1、课 题 六面怪脸 1课时一、教学目标1、运用折、剪、贴的方法完成从平面到立体的初步体验。2、能掌握“六面怪脸”的制作步骤、方法。3、在玩中制作，制作中玩，体验设计制作的乐趣。二、教学重点六面怪脸的折法，装饰的想象发挥三、教学难点想象大胆，用多种材料方法创造表现。四、教学准备课件，六面怪脸范品若干，卡纸，剪刀，绘画工具，双面胶，装饰物。五、教学设计一、导入我们今天一起学习六面怪脸，教师戴着面具出现，“大家好！我是六面怪脸小怪，现在就我一个人，同学们好好学习多做几个六面怪脸跟我做朋友，好吗？”学生们热情的答应了。就让小怪走进我们课堂。（将怪脸贴于展板上）。我们先来学习“六面”再来学习“怪脸”二、新
2、授1、同学们拿出正方形的彩纸 ，跟老师一起做这个六面的形状，a对折b对折，展开会看到横竖两条折线（ppt）跟屏幕上是一样的，在做纸工中，虚线是折叠的。板书：虚线-折 相互看看，不是的就重新折一张纸。看（ppt）四个角上又多了四条虚线，怎样折？看老师折，要折的工整。同学们把其他三个角折好。（ppt）这可是个大难题，老师教不了了，你桌上放着一个，自己拆一拆，看一看，对照自己的看看有什么不同，照样子做一做。折好了，展示给我看一看。图上的实线是用来剪切的。画斜线的阴影部分是用来粘贴的。板书：实线剪切 阴影粘贴你们做好了说明你胜利了，以后不用老师一步一步的教，要学着看图制作。2、我们的“六面”学的非常好
3、，有没有信心将“怪脸”学好？请同学起来做个怪脸，同学们自己也做个怪脸，想想你脸上的什么地方最用力？眼睛、嘴巴。眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵都叫五官，我们刚才眼睛、嘴巴都跟原来不一样了，变大了我们说是夸张，变形了。五官夸张 变形（板书）怪脸早在古代就有，一年一年流传到现在。中国的一些少数民族有，外国的一些原始部落也有。他们有的把装扮好的面具戴在脸上，有的在脸上或身上用鲜艳的颜色画上自己喜欢的图案，他们在重大节日时候或者在祭祀祖先时候的一种装扮，装扮的越怪，就对祖先神灵越尊重，也会得到保护。（ppt）除了五官夸张 变形，还要色彩鲜艳（板书）我们今天学的就可以在六面的形状是装饰上人脸，也可以装饰上动物的脸
4、，还可以装饰上怪兽，或是动画片上的动画形象。（ppt）只要你做的越奇怪，你的作品就会越成功。大家想不想啊？3、老师听说了个办法：五官突出 夸张变形 色彩鲜艳（ppt）我要试试看看灵不灵？老师示范：（范作贴于板上）A在各面上先画出五官，突出夸张变形B涂色的时候不方便，可以把纸展开涂色，装饰。色彩鲜艳C装饰好了再粘贴好。4、除了画的方法，我们还可以用什么方法来装饰这“六面怪脸”呢？（可以剪贴）。（范作贴于板上）你带来了什么东西？你准备装饰到怪脸的什么地方？三、学习活动制作好后，老师将优秀作业盖笑脸，（组内评价的依据之一）并将作品贴于展板上。制作一个六面怪脸（五官突出 夸张变形 色彩鲜艳）运用自己喜欢的材料和方法进行有趣的装饰。（播放欢快的音乐），（1）小组合作，制作一个可爱的“六面怪脸”（2）用剪刀要小心，爱护卫生。四、交流评价（ppt）用这样的话来评价。我喜欢（ ）的作品？因为他的作品色彩很鲜艳，制作的很精美，想法很有趣运用的材料很丰富五、拓展小结我们这节课用折剪贴的方法制作了六面形并且有的用绘画有的用剪贴的方式装饰了单个六面怪脸，既可以做面具，又可以贴在墙上装饰用。还可以把两个六面怪脸对贴起来，这样前后面都可以欣赏了。课后试着动手做一做吧！
