1、二年级下品德与社会教学实录-我们的家在哪里1北师大版教学目标：1、能在地球仪或地图上找出中国的位置，并说出中国邻国的名字。2、初步懂得中国是世界大家庭中的一员，了解中国邻国的风俗习惯。3、初步懂得如何与世界儿童“手拉手”，初步感受我们的朋友遍天下。教学重点1、能在地球仪或地图上找出中国的位置，并说出中国邻国的名字。2、初步懂得中国是世界大家庭中的一员，了解中国邻国的风俗习惯。教学难点1、初步懂得如何与世界儿童“手拉手”。2、初步感受我们的朋友遍天下。教学步骤：一、我爱中国美丽家，左邻右舍了解它。1、师：同学们，今天老师很高兴能和大家一起学习我们的家在哪里（贴板书）师：有两首歌老师很喜欢，今天带
2、来跟大家一起们分享，你们认真听听，呆会告诉老师你听到了什么？师生一起唱我们都有一个家（节选一小节）师：那位同学告诉老师，你听到了什么？生：我们的景色也很不错。师：你听到了我们祖国的景色也很不错，你们知道我国有哪些景色也很不错？生1：人民大会堂。生2：广州塔。师：你还听到了什么？生：兄弟姐妹都很多。师：我们祖国有56个民族，这么多人在一起就好像兄弟姐妹一样。师：你们还听到什么？生：我们在祖国生活。师：第一句歌词是：我们都有一个家，名字叫中国。我们的家名字叫中国（贴板书：地图）师：刚才同学们说了，我们祖国山河壮美，名胜古迹多，我们都喜欢我们美丽的中国家。（写板书：美丽中国家）师：下一首歌，我们来听
3、听。生听我和你（节选一下节）师：你们又听到了什么？生：唱：我和你，心连心，同住地球村。师：村不是指村庄吗？地球那么大，为什么把地球叫做“村”？生：因为56个民族嘛，地球就是56个民族的村庄。师：哦，你是这样理解的。我们的地球虽然很大，可是我们的交通很便利，过去我们从广州到新加坡可能要坐上几天几夜的船，可是现在我们坐上飞机，三个小时就到了。我们的通讯也很发达，今天老师把手机拿出来，按一下，我们就可以跟外国的朋友聊天说话。所以我们大家交流就像一个小村庄那么方便，所以我们把地球称为“地球村”，现在明白了吗？生：明白了。2、师：今天老师也带来课地球村。（手拿地球仪，走到班级前面）同学们，你们知道，这是
4、什么吗？生齐声：地球仪。师：对的，它是地球的缩小模型。在你们的小组桌面上也有一个地球仪，现在每个小组桌面上都有一个地球仪，同学们转一转，看一看，你发现了什么？小组同学一起观地球仪。师：你刚才发现了什么？生： 我发现了中国人民共和国。师：你发现了我们的祖国，看来你是一个很爱国的孩子，第一时间就看到了我们祖国。你们都看到祖国的位置了吗？指给老师看看。师：我们的祖国的版图像什么？生：像一只鸡。师：它的版图像一只雄鸡，中国就像一只雄鸡矗立在世界的东方。师：我们广州在哪里？请同学上来贴一贴。生上黑板贴出广州的位置。师：她贴对了吗？掌声送给她。这就是我们广州家。师：在我们中国附近还有很多的国家。请你在地球
5、仪上找一找，中国的旁边有哪一些国家？请小组把你们完成工作纸。师：巡视，看每个小组完成的情况。师：老师发现，一些小组没有很好地找到“国家”。看看地球仪，蓝色部分代表的是什么？（海洋）一块一块代表的是什么？（陆地）不同颜色代表的是不同的国家。现在能找到我国附近的国家了吗？生再一次进行小组交流。汇报：生1：在中国旁边的国家有蒙古、俄罗斯、印度、日本。（师把学生说到的国家名贴到黑板上）生2：澳门、哈尔滨。师：澳门、哈尔滨是一个城市，不是一个国家。地球仪上，不同颜色的代表的是不同国家。师：在我们中国的附近还有很多国家。（板书：省略号）课后，请同学们继续交流。二、我爱地球人类家，小手相牵乐哈哈。师：你们喜
6、欢旅游吗？去国外旅游过的请举手。你到过哪个国家旅游？生1：我去过美国。生2：我去过泰国。生3：马来西亚。师：老师今天给大家带来了两位外国小朋友，我们一起来认识他们，了解一下他们的国家。播放我校一位意大利的小朋友和爸爸妈妈对自己国家的介绍视频。汇报：生1：他们的首都是吴蒙。师：是吗？你刚才有听清楚吗？生2：我听到他是海珠区第二实验小学的学生。师：对，他是我们学校的一个外籍学生。他来自哪里？生3：他来自美国.俄罗斯。师：他来自意大利。你还听到什么？刚才在听录像时，有些同学没有认真倾听，呆会我们看第二个录像时，你可要认真听。孩子们，这个是意大利的孩子，这是他爸爸，是中国人。这是他的妈妈，是意大利人。
