1、新疆兵团二中2018-2019学年（第一学期）第二次月考生物试题一、选择题1. 对内环境的叙述，正确的是（ ）A. 内环境指的是体液B. 内环境指的是细胞外液C. 内环境指的是细胞内液D. 内环境指的是组织液、血浆和体腔液【答案】B【解析】试题分析：A、内环境指的是细胞外液，A错误；B、内环境指的是细胞外液，B正确；C、内环境指的是细胞外液，C错误；D、内环境主要是指的是组织液、血浆，D错误故选：B2.下列有关内环境的说法中不正确的是A. 内环境中含量最多的成分是蛋白质B. 血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C. 正常人血浆的PH稳定在735745之间，与内环境中含有的HCO3、H
2、PO42等离子有关D. 人体细胞外液的温度一般维持在在37OC左右，即人体的正常体温【答案】A【解析】【分析】内环境包括血浆、淋巴和组织液，血浆中约90%是水，其余10%有蛋白质、无机盐以及血液运送的物质。是人体内细胞赖以生存的体内环境，内环境的血浆、PH等理化性质及化学物质保持相对稳定是细胞正常生命活动的基础。【详解】内环境含量最多的是水，蛋白质在血浆中占79%，A错误。血浆渗透压的大小与无机盐有关也与蛋白质有关，B正确。血浆中有HCO3、HPO42等缓冲物质，维持正常人血浆的PH稳定在735745之间，C正确。人体的正常体温一般维持在在37OC左右，当外界温度变化时，人体可以通过体温调节维
3、持体温相对稳定，D正确。3.毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：人体内的所有液体统称体液，包括细胞外液和细胞内液两部分。人体内环境指人体内细胞生活的液体环境，内环境=细胞外液=血浆+组织液+淋巴，人体内细胞通过细胞外液与环境交换物质。所以毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管管壁细胞的内环境是淋巴和组织液，故选C。考点：人体内环境点评：本题难度一般，要求学生识记人体内环境的相关知识，考查学生对内环境含义的理解。4. 肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是（ ）A
4、. 血浆组织液淋巴血浆靶细胞B. 淋巴血浆组织液血浆靶细胞C. D. 组织液血浆组织液靶细胞【答案】C【解析】肌肉注射时，药液首先进入组织液，由组织液分别穿过毛细血管壁和毛细淋巴管壁进入血浆和淋巴，淋巴通过淋巴循环返回血浆；血浆中的药液经血液循环到达全身各个组织，再通过毛细血管壁进入组织液，到达靶细胞发挥作用。综上分析，C项正确，A、B、D三项均错误。【考点定位】体液的组成成分及其相互关系【名师点睛】理解体液的组成成分及相互关系，把握知识间的内在联系，形成知识网络是解答此题的关键。5.食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的PH不会发生大的变化。其主要原因是A. 与血浆中的强碱中和 B
5、. 很快排出体内C. H2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用 D. 形成Na2CO3排出体外【答案】C【解析】内环境中存在缓冲物质是内环境ph值保持稳定的原因，答案C。6.给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节【答案】B【解析】试题分析：体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、二氧化碳、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体对这些细胞的活动进行调节解：给严重缺氧的病人输氧时，要在纯
6、氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称体液调节故选：B考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用7. 切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为（）A. 肌糖元分解，使血糖升高B. 非糖的物质转化，使尿糖升高C. 胰岛素缺乏，使狗出现糖尿D. 蛋白质分解，使尿糖升高【答案】C【解析】试题分析：胰腺中的胰岛B细胞能够分泌胰岛素，具有降低血糖浓度的作用，当切除胰腺，狗体内的血糖浓度过高，就会随尿液排出，吸引许多蚂蚁解：A、肌糖元不能分解成葡萄糖，A错误；B、切除胰腺的狗，体内缺少胰岛素，不能促进组织细胞摄取
7、、利用和存储葡萄糖，使得血糖浓度升高，B错误；D、切除胰腺的狗，体内缺少胰岛素，胰岛素有降低血糖浓度的作用，所以导致该狗血糖浓度升高，原尿中的葡萄糖浓度超过了肾小管的重吸收的最大能力，就会使一部分葡萄糖不能被肾小管重吸收，使狗出现糖尿，C正确；D、蛋白质分解不会直接产生葡萄糖，必需经过脱氨基作用，D错误故选：C考点：体温调节、水盐调节、血糖调节8.在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是A. 树突轴突 B. 细胞体轴突 C. 细胞体树突 D. 轴突树突【答案】D【解析】【分析】在动物体内两个神经元之间构成突触，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分，在突触间兴奋的传递方向是单向的。
