1、妙用细节 鲜活人物（教案）教学目标：通过教学，明白为什么记叙文要运用细节描写和怎样运用细节描写。一、导入：欣赏广告后问：广告是如何告诉我们“越啃越有味”的？（主要是通过“吮吸手指”这个动作细节和品尝美味时享受的表情细节来表现的。）师：写作文其实就像做一道美味的菜肴，要让读者品味出其中的“鲜香麻辣”，产生“越嚼越有味”的感觉，同样离不开细节的妙用。二、出示课题今天这节课，我和大家一起来探讨记叙文写作中的“细节描写”这一话题。三、展示目标希望通过这样节课的学习，我们能达到下列目标：第一，明白记叙文为什么要使用细节,第二，懂得怎样才能写好细节。第三，养成仔细观察的好习惯。 四、感知细节1、下面，请同
2、学们阅读导学案上“感知细节”中的三段文字，根据每一段文字给出的探究点分组讨论，具体分组如下：第一大组探究第一段，第二大组探究第二段，第三大组探究第三段，看哪一组能用最快的时间完成任务，咱们来比一比，好不好？讨论完了以后，每组派一至二名代表发言。2、分组探究，小组长汇报研究成果。3、老师点拨。文段一：作者通过语言描写，抓住人物出场时“不见其人，先闻其声”的细节特点，在“恭肃严整”与“放诞无礼”的对比中，表现出王熙凤在贾府中的特殊地位，也表现了她工于逢迎、机灵善言等火辣辣的性格特点。由此可知，细节有助于突出人物的性格。文段二：通过拐角处的一个“回头”的细微动作，揭示了表面冷漠而实际上内心深处却深爱
3、孩子的父亲的真实情感。所以，细节也有助于展示人物的内心世界。文段三： 通过短衣帮“站着喝酒”和“穿长衫的”“踱进店面”“坐着喝”的动作对比，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会背景，为下文“孔乙己”这一特殊人物的出场作了铺垫。说明细节还能为人物出场创造典型环境。五、归纳细节。 细节描写细节描写的作用细节描写的方法文段一“不见其人，先闻其声”的出场方式； “拥”突出人物的性格语言描写对比手法文段二可是当他走到拐弯处，不经意似的回头 展示人物的内心世界动作描写心理描写文段三短衣帮：靠柜外站着穿长衫：踱进店面慢慢地坐着喝为人物出场创造典型环境动作描写环境渲染由此可知人物的言行举止都是其性格和内心世界的
4、最自然、最真实的展示。你能根据老师今天的穿着，猜一猜老师今天的心情吗？第一,能和435班的同学一起来学习，我感到很高兴；第二，之所以穿得这么正统，是因为老师也很紧张。希望大家配合我，帮助我克服紧张的心理，好吗？六、欣赏细节虽然生活中的细节不是刻意为之的，但是舞台上出于塑造人物形象、推动情节发展的需要，需要强化某些细节。我希望通过下面这个“欣赏表演”的环节，来进一步帮助大家理解什么是细节，细节是怎样通过肢体语言表现出来的。情景： 中奖之后 看视频问：看完小品之后，哪些细节给你留下了深刻的印象？小结：几位小品表演大师用夸张的表演，放大的细节，告诉我们，当某些人打着幌子给别人治病的时候，其实他自己早
5、已病入膏肓被金钱给击倒了。七、表演细节：1、导入： 看了大师的表演后，下面请大家根据我预先设置的情景，也来学会用肢体语言来表现细节。2、表演场景： 自行车坏了3、评价： 首先请剧中人物自己谈谈，塑造的是什么人物？你是如何来表现这个人物的性格特点的。摩的司机：见钱眼开，缺少同情邻居诚信哥：自私自利，同学：落井下石，伺机报复路人甲：看客心态 事不关己，高高挂起4、小结几个同学的表演对现实生活的某些现象的揭露确实相当深刻，这得益于他们对生活的观察。 通过这些表演，我们应该明白，写细节是为塑造人物形象、突出人物性格服务的。不同性格的人，面对同一事件，自然而然地会有不同的举止形态。抓住了这个与众不同，这
