1、春天来了【学习安排】2课时【第一学时】【学习目标】1积极参加“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。2通过观察、感受，发现春天的主要特征。3培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。【学习重点】通过观察、感受，发现春天的主要特征；培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。【学习难点】培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。【学习内容】寻找春天【学习过程】一、参与游戏：（智慧星）要依靠小组集体的智慧闯关。闯关规则：一共有四个关卡，每个关卡表现最好的一组将会获得3枚“智慧星”标志，第二名获得2枚标志，表现一般的小组获得1枚标
2、志。闯关结束后累计标志，哪个组得到的标志最多，哪个小组就会成为“智慧小组”，其组内全体成员都会获得一枚“智慧星”。二、合作学习（一）第一关“找春天”。1你从图中的哪些地方感受到“春天来了”？2你从生活中的哪些地方感受到“春天来了”？（二）你们观察得真仔细，我们从这些信息中感受到春天来了，那你注意到春天有什么变化？1第二关“说春天”。白天变_了，夜晚变_了。天气变_了。小燕子从_飞到_。小草变_了。_花开了。（1）小组讨论之后，在空格处填写春天的变化。（2）小组派代表上台分享填写情况。（三）第三关“画春天”。1要求画出春天开得花朵。2组内评选出画得最好的一位同学代表小组参评，写上你画得花名和组名
3、。3上讲台展示作品。4第四关“唱春天”。哪个小组唱出的关于春天的歌最多、最好听，哪个小组就获胜。5累计标志，评出“智慧小组”发“智慧星”标志。三、课堂小结：我的收获：_【第二学时】【学习目标】1讲究卫生，养成良好的生活习惯。2知道春季是疾病多发的季节，提高自我防护意识。3感受生病的痛苦历程，学会自我防护。【学习重点】感受生病带来的痛苦，学习防病措施。【学习难点】培养学生为自己的身体健康负责的意识，掌握一些照顾自己的方法。【学习内容】春天的个人防护【学习过程】一、旧知巩固：（一）春天来了，白天变_了，夜晚变_了，天气变_了。（二）春天来了，小草变_了，小燕子从_飞回来了。（三）你还发现春天有哪些变化？二、新知学习：（一）交流分享：1你们生过病吗？生过哪些病呢？2你们生病时觉得难受吗？是怎么难受的？3当我们生病时，不光你们自己难受，还会有哪些跟着也难受。4谁来给大家说说，你生病时，你的家人是怎么难受的？（二）合作探究：（观看课件，回答问题）1这位小朋友怎么啦？猜猜看，他为什么肚子疼？2找一找，他肚子疼的原因？3如果你是医生，给这位小朋友看了以后，你会对他说什么呢？4们这些小医生可真能干，以前你有这样的坏习惯吗？如果有的话，现在应该怎么做呢？5讨论交流：我们怎样才能预防感冒，预防生病呢？（总结出几条建议）（三）课堂小结：我的收获：_
