1、 教材分析做最好的自己 教学目标本节教学的主题是“做最好的自己”，实际上就是要让同学们学会发现自己的优点，变得更加自信。【知识与能力目标】（1） 了解到每个人都有长处和短处。（2） 发现到自己的优点和长处。（3） 发现别人的优点和长处。【过程与方法目标】（1） 通过听故事可以从故事中看出小鸭子已经拥有的东西，从而联想到自己已拥有的能力。来源:学&科&网Z&X&X&K（2） 通过写下觉得最厉害的人，看到别人的优点。【情感态度价值观目标】（1） 学会肯定自己；（2） 懂得扬长避短； 教学重难点（3） 学会欣赏别人。【教学重点】让学生明白每个人都有长处和短处。【教学难点】来源:Z_xx_k.Com
2、课前准备让学生学会欣赏自己欣赏他人。 教学过程教师准备：纸笔、课件、视频、故事等。来源:学,科,网Z,X,X,K【导入新课】 老师讲故事小鸭子的愿望。【讲授新课】 【环节一】讲故事老师讲一个故事小鸭子的愿望，故事内容是：从前有一只小鸭子，它觉得自己很没用，有一天它碰到一位魔法师，魔法师知道了小鸭子的愿望，拿出了一瓶魔法药说：“这是一瓶魔药，你要变成什么说出来就行了，小鸭子没说话。魔法师说，你可以变成蝴蝶，它可受动物喜爱了呢？”小鸭子摇头说：“不行，蝴蝶的寿命太短了。”魔法师想了想说：“那你变成小鸟吧，飞的快，又有悦耳的歌声。”小鸭子想了想说：“不行，小鸟会被猎杀。”魔法师说：“那你可以变成森林
3、之王狮子。”小鸭子回答说：“狮子的食物太腥了，有时候还会打架，而且不像我们鸭子这么团结。”魔法师又想了想说：“你可以变成小鱼很可爱。”小鸭子摆了摆手说：“不行，小鱼不能上岸，而且还会被大鱼吃掉。”魔法师又说，“你还可以变成.”小鸭子说：不用啦！它跑回家，心想还是做最好的自己吧。师提问：同学们，你们从这个故事听出什么了呢？生回答。师：小鸭子觉得自己很没用，你们觉得它没用吗？生：不觉得师：那它有什么呢？生：它有蝴蝶没有的寿命，不会像小鸟一样被猎杀，吃的食物很好，而且不打架很团结，还可以上岸，不会被大鱼吃掉。来源:学科网ZXXK师：对，小鸭子还有这么多优点，并不是它自己开始认为的那么没用。所以啊，每
4、个人都有自己的优点和长处，只是自己没有发现而已，现在我们来做一个活动。【环节二】活动：写下班里你觉得最厉害的人，你为什么觉得他厉害。来源:学|科|网Z|X|X|K通过这个活动，可以知道同学们比较佩服谁，也能看出他哪方面比较厉害，写完之后可以请一些人念出来，被写到的人就不用发言了，夸别人的人在夸完别人之后被问：你觉得你有什么地方比他厉害呢？自己回答或者其他同学替他回答，在这个环节尽量多一些人回答。通过这个提问导入新课，别人固然很好，但是自己也有地方比他好，自己也是最好的。通过别人的描述，同学们会变得更加自信。【环节三】播放视频如果你不能成为一棵松视频播放完之后，老师总结：“虽然我们有一些能力不及别人，但我们可以做一些自己能够做到的事情，做最好的自己。【环节四】布置作业布置作业：回家记录下爸爸妈妈爷爷奶奶等对自己的评价。【课堂小结】本课程用了四个环节告诉同学们“要做最好的自己”，了解到每个人都有长处，不能因为自己某些方面不好而自卑，应该取长补短。同时也应该懂得欣赏别人的长处。
