1、白云高级中学2018学年第一学期月考试题高三技术（考试时间：90分钟满分：100分）第一部分 信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1关于病毒，下列说法正确的是（ ）A下载安装手机应用软件可能会感染病毒B病毒隐藏在合法的文件中不被发现体现了病毒的传染性C杀毒软件只需经常更新升级，就能有效查杀所有病毒DQQ好友之间发送的文件肯定是安全的，不需要查杀病毒2使用Word软件编辑某文档，部分界面如图所示。第2题图下列说法正确的是（ ）A删除批注内容“江苏文艺出版社出版”，则批注也被删除B不能再为你必须很努力，才能看起来毫
2、不费力添加批注C图片与文字的环绕方式可能是“紧密型”D接受所有修订后，第三行的部分文字是“该书通过四十个真实有料的故事，让人直面追梦路”3使用UltraEdit软件观察字符内码，部分界面如图所示。第3题图下列关于字符组成的说法中，正确的是（ ）A5个汉字B10个ASCII码C2个汉字和8个ASCII码D4个汉字和2个ASCII码4下列关于Access数据表中“自动编号”的说法中，正确的是（ ）A可以同时存在两个数据类型为“自动编号”的字段B某字段的数据类型为“自动编号”，该字段不能设置为主键C某字段的数据类型为“自动编号”，该字段对应的记录值不能手工输入 D删除记录，剩余记录中数据类型为自动编
3、号的字段值会自动更新5某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程后s的值是（ ）A28 B4 C18 D86班主任让小张同学制作班级军训风采展示的多媒体作品，小张先对采集素材所需的数码相机、摄像机，制作作品所需的软件等进行分析，这属于（ ）A应用需求分析 B创作需求分析 C媒体元素分解 D结构设计 第5题图7使用Photoshop软件编辑某图片文件，“图层”面板的界面如图所示。 第7题图下列说法中正确的是（ ）A“背景”图层可直接删除，也可直接调整不透明度 B“叶子”图层可设置与“枫叶红了”相同的图层样式 C“枫叶红了”图层可直接添加滤镜效果 D“文字”图层的文字可使用文字工具修改文字颜色 8
4、使用GoldWave软件编辑某音频文件，选择其中一段音频后的部分界面如图所示。第8题图执行“删除”操作后，该音频的时长约为（ ）A142S B0S C24S D2S 9在Flash中某对象的属性面板如图所示。 第9题图下列说法正确的是（ ）A该对象可直接制作形状补间B修改该实例的宽度，生成该实例的元件宽度也会改变C该对象不能设置Alpha值D点击“交换”按钮，可使用库中其他元件10【加试题】将一个psd文件导出为bmp格式图片，导出设置如图所示。若导出后的bmp文件存储容量687.9KB，则该图片的尺寸约为（ ）A400*587像素B600*1172像素C1024*1374像素D1500*18
5、78像素11【加试题】有以下VB程序段：Dim a As String, b As String, p As String, s As Stringa = Text1.Text: b = Text2.Text: c = Text3.Text :p = For i = 1 To Len(a) If b = Mid(a, i, Len(b) Then s = s + c i = i + Len(b) 1 第10题图 p = p + Str(i) Else s = s + Mid(a, i, 1) End IfNext iLabel1.Caption = p若文本框Text1中输入“Hello,wo
6、rld!Hello,Python!”，文本框Text2中输入“Hello”， 文本框Text3中输入“你好”运行该段程序后，标签Labele1中显示的是（ ）A1 13B5 17C1 2D5 512【加试题】有以下VB程序段：For i = 7 To 5 Step -1 k = i For j = i - 1 To 1 Step -1 If d(j) d(k) Then k = j Next j If k i Then t = d(k): d(k) = d(i): d(i) = t End IfNext i数组元素d(1)到d(7)的值依次为“23,80，54,45，6,72,18”，经过该程
