1、 用26的乘法口诀求商教学目标：1.结合简单实际问题，经历自主尝试用26的乘法口诀求商的过程。2.掌握用口诀求商的方法，会用26的乘法口诀求商。3.愿意与他人交流各自的算法，初步感受用口诀求商较简单。教学重难点：掌握用口诀求商的方法，会用26的口诀求商。教学过程：【导入】教学思路 一、揭示课题师：如果说乘法和除法是一对孪生兄弟的话，那么乘法口诀可就是它们的妈妈，用口诀不仅可以求乘法还可求出除法的商，这节课我们就来学习“口诀求商”。【导入】二、新知探索 （一）口诀求商1.出示卡片，123=？2.师：我们知道除法就是把某数平均分成几份，口诀求商的方便之处，求每份是几。那123中是把几平均分成几份呢
2、？学生回答：把12平均分成3份。教师：求每份是几就是求12里面有3个几，对吗？3.师：应该想哪句口诀呢？想：三四十二。所以得出答案：123=44.出示卡片，255=？204=？63=？82=？分别说说想哪句乘法口诀，答案是多少？学生回答。（二）实际问题1.出示教材70页“熊猫玩具店”的图。2.说说你从图中得到哪些数学问题？3.你能根据图中信息提出一个数学问题吗？学生提问题，集体解答。4.师出题：用10元钱能买几个橡皮球？（1）皮球多少钱一个？（2）怎么列式？学生提出算式102=？（3）你会算吗？试一试（4）学生汇报答案，说说你是怎么算得？（5）教师记录：方法一：1个2元，2个4元，3个6元，4
3、个8元，5个10元。方法二：可以用口诀计算，想二五一十。（6）两种方法，你觉得哪种方法最简单？5.师出题：用15元可以买几架玩具飞1）你会列式计算吗？自己算算（2）学生汇报，得出155=？（3）怎样计算呢？可以想哪句口诀？（4）想：三五十5）你们觉得用乘法口诀计算除法快吗？6.教师：用20元钱能买几辆玩具车？（1）自己列式计算（2）得出算式204=（）（3）想哪句口诀？学生回答：四五二十。（除以几就是几的口诀）【导入】巩固练习 （一）试一试，1.出示题目：204=305=246=2.学生独立练习，汇报先说说，分别想哪句口诀？答案是多少？3.集体得出正确答案。（二）解决问题。教材71页“练一练”第2题的松鼠图。说说你从图中得出哪些信息？教师提问：平均每只松鼠摘了多少颗松果?学生自己列式计算。汇报得出正确答案；244=6（三）填空1.出示题目：4（）=20，2（）=63（）=12（）5=156（）=184（）=242.学生独立练习后以开火车的形式，依次说出口诀及括号里应填的数。3.集体评价，教师记录。【导入】全课小结 你今天学到了什么？【导入】作业 练一练1，2.3.【导入】板书设计： 用2-6的乘法口诀求商（二）102=153=
