1、2019年北师大版小学数学二年级上册折一折，做一做练习卷（带解析）1沿虚线折一折，比一比再填空。我发现长方形的对边（ ）。2沿着虚线折，折出了（）个（）形。3沿着虚线折，折出了（）个（）形。4沿着虚线折，折出了（）个（）形。5下面这些图形经过折叠可以围成一个棱柱吗？先想一想，然后动手折一折。6想一想，怎样把一个圆形纸片通过折叠，折出一个面积最大的正方形动手做一做，请把折痕在图中画出来7折一折、想一想能得到什么图形？写在括号内9将下面的正方形纸片经过两次对折裁剪并展开，得到图末的图形，请画出虚线和实线表示折叠过程，并用阴影表示剪去的部分。10折折剪剪动手操作一张正方形纸片，通过对折，裁剪并展开，
2、如何得到蝴蝶结？11折一折，剪一剪 12动手操作，将下图分成2个长方形。13动手操作，将长方形分成2个正方形。14分成8个三角形。15分成3个长方形。16分成4个三角形。17动手做一做怎么把一个圆分成4份。参考答案1相等。【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作比较可得。22；平行四边【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。34；正方【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。42；三角【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。5不能；能；不能【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。6【解析】先将圆对半折叠，然后将所得的图形再对半折叠，
3、展开后延折痕交于圆的4个点进行折叠，得出的正方形就是所求的正方形。7长方体，正方体，圆柱。【解析】本题主要是考查长方体、正方体、圆柱体展开图的特征。是培养学生的观察能力和空间想象能力。此类题可动手折叠一下，即可解决问题，又锻炼了动手操作能力。8D【解析】本题是考查学生动手能力，意在培养学生的观察、分析问题的能力和空间想象能力9【解析】把正方形纸沿虚线对角对折成为一个等腰直角三角形，再沿虚线对折，对折后仍为一个直角等腰三角形，然后直角边上裁剪一个小等腰直角三角形，展开后就是图末的图形。10【解析】本题是考查单位图形的折叠问题，是锻炼学生动手操作能力11解：如图，【解析】把一张白纸折3次，得到8个
4、重叠相等的长方形，用剪子一个花瓣形，展开，得到如下的图形。通过折纸，锻炼了孩子的空间想象力和几何直观。12【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，随便画一条水平线或竖直线即可分成2个长方形。13【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。从中间画一条竖直线即可分成2个正方形。14【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。将正方形沿对角线对折即可。15【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。将正方形上下对折，再左右对折。16【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。将正方形沿对角线对折，再对折即可。17如图：【解析】本题考查学生的动手能力。先将一个圆对折分成两份，再对折，这样就分成了四份。