7、序段“加工”后，数组元素d(1)到d(7)的值依次为（ ）A80,72，54,23，45,18,6B80,72，54,45，6,23,18C23,18，6,45，54,72,80D23,6，45,18，54,72,80二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，第17小题6分，共26分）13.某人收集了2015年、2016年外国入境旅游人数统计数据，并用Excel软件进行数据处理，如第13题图a所示。请回答下列问题：第13题图a（1）为计算2016年男、女比例，可在F7单元格中输入公式 ，设置为百分比格式，2位小数，然后利用自动填充完成F8
8、单元格的计算。（2）若要对按年龄分数据以“列C”为主要关键字，从高到低进行排序，则排序时选择的数据区域为 。（3）为了更直观地反映旅游人群的组成情况，创建了如第13题图b所示的图表，该图表的数据区域为 。第13题图b（4）若设置E16：E20区域中数据格式为保留3位小数，是否会对第13题图b中的图表效果产生影响 。（填“会”/“不会”）14.进制转换。将一个K进制数（K=10）x转换成十进制数可采用如下方法：从右向左，依次取数x的各位数字，分别计算出该数从右边数起的第i位数字与k(i-1)的积，再将其累加，直到所有的数字取完为止。例如，将二进制数1101转换成十进制数的方法如下：（1101）2
9、=120+021+122+123=（13）10下列Visual Basic程序的功能是将K进制数x转换成十进制数。程序运行界面如图所示，在文本框Text1中输入数制k，在文本框Text2中输入数x，单击转换按钮（Command1）后，在标签Label1中输出转换的结果。（1）代码“Command1_Click()”中的Click是 （选填字母：A.属性名/B.事件名/C.方法名/D.事件处理过程）（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填入合适代码，处代码有误，请修改。Private Sub Command1_Click()Dim b As Long, i As Integer, k As
10、 Integer, x As String, t As Stringb = 0k = Val(Text1.Text)x = Text2.Textn = i = 1Do While i = n t = Val(Mid(x, n - i + 1, 1) b = b + k (i - 1) 处 i = i + 1LoopLabel1.Caption = Str(k) + 进制数 + Text2.Text + 转换成十制数为 + Str(b)End Sub（3）运行该程序，在文本框Text1中输入5，文本框Text2中输入1423，单击“转换”按钮，则Label1中显示的值是 。15. 某同学制作主题
11、为“蜗牛兄弟”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：场景：night类别序号：2进入方式：由“load”场景点击“播放”按钮进入呈现方式：1.“月亮”悬挂在舞台左上角，顺时针旋转60度。2.“继续”按钮出现在舞台下方中央，单击该按钮，从“end”场景第1帧开始播放。3.其他动画略。呈现顺序说明：1.一开始出现背景、“月亮”动画。2.最后出现“继续”按钮，并停止播放。3.其他略。第15题表a第15题图a（1）如第15题图a所示，“蜗牛”图层有一只蜗牛，若要“蜗牛1”图层中也要有“蜗牛”图层相同的蜗牛，下列操作可行的是 （多
12、选，填字母：A.选中“蜗牛”图层，全选后拷贝，再选“蜗牛1”图层进行粘贴 / B.选中“蜗牛1”图层，使用“仿制图章”工具对蜗牛进行仿制，得到“蜗牛”图层中的蜗牛 / C.在图层面板中，拖拽“蜗牛”图层到“创建新图层” / D. 选中“蜗牛”图层，使用矩形选框工具选中蜗牛，执行拷贝，再选“蜗牛1”图层进行粘贴）。（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）第15题图b第15题图c（2）如第15题图b所示，月亮图层的第1帧和第30帧内容完全一致，结合第15题表1的制作脚本，要实现“月亮”顺时针旋转60度，需将“月亮”图层的第30帧实例进行旋转，如第15题图c所示，旋转角度输
