1、课题：第一课 第一框 体味文化学习目标：1了解文化现象的普遍存在。2知道文化是人类社会特有的现象。3理解文化的内涵和特点；理解文化是一种精神力量。学习重点：文化是一种精神力量。学习难点：文化的内涵和特点。【预习案】一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材p4p9，勾划并标注好课本重点问题) 1文化万花筒文化现象 ： 文化特色 ： 2.什么是文化？它包括哪两个方面？3.文化的特点有哪些？4. 文化的形式有哪些？什么是文化活动？5. 文化的实质是什么？文化的作用表现在哪些方面？（重点记忆）二、回归课本自己动手列出本课知识框架【探究案】（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，先独立思考作答，以
2、提高课堂合作探究的效益）（一）文化的内涵及特点情景探究2010年浙江高考作文角色转换之间：传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流隐而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。辨正误，说道理：【探究1】有人认为，文化就是科学知识，不应包括材料中提到的各个方面，你是否赞同这种说法？【探究2
3、】文化是动物和人共有的，所以说文化素养是天生的。典型例题1何振梁先生说，“奥林匹克运动会经过100多年的发展，已经成为当今世界最无与伦比的最广泛的社会文化现象。” 环顾我们身边的生活，各种文化活动目不暇接，文化现象无处不在。文化是指( )A思想、理论、信仰等具有意识形态性质的精神产品 B自然界和人类社会存在的各种现象C自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的精神产品 D人类全部的精神活动及其产品易错点探究 文化活动是一种纯粹的精神活动。（二）文化现象、文化的作用情景探究材料一近年来，一些城市开展城市精神的讨论与提炼，如重庆市经过多次研究提炼后将“登高涉远、负重自强”这八个字确定为城市精神的表述
4、语；青岛将市民精神提炼为：“诚信、博大、和谐、卓越 ”；济南市城市精神为：“诚信、创新、和谐”这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。材料二某市市委书记在参加讨论时指出“城市的发展最终还是以文化论输赢”，并提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力”，要把文化建设作为做大做强城市的强大推动力。只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物质的丰富而没有文化的全面发展，就称不上“全面小康”。【探究3】材料一、二分别体现了文化生活的什么道理？【探究4】结合材料二，评析各级党委和政府高度重视“文化竞争力”，是因为文化作用很大，能直接转化为物质力量。典型例题2右面漫画说明( ) A手机短信文化对
5、个人成长产生负面的影响B落后的、腐朽的、没落的文化会把人们引向歧途 C文化一旦产生，就会推动社会历史的发展D手机短信文化只会使人走向歧途易错点探究 文化对社会和个人的发展起促进作用。小结与反思：1.知识归纳2.我的感悟【检测案】1下列活动属于文化现象的有 工人、农民从事生产活动 参加学校运动会 参加演讲会、辩论会购买蔬菜水果 参加文学社、书画协会、读书俱乐部 合唱团、舞蹈队浏览网站，领略世界各地风土人情 某国议员竞选A B C D22010年4月以来国营东太农场积极开展以“讲党性、重品行、作表率”为主题的反腐倡廉教育活动。上述做法符合下列道理A有了人类社会才有文化 B不同的地域有不同的文化C文
6、化的表现形式是丰富多样的 D人们的文化素养是通过文化活动、文化教育逐步培养的3象形文字，是老祖宗们从原始的描摹事物的记录方式的一种传承，是世界上最早的文字，也最形象，演变至今保存最完好的一种汉字字体。我国的象形文字告诉我们 A文化是自然产生的B文化是人们社会实践的产物C文化具有意识形态的性质D文化就是语言、文字4古希腊哲学家说“人是驯化或开明的动物”，“人是政治生物”，“人是最能够获得最丰富多彩技艺的动物”；后来有人说“人是文化的动物”，“人就是动物加文化”；再后来又有人提出“人不是附加在动物基础上，人一开始就是从文化基础上产生的，并且是完整的”，“人就是人，不是动物”，“人的本质是文化”。上
7、述材料说明A文化是一种社会政治现象 B文化和人没有本质的区别C先有文化，后有人的产生 D文化是人类特有的现象51848年，共产党宣言问世，不久以后，全世界掀起了社会主义运动热潮。这表明 A文化作为一种精神力量，影响到个人的成长历程 B每一种文化都对社会产生积极的推动作用C文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻的影响 D文化活动离不开物质活动1.1体味文化 参考答案探究案答案探究1 有人认为，文化就是科学知识，不应包括材料中提到的各个方面，你是否赞同这种说法？答案不赞同，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、
8、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 把文化等同于科学知识属于狭义的文化，是不全面的。探究2 文化是动物和人共有的，所以说文化素养是天生的。答案文化是人类社会特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。所以认为文化是动物和人共有的观点错误。每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 所以认为文化素养是天生的观点错误。易错点探究：文化活动是一种纯粹的精神活动。答案文化活动是一种依托物质载体的活动，不是纯粹的精神活动。探究3 材料一、二分别体现
9、了文化生活的什么道理？答案首先，文化生活无处不在；其次，不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的文化环境，从而形成各具特色的文化生活。材料一中，各城市的城市精神既有共同点又有自己的特色就说明这一点。文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生深刻的影响，材料二强调文化建设的作用说明这一点。探究4 结合材料二，评析各级党委和政府高度重视“文化竞争力”，是因为文化作用很大，能直接转化为物质力量。答案文化对社会发展产生深刻的影响，这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。所以认为文化作用很
10、大是正确的。文化作为一种精神力量，转化为物质力量是有条件的，是在认识世界、改造世界的过程中通过实践活动转化为物质力量。认为文化直接转化为物质力量观点是错误的。题中观点是片面的。易错点探究：文化对社会和个人的发展起促进作用。答案文化对社会发展产生深刻的影响，但不同的文化对社会发展产生的作用是不同的，先进的文化起促进作用，落后的文化起阻碍作用。自主检测答案15 C D B D C7.你能否帮助他完成工作，谈谈文化。答案文化无处不在无时不有，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化是人类社会特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。但每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。版权所有：高考资源网()