7、刚才爸爸说到礼仪时，告诉了我们什么？师：他告诉我们去别人家做客的时候，穿着要怎样？生：裤子不能超过膝盖。师：真棒，你有认真地倾听，你注意到了别人交往的礼仪。师：吃饭的时候要注意什么？师：吃饭时嘴巴不要碰到我们的餐具，对吧。师：现在我们再看看这漂亮小女孩的介绍。播放乌克兰孩子的视频。师：看完视频，你知道了什么？（爱好）生：我知道她是第二实验小学一年3班的学生，她喜欢打羽毛球。师：她喜欢打羽毛球，你喜欢吗？生：喜欢。师：哪些同学也喜欢打羽毛球，做运动？生举手。师：那么多同学都喜欢做运动，你们都跟这小女孩有相同的兴趣爱好，爱动手爱动脑，老师在这里看到了世界一流的运动员从这里诞生了。看了这两个视频，我
8、们知道了有不少的外国小朋友跟着父母来到中国学习生活，还有很多大学生来中国留学。我们中国也有很多人走出了国门，到国外留学。师：大家看看这是谁？生：这是毛主席.周恩来.师：这边的同学说对了，这是周恩来。他是我们尊敬的周总理。知道吗？周总理也是一个留学生，他曾经到过法国留学。大家看看这是哪里？（出示法国铁塔图片)。生：埃菲尔铁塔。对，这是埃菲尔铁塔，是法国的标志性建筑。师：法国是西欧最大的国家（出示法国著名建筑的图片）师：在周总理小的时候，老师曾经问过他，为什么而读书。他说了一句话震惊了老师，你们知道这句话吗？展示：“为中华之崛起而读书。”师:你们也来读一读。生：为中华之崛起而读书。师：你们没有把总
9、理的抱负读出来。声音响亮地、整齐第再读一遍。生：为中华之崛起而读书。（明显比之前一次读得好）师：同学们，周总理在法国学成归来后，把自己毕生奉献给了中华民族的解放事业和中国建设。假如你有机会去留学，你会到哪里呢？为什么？生1：我会到韩国，因为我听妈妈说韩国那些人很文明。师：你也想向他们学习。生2：我想去新西兰，因为那里的风景很美。师：你是想到一个优美的环境生活。生3：我想去美国留学，因为我哥哥姐姐都在那里。师：你觉得亲情是最重要的。生4：我想去日本，因为那里的历史建筑很有名。师：希望以后你有机会去。生5：我想去美国，因为那里的航天技术非常发达。师：你想将来能成为一名航天员是不是？你的抱负很大。生
10、6：我长大想去英国留学，因为我爸爸是那里的老师，他教的学生非常出色。师：你也希望自己能成为一位老师是不是？希望你的愿望能够实现。师小结：孩子们，你们都有自己的想法，很好，在老师的眼里仿佛看到了很多留学生。当你们留学时，别忘记了你的妈妈，你的家还在中国。我们的家在这里。三、我爱旅游走天下，朋友众多乐当下。师：我们现在还小，还不能离开爸爸妈妈去留学，假如有机会去旅游，你会去哪个国家？为什么？生1：我想去日本，那里很干净。师：你想去日本，看到那干净的环境，是不是？生2：我想去俄罗斯，因为那里的人都很有礼貌。师：你也希望自己像他们那样，是不是！师：看来大家都喜欢旅游。我们中国有着五千年的文化，是一个礼
11、仪之邦。到国外旅游，我们要播撒文明，友善。（板书:文明 友善）师：假如你到国外旅游，你会怎样做一个文明、友善的孩子呢？生1： 我如果到英国去，我会做到不乱丢垃圾。师：你说得很好，你是一个文明的小游客。生2：不管我去到那个国家，都会很有礼貌地跟外国朋友握手。师：你也是一个很有礼貌、很文明的小游客。师小结：老师今天看到了很多未来的旅行家，祝你们向世界出发，把更多收获带回来。师：介绍日本的生活习惯和礼仪。师：第一次与他人见面，正确的问候，会给别人留下美好的印象。（出示图片）一般情况下，和别人见面时，我们会握手，问一声您好，记得握的是右手哦。（师生握手-生生握手）师：除了握手，还有比较熟悉的人，他们会
12、用拥抱来表达。师：介绍泰国和日本的礼仪。师：泰国和日本都是中国的邻国，他们的问候方式比较特别哦。你们都有机会去那里旅游的，跟老师一起来做一做。生自己在座位上做动作。师小结：老师相信，这么一做，到了泰国和日本，别人会更喜欢你。你会拥有更多的朋友。学生和老师合作读文明礼仪歌。师：（出示图片）我们广州是一个开放的城市，广州人更是热情好客，现在有许多外国人都会来我们这里做生意，留学，访问。每年的广交会，外国友人都会来做贸易。我们要做一个讲文明、懂礼仪的小主人！让外国的朋友感受广州这个家真好，生活真幸福！让他们感受到这里充满爱。（板书：爱）四、我爱我的中国家，同在一片蓝天下。师：我们同在一片蓝天下，我们拥有共同的一个家-地球，让我们地球村里不同生活习惯的人们手拉手，和平友好地相处，就像相亲相爱的一家人。（板书：和谐地球家）师：孩子们，这节课我们在地球上找到了我们的中国家，我们这个家伟大，坚强，有活力。同时我们也了解了地球家，他是人类共同的家园。让我们一起把心声表达出来吧：中国妈妈，我爱您！地球妈妈，我们保护您！师：我们一起来站起来手拉着手，一起唱相亲相爱的一家人这首歌，这来结束这节课吧。