13、入 度。第15题图d（3）如第15题图d所示，元件“zzz”的动画类型为 （填字：动画补间 / 形状补间 / 逐帧动画），测试该元件时发现，最后一帧动画的节奏不能与前面的动作保持一致，解决这个问题的方法是 。（4）根据第15题表1的制作脚本，“继续”按钮设置的动作脚本为 。第15题图e（5）如第15题图e所示，为“继续”按钮的指针经过帧添加声音，声音在鼠标离开按钮前一直播放，则同步方式应设置为 （选填：数据流/事件）16.【加试题】一个正整数（非素数）可以表示成它的质因子（“1”与其本身除外）的乘积。给出任一个整数N，求出它所有的质因子以及每个因子出现的次数,并显示乘积表达式。例如：整数120
14、=22235，所以它的质因子是2,3,5，次数分别是3次，1次，1次。用Visual Basic编写一个程序求质因子，功能如下：在文本框Text1中输入一个数，单击“计算”命令按钮Command1，在列表框中显示该数的质因子及相应的次数，并显示乘积表达式。程序运行时的界面如第16题图所示。第16题图实现上述功能的VB程序如下，但加框处代码有错，请改正：Private Sub Command1_Click()Dim a(1 To 100) As Integer 数组a存放该整数的质因子出现的次数Dim i As Integer, m As Integer, n As Integer, k As
15、Integer, s As Stringn = Val(Text1.Text)m = nk = Int(Sqr(n)For i = 2 To k a(i) = 0Next iFor i = 2 To k Do While n Mod i = 0 a(k) = a(k) + 1 n = n i If n = 1 Then s = s + Str(i) + Else s = s + Str(i): Exit For LoopNext iList1.AddItem 质因子 & & 次数For i = 2 To k If a(i) 0 Then List1.AddItem Str(i) & & Str
16、(a(i)Next iList1.AddItem Str(m) + = + s End Sub加框处应改为：；加框处应改为：。17.【加试题】小王准备编写一个依据技术学考、加试成绩进行赋分的VB程序，需对成绩进行预处理。预处理算法的基本思想：先从数据库中读取考生的考号、学考、加试成绩，然后进行排序，排序规则是按学考+加试的总分降序，若总分相同按加试成绩降序排列。再根据排序结果给出名次，同分同名，学考、加试成绩相同，则名次相同。程序运行时，学生数据显示在列表框List1中，单击“计算”按钮Command1，计算结果显示在列表框List2中，程序运行界面如第17题图所示。第17题图实现上述功能的V
17、B程序如下，请回答下列问题：（1）如图所示，学生总数为1500人，排名前1%的学生可赋分为100，则共有_名学生可赋分为100。（2）分析数据，可知存放学生成绩的数据表为 。（3）请在划线处填入合适的代码。Dim kh(1 To 1500) As String 存放学生考号Dim a(1 To 1500) As Integer 存放学考成绩Dim b(1 To 1500) As Integer 存放加试成绩Dim pm(1 To 1500) As Integer 存放排名Dim n As Integer 存放总人数Private Sub Form_Load() Dim conn As New
18、ADODB.Connection Dim rs As New ADODB.Recordset conn.ConnectionString = Provider = Microsoft.ace.OLEDB.12.0;DATA Source= + App.Path + cj.accdb conn.Open Set rs.ActiveConnection = conn rs.Open select * from stu_cj List1.AddItem 考号 & 学考 & 加试 n = 0 Do While Not rs.EOF 到记录集最后一条记录后退出循环 n = n + 1 计数 kh(n)