8、【详解】在突触间兴奋的传递方向只能从突触前膜到突触后膜，也就是从一个神经元的轴突到另一个神经元的树突或细胞体，因此D正确，A、B、C错误。9. 当一个人突然遇见很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A. 神经调节 B. 体液调节 C. 神经一体液调节 D. 激素调节【答案】C【解析】遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋，作用于肾上腺，使肾上腺素分泌增加，产生多种生理反应，大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节，肾上腺素发挥作用，属于体液调节，所以该调节过程属于神经-体液调节【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用【名师点睛】神经-体液调节：
9、有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节，在这种情况下，体液调节是神经调节的一个传出环节，是反射传出道路的延伸10. 碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是 （ ）A. 促甲状腺激素 B. 甲状腺激素C. 胰岛素 D. 生长激素【答案】A【解析】食物缺碘是，甲状腺激素合成减少，促甲状腺激素增多，促进甲状腺激素的合成，11.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于A. 体液大量流失 B. 非特异性免疫能力减弱C. 特异性免疫能力减弱 D. 营养物质得不到及时补充【答案】B【解析】【分析】人体的免疫包括特异性免疫和非特异性免疫。非特异性免疫包括皮肤
10、、黏膜的第一道防线和体液中的杀菌物质及吞噬细胞作用的第二道防线，第三道防线是特异性免疫。【详解】大面积烧伤不会使体液大量流失，A错误。大面积烧伤会使皮肤损伤，皮肤的阻挡和保护作用是人体的第一道防线，是非特异性免疫，因此大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于非特异性免疫能力减弱造成的，B正确。皮肤、黏膜及其分泌物是非特异性免疫，C错误。营养物质并不是通过皮肤补充的，D错误。【点睛】本题的关键词是易发生感染，因此应从免疫的角度回答问题。12.人体发生花粉等过敏反应时，会引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成A. 血浆量增加 B. 组织液增加C. 组织液减少 D.
11、淋巴减少【答案】B【解析】试题分析：毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，导致血浆渗透压降低，水分大量进入组织液，会造成局部组织水肿，选B。考点：本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生识记能力和对相关知识的理解能力。13.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A. 造血干细胞 B. T淋巴细胞 C. B 淋巴细胞 D. 吞噬细胞【答案】B【解析】【分析】免疫过程的主要细胞是淋巴细胞，B淋巴细胞在骨髓中成熟，参与体液免疫，T淋巴细胞在胸腺中成熟，主要参与细胞免疫。【详解】本实验的自变量是有无胸腺，造
12、血干细胞在骨髓中，与胸腺无关，A错误。实验已知切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，T淋巴细胞在胸腺中成熟，主要参与细胞免疫，因此器官移植时主要发生的是细胞免疫，B正确。B淋巴细胞在骨髓中成熟，C错误。胸腺与吞噬细胞无关，D错误。14.某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是（ ）A. 该免疫属细胞免疫，无体液免疫B. 抗原可由T细胞呈递给B细胞C. 只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖、分化形成大量的浆细胞D. 效应T细胞可引起靶细胞渗透压改变而导致其裂解死亡【答案】A【解析】该免疫包括细胞免疫和体液免疫，
13、A错误；在体液免疫过程中，抗原可以由T细胞呈递给B细胞，B正确；接种天花病毒疫苗后，体内能产生记忆细胞，当天花病毒再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖、分化形成大量的效应细胞，C正确；效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解病毒是寄生于活细胞内的，先经过体液免疫，再发生细胞免疫过程。15.个体中，下面有关神经调节的叙述中，正确的是A. 效应器只是肌肉 B. 兴奋在神经纤维上的传导是单向的C. 兴奋在神经纤维上的传导是双向的 D. 下丘脑可以形成冷觉【答案】B【解析】
14、【分析】神经调节通过反射来完成，反射的结构基础是反射弧，感受器接受刺激产生兴奋，兴奋通过神经纤维的传导和突触间的传递到达效应器。【详解】效应器是指传出神经末梢以及支配的腺体和肌肉，A错误。在个体中，神经调节通过反射弧来完成，兴奋在反射弧中的传导是单向的，只能从感受器经过传入神经、神经中枢、传出神经到效应器，B正确。C错误。 冷觉的形成在大脑皮层，体温调节的中枢在下丘脑，D错误。【点睛】本题是易错题，关键点是人体中的神经调节，离体情况下兴奋在神经纤维上的传导特点是双向的，但在人体中兴奋的传导通过反射弧来完成，是单向的。16. 用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是
