藏之名山臣不胜犬马怖惧之情D至激于义理者不然州司临门，急于星火12.下列各项中，理解有误的一项是（ ）（3分）A司马迁既诉说了自己的不幸遭遇和精神上难以形容的痛苦，又赞颂了许多境遇悲惨而德才不凡的历史人物，表明自己发愤著书、雪耻传名的顽强意志。B选文列举历史上著名人物受罚就刑的态度，发愤著书的事例，史记的内容和写作意图等等，一事接着一事，一例接着一例，用重叠排比的句式，情辞真切。C选文第四段，作者在用“肠一日而百回”描述自己的痛苦之情后，说明自己虽然身处要职，有权力“推贤进士”，但自己的意愿和世俗都不允许这样做。D人们历来推崇司马迁“文有奇气”。这种奇气，主要是由作者蓄积已久
8、的对黑暗现实的深刻认识和内心强烈的悲愤之情凝聚而成，在字里行间表现为忧愁幽思和激愤慷慨。13. 翻译文中划线的句子。（10分）夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子。（5分）_ 故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。（5分）_二、 易错题目定时训练（48分）（一） 默写。（30分）14.李白蜀道难中用“_，_”这两句，写出了山路极其曲折、迂回的情形。15.杜甫在登高一诗中，用“_，_”从空间的角度描绘出壮阔萧索的秋景，同时书写了自己韶光易逝，壮志难酬的悲怆情怀。16.李煜虞美人中“_，_”两句，表现了对江山易主、物是人非的怅恨和叹惋。（二） 翻译（10分）17.（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也
9、。(5分)译文：_（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。 (5分) 译文：_（三） 断句。（8分）18.何以谓之完也？海 秋 心 迹 尽 在 是 所 欲 言 者 在 是 所 不 欲 言 而 卒 不能 言 在 是 所 不 欲 言 而 竟 不 言 于 所 不 言 求 其 言 亦 在 是。总不肯挦撦他人之言以为己言，任举一篇，无论识与不识，曰：此汤益阳之诗。和诚中学20182019学年度高二语文知识清单+易错题目定时训练答案一、选择题1.【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查文言词语的意思。D项“致”应该解为名词，“情趣、志向”。即使世界发生变化,事情与现在不同,用来抒发胸怀的(东西),它的精神是一致
10、的。点睛：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。2【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查文言词语的活用，结合题干可知，考查的是使动用法。D项“游目骋怀”的“骋”是使动用法，可解为“使抒发”的意思。3【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查文言语句停顿。需要理解语句的意思断句。A项，“夫人”中的“夫”是句首发语词，应该与主语“人”分开使用，改为“夫/人之相与”。点睛：文句停顿的规律：总起来说，应把握“两个原则”。结构原则：即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。意义原则：即根据语意停顿，把一句话分成
11、几个意群,不要改变原句的意思。本题主要结合意义原则分析即可。4【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查文言词语的意思。主要考查课内内容，需要理解、识记。A项“会”，是“集会”的意思；B项“毕”，“都、全”的意思；C项“或”，指有的人。5【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查文言词语的意思。主要考查课内内容，需要理解、识记。C项，“管弦”属于借代的手法，此处代指音乐。6【答案】A【解析】试题分析：文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的
12、落实，如此题中的“因”通过寄情于自己精神情怀所寄托的事物，在形体之外，不受任何约束地放纵地生活。7【答案】B【解析】试题分析：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。B与例句均为名词作状语；A形容词作名词；C使动用法；D名词作动词。8【答案】D【解析】试题分析：A“由”通“犹”，如、像；B“趣”通“取”，往、取；C“倍”通“背”，背叛。点睛：假字是文言文中常见的一种现象，在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（
13、相同的声旁的字或声旁），此题只有D选项没有通假字。9.逸少 书圣 王右军10:D 11:B 12:C13:人之常情都是爱惜生命，厌恶死亡，顾念父母妻儿的。（注意“妻子”的古今异义）所以，暂且随世俗而浮沉，与时势相周旋地活下去，以抒发自己内心的郁结。1416：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦3.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改17.略18.何以谓之完也？海 秋 心 迹 尽 在 是/所 欲 言 者 在 是/ 所 不 欲 言 而 卒 不能 言 在 是 /所 不 欲 言 而 竟 不 言/ 于 所 不 言 求 其 言 亦 在 是。总不肯挦撦他人之言以为己言，任举一篇，无论识与不识，曰：此汤益阳之诗。