6、个人物就性格鲜明了。看也看了，读也读了，对于细节我们应该有了一定程度的认知。下面就该我们自己来创作细节、刻画人物了。七、创作细节。1、以“最（ ）的家长”为题写一个片断，合理设置场景，运用细节描写，突出人物性格。2、分享交流。（2篇）3、教师下水作文。冬夜，朔风怒号，冷雨飘飞。下了晚自习后，我骑着摩托车回家。十点以后的街道有些冷清，眼镜片被雨淋湿后，在街灯和车灯的反射下，更模糊了，眼前只有白茫茫的一片。我只能慢慢地往前走。好不容易到了家的附近，谁知，车龙头陷进了正在修的路边的烂泥里。本想加足油门往前冲，结果越陷越深。 我顾不得雨和泥，只好下来推摩托车。因为车轮差不多被泥巴卡死了，尽管我使出浑身
7、解数，可是车子仍旧停在原地纹丝不动。 我看看四周，想找个人来帮忙，可是这么晚了，哪里有一个人的影子？没办法，只好打电话向老爸求助。我知道老爸这时肯定没睡。因为，每晚他都要等到为我开了门以后才去睡，尽管我自己带了钥匙。果然不出所料，电话刚一拨通，老爸像等在电话机旁边似的，立即就拿起电话，劈头就问：是卫东吧，什么事？ 我只好如实相告。很快，老爸就提着应急灯匆匆赶来了。既没有穿雨衣，也没有带雨伞,可能是走得太急。有老爸帮忙，车子很快就从烂泥中被抬了出来。老爸叮嘱我：你先回去吧，外面冷。 我问：你还要干嘛？“我把路填填，省得别人的车也陷下去。” 虽然冷风依旧，但一股暖流却迅速传遍全身！问：老师对于这个
8、片断如何取题一直十分困惑，你能帮我这个忙，给它去一个标题吗？八、总结细节：细节描写的作用如此之大，那么我们作文时又该如何去选择细节呢？ 首先，要真实。只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来，从而，给人以真实感。而伪饰的细节，不仅不能让人相信，而且还会破坏作品的完整性。因此，真实是细节的生命。其次，要典型。生活中经常会遇到细微的事情。有的微乎其微，却很典型。写作中，应该选择那些对表现人物性格有用的细节。 三是，要精当。细节在精而不在多，要有助于表现人物的个性特点。九、结束语结合课堂内容和情景，请你用一句话概括学习本节课的感悟，一定要包含“细节”二字。老师小结：细节是什么？细节是王熙凤未见其
9、人、先闻其声的出场方式，我们从中读出了“凤辣子”的火辣性格；细节是孔乙己“回字有四种写法”的卖弄、“窃书不算偷”的狡辩，我们能从中读出古代读书人的清高与迂腐；细节是朱自清的父亲为成年的儿子蹒跚地爬过月台买橘子的背影，我们能从中感知到浓浓的亲情；细节是老师平时不修边幅、今天西装革履的改变，同学们能从中读出我的真诚与友善。回首许多的文学作品，我们记忆最深的也无非是一两处的细节描写，可见好的细节描写无疑起着点石成金、画龙点睛的作用。所以说，“好的细节描写就像萤火虫的屁股，总是一亮一亮的吸引读者的注意。”文章因为细节而生辉，人物因为细节而鲜活。只要平时深入细致地去观察生活，关注生活的细枝末节，就能在作
10、文时以小写大，见微知著，给自己的文章添色生辉。十、作业： 1、高考满分作文展示2、要求：如果你是阅卷老师，请说说这篇文章最打动你的是什么？请给文章写点旁注和尾批！3、点拨：【满分理由】全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此盼感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了考生相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。铺写已然充足，情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。（高星云点评）