19、= rs.Fields(考号) a(n) = rs.Fields(学考成绩) b(n) = rs.Fields(加试成绩) List1.AddItem kh(n) & & a(n) & & b(n) rs.MoveNext 移动到下一条记录 Loop rs.Close conn.Close Set rs = Nothing Set conn = NothingEnd SubPrivate Sub Command1_Click() Dim i As Integer, j As Integer, t As Integer, k As String For i = 1 To n - 1 For j
20、= n To i + 1 Step -1 If a(j) + b(j) a(j - 1) + b(j - 1) Or Then t = a(j): a(j) = a(j - 1): a(j - 1) = t t = b(j): b(j) = b(j - 1): b(j - 1) = t k = kh(j): kh(j) = kh(j - 1): kh(j - 1) = k End If Next Next pm(1) = 1 For i = 2 To n If a(i) = a(i - 1) And b(i) = b(i - 1) Then Else pm(i) = i End If Next
21、 List2.Clear List2.AddItem 排名 & 考号 & 学考 & 加试 For i = 1 To n List2.AddItem pm(i) & & kh(i) & & a(i) & & b(i) NextEnd Sub第二部分 通用技术（共50分）一、选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)21.如图所示是从2016年开始很受欢迎的共享单车，共享单车与以往的公共自行车相比，具有不需要停车桩、随扫随走、预约骑车等多项优势，给人们的生活带来很多便利，下列关于共享单车的说法中不正确的是A.共享单车
22、的设计原理利用了电子控制学、物理学、结构力学等多门学科知识，体现了技术的综合性B.共享单车与传统的公共自行车相比具有不需要停车桩、随扫随走、预约骑车等多项优势，体现了技术的创新性C.人们可以预约周围的共享单车，体现了该技术具有发展人的价值D.共享单车的出现给人们的生活带来很多便利，方便人们骑行，体现了该技术具有解放人的价值22.如图所示是超市常用的购物推车，这款推车上半部分为置物筐，框内设计有儿童座椅，置物筐边缘用柔软的材料包裹，下半部分可以放置大米等较大的物品，推杆处用较粗的金属钢管制成两端 也用柔软的材料包裹，下列关于该购物推车分析合理的是 A. 置物筐内设计儿童座椅，主要考虑了购物人群中
23、带小孩的特殊人群 B. 置物筐以及推杆用柔软材料包裹，体现了人机关系的健康目标 C. 购物车下半部分的设计方便放置大米等较大物品，体现了人机关系的舒适目标 D. 推杆处用较粗的金属钢管制成，主要考虑了人的动态尺寸23. 无人机按应用领域，可分为军用与民用。目前在航拍、农业、植保、微型自拍、快递运输、灾难救援、观察野生动物、监控传染病、测绘、新闻报道、电力巡检、救灾、影视拍摄、制造浪漫等等领域的应用，大大的拓展了无人机本身的用途。关于无人机，下列说法不正确的是A. 无人机具有航拍、测绘、电力巡检等多种功能，符合设计的实用原则B. 某无人机采用复合材料、雷达吸波材料和低噪声发动机，主要考虑了“物”
24、的因素C. 隐形无人机从地面向上看，具有与天空一样的颜色，主要考虑了“物”的因素D. 无人机实现了高清实时传输，其距离可长达5公里，符合设计的创新原则24.某同学家里的长木凳凳脚与凳板间的连接处出现了松动，以下加固方法中，既美观又有 效的是现准备用一块5mm厚的铝板加工如图所示的零件，回答5-6题25.关于该零件加工图的尺寸标注，以下说法正确的是A. 已标尺寸有两处错误B. 已标尺寸有一处多标C. 10尺寸标注错误D. 该结构尺寸标注准确、完整26.关于该零件的加工工艺，说法正确的是A. 加工的流程不是唯一的，比如，以下流程也合理：划线锯割锉削钻孔表面处理B. 外圆弧的加工，可以采用钢锯锯出大