15、A. 尖端和尖端B. 尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧C. 尖端和尖端下面的一段D. 尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧【答案】C【解析】用燕麦进行向光性实验，实验变量是有无尖端、锡箔纸片所罩的部位的不同，有尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现向光弯曲生长，而去尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为不生长，可推测尖端是感受光刺激的部位罩住尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为直立生长，遮住尖端下面的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为向光弯曲生长，可推测发生弯曲的部位是尖端下面的一段，C正确【考点定位】生长素的产生、分布和运输情况【名师点睛】有尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现向光弯曲生长，而去尖端
16、的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为不生长，可推测尖端是感受光刺激的部位罩住尖端的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为直立生长，遮住尖端下面的燕麦胚芽鞘在单侧光照射下表现为向光弯曲生长，可推测发生弯曲的部位是尖端下面的一段17.图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布)，芽尖生长将向右弯曲的是下列A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】植物向光性是因为单侧光引起生长素分布不均，在背光一侧分布的多长的快，向光一侧分布的少长的慢。【详解】A图没有单侧光，生长素分布均匀，直立生长，A错误。B图单侧光引起生长素分布不均匀，B图的右侧生长素分布多长的快，向左侧弯曲，B错误。C图把尖端放在右
17、侧，使右侧下部生长素分布多，向左侧弯曲，C错误。D图的琼脂块上边放置过尖端，因此琼脂块中含有生长素，D图中琼脂块放在左侧，因此左侧下部生长素分布的多长得快，D图向右侧弯曲，D正确。18.如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗，请你想一想，在太空若干天后该幼苗的根据和茎的生长情况将是（）A. 根向下生长，茎向上生长 B. 根向下生长，茎水平生长C. 根向上生长，茎向下生长 D. 根、茎都水平生长【答案】D【解析】把一株植物水平放在地面上，由于根、茎内的生长素受重力作用分布不均匀，远地侧生长素浓度较低，近地侧生长素浓度较高，而根和茎对生长素浓度的敏感程度不同，导致茎背地生长，根向地生长；而在航
18、天飞机上，水平放置的植物幼苗失去重力的作用，生长素分布均匀，故根和茎都沿水平方向生长，故选D。19.摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是A. 生长素浓度升高，生长受抑制 B. 生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝C. 生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝 D. 生长素浓度降低，生长受抑制【答案】C【解析】【分析】顶端优势产生的原因：由顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽，使侧芽附近生长素浓度加大,因为侧芽对生长素较为敏感，则侧芽生长被抑制，顶芽优先生长。【详解】根据顶端优势原理，当摘除植物的顶芽后，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，侧芽抑制被解除，侧芽加快生长。A、B、D错误
19、，C正确。【点睛】顶端优势充分体现了生长素的作用两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。20. 剖开发育不均匀的西瓜，可见一侧的种子发育不良或不发育。西瓜发育不均匀的原因是（ ）A. 种子的发育需要果实提供营养B. 发育不良的种子合成的生长素少C. 无种子的子房不可能发育成果实D. 光照不均，影响生长素的分布【答案】B【解析】试题分析：由于发育的种子可以产生大量的生长素，而生长素可以促进果实的发育，因此若种子发育不良或不发育，西瓜就会发育较慢，故B正确。考点：本题考查生长素的生理作用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得
20、出正确的结论的能力。21.在进行月季扦插繁殖时，常选择带芽的插枝，这是因为A. 芽能产生生长素，使茎长长，长粗 B. 芽能长出叶和芽C. 芽产生的生长素促进生根 D. 芽产生的生长素抑制生根【答案】C【解析】【分析】生长素的合成部位为幼嫩的芽、叶和发育中的种子，一定浓度的生长素可以促进扦插枝条生根。【详解】芽可以产生生长素，一定浓度的生长素可以促进扦插枝条生根。用带芽的枝条扦插的目的是为了让枝条生根容易成活，不是为了让茎长长、长粗及长叶和芽的目的，更不是让生长素抑制生根，因此A、B、D错误，C正确。22. 把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促进香蕉成熟，这是由于苹果放出了A. CO2 B
21、. 乙烯 C. 脱落酸 D. 生长素【答案】B【解析】这道题考的是植物激素的功能，下面是五种植物激素的比较表：名称形成部位存在部位主要生理作用生长素主要在叶原基、嫩叶和发育着的种子，成熟的叶片和根尖中也能产生大多集中在生长旺盛的部位，趋向衰老的组织和器官中含量较少略赤霉素幼芽、幼根和未成熟的种子细嫩组织高等植物的所有器官促进细胞伸长，促进植物抽苔、开花；能诱导一种淀粉酶的生成；解除种子、块茎的休眠细胞分裂素根尖正在进行细胞分裂的部位含量最多促进细胞分裂、诱导芽的分化、延缓叶片衰老脱落酸根冠、萎蔫的器官合成得较多将要脱落的和进入休眠期的器官和组织中含量较多抑制植物细胞的分裂和种子的萌发，促进叶和
