1、大树的故事教案教学目标：1、认识目标：引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。2、情感目标：激发学生爱大自然，保护绿色生命的情感。3、能力目标：培养学生的想象力，儿童画创作能力。本课重难点：1、教学重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表象。2、教学难点：画面构思和组织。解决重难点方法：在绘画的构图上，要分清屋次，不一定将大树各部分都表现出来，可以选择大树各部分都表现出来。本课教学评价：能否有保护环境的意识，是否对大树的基本结构有一定的了解。课前准备：绘画用具。教学注意事项：学生在绘画过程中应注意观察。教学程序：一、表演.回忆.发表1、谁能到黑板上画一棵大树。2、请一位
2、同学到黑板上画一棵大树。3、谁能说说大树由几个部分组成。二、观察.赏析.感受1、教师将学生画的大树各部分补充完整。2、有谁到这棵大树这儿来玩呢？3、你还能想象出哪些有关树的故事？三、思考.探索.创作1、谁能根据课本上的绘画作品，讲一个有关大树的故事？2、你是通过画面中的哪些形象了解了画面的故事？3、小组同学合作，表现出大树的故事。四、展示.评价.延伸1、大树对人类有什么作用？2、学生发表自己的看法。课后活动：课后可以画一幅保护绿色的作品。第二课时教学目标：知识与能力：通过回忆、观察，了解大树的基本结构(树根、树干、树枝、树杈、树叶等)。过程与方法：引导学生在小组学习氛围中，相互交流、资源共享，
3、培养学生的故事想象力、儿童画创作能力、语言表达能力。情感态度与价值观：使学生热爱生活，关注树与人类、动物的密切关系。激发学生热爱自然，保护绿色生命的情感。教学重难点：重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。难点：引导学生根据故事内容选取合适的构图方式。教学准备：1、通过百度搜索查找有关树的知识与树图片。2、准备绘画用的彩笔、油画棒等教学方法：欣赏法、讲授法、观察法、讨论法。教学过程：（一）、激趣导入：1、同学们喜欢听故事吗，现在我们来放松一下，听一个有关大树的故事。（播放视频大树和小鸟）2、大树上面、下面、树洞里面还会有什么有趣的事吗?今天我们就展开想象来讲讲，画画大树的故事。（引出课题）。
4、（二）、观察、赏析，探究过程：1、师画一颗简笔大树在黑板上，你们最喜欢大树的什么部分？同学们可以相互讨论一下？2、认识大树的结构。（课件出示大树的结构图）组成：树根、树干 树枝 树冠 树洞3、请学生说说见过哪些大树4、引导学生欣赏各种树的图片松树、椰树、榕树、银杏树5、欣赏作品（1）画家的作品。（2）小朋友的作品。（三）、思考、探索，创作实践活动。1、比较画作，学习方法：老师这还有两幅画，你更喜欢哪一幅？（课件出示不同构图方式的两幅画）2、师：大树的故事真有趣，下面请小朋友们也拿起你们的画笔来画张大树的故事，比比谁画的故事最有趣，最后创意。课件出示要求：画一副大树的故事，构图要饱满，重点要突出，根据需要，画整棵，或画大树的某个局部。2、生：学生创作师：巡视指导，对不敢下笔的鼓励，有创意的作品及时表扬。（帮助学生获得合理构图和创作的要点）。（四）、欣赏评价：1、学生互评，推荐优秀作品并上台展示。2、教师点评。3、课堂小结。