25、致轮廓，然后用平锉加以修整C. 为了让内圆弧更加精准，可选用9的钻头钻孔后用小圆锉进行修整D. 钻孔操作时，手拿小工件会存在危险，应用台虎钳加以固定27.如图所示是一款手动剪板机，主要用来切割薄钢板、铜片、铝片等金属材料，下列关于该剪板机的说法不正确的是A. 在切割过程中，手柄受弯曲，增加长度更加省力B. 向左推动手柄，可对材料进行切割C. 圆压板可板材在切割过程中的平衡度D. 底座厚重，可使剪板机在切割过程中更加稳固28.下列关于生产活动流程方框图的说法不正确的是 A.生产活动中某些活动可以同时进行，我们称之为并行 B.生产活动流程一般用方框图表示，方框表示具体事项，箭头表示先后顺序 C.生
26、产活动中各环节时间上的顺序都不可颠倒 D.生产活动时序安排必须遵循事物内在规律29. 沪杭高铁建设中采取了许多优化措施，下列高铁系统优化措施是以安全为目标的是 A. 采用宽敞、明亮的绿色环保车厢 B. 全路段封闭，全程监控 C. 缩短发车时间间隔，增大载客流量 D. 车厢内实时显示列车运行速度30.如图所示为汽车制动控制系统局部原理图。踩刹车时，通过油压传递力，推动活塞，使摩擦块与制动盘摩擦力增大，控制制动盘的速度，实现制动控制。以下关于该控制系统的分析不正确的是A. 该控制通过油压传递力，存在液压控制B. 该控制系统的被控对象是活塞与摩擦块C. 该控制系统的控制量是摩擦块与制定盘摩擦力的大小
27、D. 该控制系统的工作方式是开环31.【加试题】电子元器件的封装往往包含了一定的信息，下列解读正确的是 32.【加试题】用指针式多用电表合适的电阻挡检测电子元器件，下列说法不正确的是A. 黑表笔接发光二极管的长脚，红表笔接短脚，测得是发光二极管的正向电阻B. 检测性能良好的未充电电容时，指针先往右偏转，然后慢慢向左偏，最后停留在最左侧C. 检测性能良好三极管的某两引脚时，指针不偏转，说明测的是三极管某PN结的反向电阻D. 检测性能良好的直流电磁继电器某两触点引脚时，指针偏至最右侧，说明此组为常闭触点33.【加试题】小明设计了如图所示的电路，V1工作在开关状态，下列分析中正确的是A. S闭合时，
28、V2不发光，V3发光B. S闭合时，V2发光，V3发光C. S断开时，V2不发光，V3不发光D. S断开时，V2发光，V3发光二、非选择题（本大题共4个小题，第34小题6分，第35小题9分，第36小题3分，第37小题6分，共24分）34.如图所示是某公司按企业标准生产的电动自行车儿童安全座椅，用普通钢材生产，其最大承重为50kg，请完成以下各题：（1） 确定座椅高度H的尺寸时，主要考虑小孩子的_（在A.坐姿眼高尺寸；B.坐姿小腿加足高尺寸；C.坐姿膝盖面高度尺寸；D.坐姿大腿尺寸中选择合适的选项，将序号填入“_”处） （2）可折叠脚踏采用的连接方式最合适的是_（在A.铰连接； B.刚连接中选择
29、合适的选项，将序号填入“_”处） （3）测试时发现支撑杆的强度不够，合理的改进措施是_、_（在A.缩短支撑杆长度；B.适当增加支撑杆钢管的厚度；C.选用应力更大的合金钢管；D.增大底座尺寸；E.增大椅面尺寸中选择合适的选项，将序号填入“_”处） （4）为了提高座椅的舒适度，需要对其进行优化，以下属于优化约束条件的是_、_（在A.产品的企业标准；B.生产工艺；C.儿童体型尺寸；D.管理水平；E.电动车最高速度中选择合适的选项，将序号填入“_”处）35. 夏季天气炎热，建筑工地的工人需要大量饮水。在没有饮水机的情况下，普遍会采用图1按压式抽水或者图 2倾斜式倒水，但存在按压费力和水倒不彻底等问题。
30、现请你为建筑工人设计一种可翻转式桶装水支架，倒 水时，如图3倾斜状态；不倒水时，能自动回归直立状态如图4（图4是常规17L桶装水水桶的尺寸大小） 图1 图2 图3 图4 设计要求如下：A在倒水或不倒水状态，支架均能保持良好的稳定性；B使用时操作方便，人机关系合理；C倾斜倒水时，水桶不易滑落； D主要材料采用钢材，辅助材料自选。请根据描述和设计要求完成以下任务：（1）设计该支架时，不属于设计限制因素的是_ 、_（在矿泉水的水质情况；水桶的尺寸；可供选用的材料；按压式抽水器的单次出水量；加工的方法 中选择合适的选项，将序号填入“ _”处）；（2）从系统分析的角度考虑，如要对设计好的支架进行优化，1
