1、第三课阿里里教学内容：1 音乐听赏阿细跳月2 音乐游戏彝家娃娃真幸福3 歌曲阿里里教学目标：1 喜欢聆听阿细跳月并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；2 主动学唱阿里里这首歌； 3 在歌表演阿里里时，自信地，有表情地参与创造表演。教学重点及难点分析：1 教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与2 教学难点：让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。第一课时教学过程：一、组织教学：1 、学生随音乐进教室2 、师生问好二唱一唱动一动老师弹琴，全班同学进行歌表演三新授1 、听音乐阿里里，你听到了哪些歌词引导学生说出阿里里。2、让学生再听阿里里，你学会了哪些歌词，唱给大家
2、听一听3 、学唱歌曲4、为歌曲阿里里进行声势伴奏（）师示范，边唱边用身势伴奏。（）引导学生说出哪儿强些，哪儿弱些（）全班在教师的伴奏下练习5、情感处理学生随音乐在教室走动，并说出音乐的特点：情绪优美活泼速度中速稍快6、参与表现全体学生随音乐在教室表演四、小结评红花五、随音乐下课第三课阿里里教学内容：1 音乐听赏阿细跳月2 音乐游戏彝家娃娃真幸福3 歌曲阿里里教学目标：1 喜欢聆听阿细跳月并能用自己的声音或形体动作对音乐作品做出相应的反应；2 主动学唱阿里里这首歌； 3 在歌表演阿里里时，自信地，有表情地参与创造表演。教学重点及难点分析：1 教学重点：让学生听赏音乐，并用声音或动作参与2 教学难点：让学生熟悉三个旋律不同地第三乐句，以及各段之间的衔接。第一课时教学过程：一、组织教学：1 、学生随音乐进教室2 、师生问好二唱一唱动一动老师弹琴，全班同学进行歌表演三新授1 、听音乐阿里里，你听到了哪些歌词引导学生说出阿里里。2、让学生再听阿里里，你学会了哪些歌词，唱给大家听一听3 、学唱歌曲4、为歌曲阿里里进行声势伴奏（）师示范，边唱边用身势伴奏。（）引导学生说出哪儿强些，哪儿弱些（）全班在教师的伴奏下练习5、情感处理学生随音乐在教室走动，并说出音乐的特点：情绪优美活泼速度中速稍快6、参与表现全体学生随音乐在教室表演四、小结评红花五、随音乐下课