31、7L水桶的外形尺寸属于_（在优化的目标；约束条件；影响系统优化的因素；干扰因素中选择合适的选项，将序号填入“_ ”处）；（3）画出设计草图，必要时可用文字说明；（4）在设计草图上标注主要尺寸。36.【加试题】请补全三视图中所缺的三条图线37.【加试题】如图1所示是小明设计的由JN6201音乐芯片组成的大棚内温度报警电路，当检测到大棚内温度高于设定值后，蜂鸣器HA发出音乐警报声。JN6201音乐芯片的各引脚逻辑功能：当I1、I2、I3、I4中任一端输入高电平时，O1、O2都会输出音频信号，O3输出频率较低的周期性脉冲信号，O4输出低电平；当I1、I2、I3、I4输入同时为低电平时，O1、O2、O
32、3输出都是低电平，O4输出高电平。请完成以下任务：图1Rt应选择_（在正温度系数热敏电阻；负温度系数热敏电阻；可调电阻；定值电阻中选择合适的选项，将序号填入“ _”处）；小明想在蜂鸣器响的同时增加闪光报警，三极管的基极接电路中JN6201的O3引脚,以下选项中合理的是 _、_(选择合适的选项，将序号填写在“_ ”处)；图2小明想用JN6201设计一个如图2所示大棚内温度控制系统，当温度高于设定值时，电动机M工作，风扇启动；当温度低于设定值时，电动机M不工作，风扇停止。请在图2两个虚线框中连线。已知电路中VCC电源采用两节1.5V电池供电，现有下列电磁继电器可供搭建电路时选用，适合本电路使用的是
33、 _ (选择合适的选项，将序号填写在“_”处)。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）1.A【解析】本题考查病毒等相关知识，A选项考查电子元件的使用习惯；B选项体现病毒的潜伏性；C选项杀毒软件永远赶不上病毒的速度；D选项病毒有时隐藏在文件中，故选A。2. C【解析】本题考查WORD软件的使用，A选项批注内容删除，批注的对象不会被删除；B选项可以为同一内容添加多个批注；C选项图片与文字的排列可能是“紧密型”，也可能是“四周型”；D选项接受所有修订后，第三行的部分文字是“该书通过40个真实有料的故事，让人
34、直面追梦路”，故选C。3. D【解析】本题考查对汉字编码和ASCII码的理解，ASCII码的最大值127，转化为十六进制数是7F，从截图观察，小于或等于7F的为ASCII码，大于7F的可能是汉字也可能是全角输入状态下的ASCII码。4. C【解析】本题考查Access创建数据表，字段的数据类型为“自动编号”的情况，不可能存在两个数据类型为“自动编号”的字段，A错误；数据类型为“自动编号”的字段可以设置为主键，B错误；某字段的数据类型为“自动编号”，该字段对应的记录值不能手工输入，C正确；删除记录，剩余记录中数据类型为自动编号的字段值会不会自动更新，D错误。5. D【解析】本题考查算法流程图的阅
35、读。根据流程可知，如果i mod k=0成立，则s=s+k，i从3到10，有4、6、8、10能被2整除，所以s的值是8。6. B【解析】本题考查多媒体基础知识中的需求分析。有题目描述，很容易判断为创作需求分析。7.B【解析】本题考查PS的综合知识。背景图层不可直接设置不透明度，A错误；可以通过拷贝图层样式，粘贴图层样式的方式设置“叶子”图层与“枫叶红了”图层一样的图层样式，B正确；“枫叶红了”图层是文字图层，不能直接添加滤镜，C错误；“文字”图层已栅格化，不能再使用文字工具修改文字颜色，D错误。 8. A【解析】本题考查Goldwave的综合知识。当前声音素材选中了整个左声道，执行删除操作，总
36、的时长不变，选A。9.D【解析】本题考查Flash的综合知识。根据属性面板可知当前选中的名为“矩形”的图形元件生成的实例。该对象不可直接制作形状补间，A错误；实例改变，元件不会改变，B错误；该对象可以设置Alpha值，C错误；D选项正确，点击交换，可使用库中其他元件。10. A【解析】本题考查BMP图像容量计算。分辨率相乘*24/8/1024=687.9，再经过计算得出分辨率相乘的结果，A正确。11. B【解析】本题考查程序的阅读理解。改编自高考16题，将文本框Text2输入的内容替换成Text3中的内容，根据程序中if b = Mid(a, i, Len(b) then，如果字符串a中找到了
37、b，那么将c连接到s中，并且计算新的i值为i+Len(b) 1，并将i值转换成字符串，连接到p中，否则就取出一位字符，连接到s中，第一个符合hello的位置，计算出i值为5，第二个符合hello的为位置，计算出i值为17，B正确。12. C【解析】本题考查选择排序算法的变式。从题中的外层循环For i = 7 To 5 Step -1，内层循环的For j = i - 1 To 1 Step -1可知，这是一个从后往前寻找，并将数交换到后面的选择排序，排3趟；根据d(j) d(k),可知找较大数，所以是从小到大排列。第一趟结果是23,18，54,45，6,72，80。第二趟结果是23,18，5
38、4,45，6,72，80。第三趟结果是23,18，6,45，54,72，80。二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，第17小题6分。）13.（1）=E7/$E$5 或 =E7/E$5 （1分） （2）B10:F14 （1分） （3）B16:B20,F16:F20 （1分） （4）不会 （1分）【解析】本题考查Excel的综合知识。第（1）小题考查公式编写，绝对引用。第（2）小题考查排序区域，无标题排序区域的选择。第（3）小题考查图表区域的分析。第（4）小题考查数字格式，保留小数不会影响最终比例的计算结果。 14. （1）B （1分）（
39、2）Len(x)或Len(Text2.Text) （1分）b = b + t * k (i - 1) （2分）（3）5进制数1423转换成十进制为 238 （1分）【解析】本题考查VB程序综合知识。第（1）小题Click为事件名，选B。第（2）小题的空计算x的长度，根据题干描述计算出该数从右边数起的第i位数字与k(i-1)的积，再将其累加，应为b = b + t * k (i - 1)。第（3）小题计算5进制1423的十进制数难度不大，关键注意输出的格式。 15.（1）ABD （2分）（2）60 （1分）（3）逐帧动画 （1分） 将第15帧拖拽到第10帧 （1分） （4）on(release)
40、gotoandplay(“end”,1);或on(press)gotoandplay(“end”,1); （2分）（5）事件 （1分）【解析】本题考查PS和Flash的综合知识。第（1）小题考查PS中图像合成的操作，C选项虽然也能产生蜗牛，但是并不是在蜗牛1图层中，ABD均可。 第（2）小题顺时针旋转为60度。第（3）小题动画类型为逐帧动画,分析最后一帧，位置应该在第10针，可以将第15帧拖拽到第10帧，或者删除8-14之间的5帧。第（4）小题根据脚本单击该按钮，从“end”场景第1帧开始播放，命令为on(release)gotoandplay(“end”,1);。第（5）小题，按钮中添加声音
41、，同步方式应设置为“事件”，否则没有声音。 16. a(i) = a(i) + 1 （2分） n 1或n 1 （1分）【解析】本题考查VB程序的综合能力。第空，数组a存放该整数的质因子出现的次数，数组下标应为i。第空，主要为最后输出乘积表达式做处理，一个数n不断地执行n = n i，最终肯定为1，不等于1之前需要在输出因子i后连接一个 号，等于1就将最后的因子i连接到s中即可。17. （1）17 （1分）（2）stu_cj （1分）（3）a(j) + b(j) = a(j - 1) + b(j - 1) And b(j) b(j - 1) （2分）pm(i) = pm(i - 1) （2分）【
42、解析】本题考查VB程序的综合能力。第（1）小题，1500人的1%为15名之前，从图中可知为17人。第（2）小题考查VB连接数据库的知识，从代码中可知数据表为stu_cj。第（3）小题，阅读程序代码可知采用冒泡排序，主要创新点是若第一关键词相同，则按第二关键词进行排序，若总分相同按加试成绩降序，所以空答案为a(j) + b(j) = a(j - 1) + b(j - 1) And b(j) b(j - 1)。空位置程序段为进行排名，若a(i) = a(i - 1) And b(i) = b(i - 1)，也就是第i个学生的学考和加试与第i-1个学生的成绩完全相同，则名次相同，pm(i) = pm(i - 1)，否则第i个学生排名在第i位，pm(i) = i。