22、果实的衰老和脱落、促进气孔的关闭乙烯植物体各部位都能产生广泛存在于植物体内，在成熟的果实中含量较多促进果实成熟、促使器官脱落熟苹果会放出乙烯，乙烯有促进果实成熟的作用，当然也能用于香蕉。23. 腺鼠疫病原体是鼠疫杆菌，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合症。从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是（ ）A. 外毒素是一种抗体 B. 抗毒素化学本质是蛋白质C. 外毒素是一种小分子物质 D. 抗毒素由效应T细胞产生【答案】B【解析】试题分析：抗毒素是抗体，A错误。外毒素是一种大分子物质，C错误。抗毒素由浆细胞产生的，D错误。本题选B。考点：免疫调节点评：本题考
23、查了学生的分析能力和从题干中获取信息的能力，难度适中，解题的关键是能从题干中获取信息。24.下图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞，不正确的叙述是( )A. 和都属于免疫活性物质 B. 至少有 3 种细胞有增殖分化能力C. 二次免疫时，只能由增殖分化而来 D. 有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调【答案】C【解析】由题图知，是淋巴因子，是抗体，二者同属于免疫活性物质，A正确；图中淋巴B细胞，淋巴T细胞和记忆细胞都具有增殖、分化功能，B正确；分析题图可知，是浆细胞，二次免疫过程中浆细胞可以来源于记忆细胞，即图中，也可以来源于淋巴B细胞，即图中，C错误；抗体有时可能将将自身物质作为抗原进行
24、攻击，引起自身免疫疾病，D正确。25.环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于（ ）A. 提高器官移植的成活率B. 清除宿主细胞内的结核杆菌C. 降低恶性肿瘤的发病率D. 治疗艾滋病【答案】A【解析】试题分析：根据题干分析，T细胞参细胞免疫，所以T细胞数量减少使细胞免疫能力下降，因而不利用清除宿主细胞内的结核杆菌，不能用于降低恶性肿瘤的发病率和治疗艾滋病；但由于降低了特异性免疫能力，降低移植器官的免疫排斥反应，因而可用于提高器官移植的成活率解：A、T细胞在细胞免疫中能增殖分化形成效应T细胞，进而对移植器官产生免疫排斥反应，而环孢霉素
25、A能抑制T细胞增殖，降低了细胞免疫能力，降低移植器官的免疫排斥反应，可提高器官移植的成活率，A正确；B、T细胞能增殖分化形成的效应T细胞，清除宿主细胞内的结核杆菌，因此T细胞数量减少时细胞免疫能力下降，因而不利用清除宿主细胞内的结核杆菌，B错误；C、T细胞增殖分化形成的效应T细胞，能清除体内的癌细胞，C错误；D、HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，D错误故选：A考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用26.如图表示A、B两妇女在1到5月份血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒)。下列对
26、曲线图的解释不正确的是() A. 妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞B. 两人体内的B细胞要分化成浆细胞和记忆细胞需要抗原的刺激C. 两人在5月份抗体含量的差异是由于妇女A体内记忆细胞的活动D. 两人体内效应T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞【答案】D【解析】由图可知，妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞，A正确；抗原刺激B细胞，B细胞分化成浆细胞和记忆细胞，B正确；在5月份，妇女A产生的反应属于二次免疫，比妇女B反应迅速、效应强，这种差异源于妇女A体内记忆细胞活动的结果，C正确；T细胞分泌的淋巴因子主要是作用于B淋巴细胞或效应T细胞，不能攻
27、击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞，D错误。【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用【名师点睛】技能点拨：分析曲线图：图示表示A、B两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量，其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，体内产生了相应的抗体和记忆细胞；两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒，妇女A产生的反应属于二次免疫，反应快而强，而妇女B产生的反应属于初次免疫应答，产生的抗体数目妇女A少。27.2011 年诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三位科学家分享。博伊特勒和 霍夫曼发现了 toll 样受体(TLR)可识别不同病原体，并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫的现 象。斯坦曼发现了免疫系
28、统的树突状细胞，并证实其能激发 T 淋巴细胞引起系列反应，如制造 出“杀手”细胞等，杀死被感染的细胞及“入侵者”。下列有关叙述错误的是A. toll 样受体(TLR)是基因表达的产物，其合成与核糖体有关B. toll 样受体(TLR)存在于细胞膜外表面，对抗原具有识别作用C. 树突状细胞激发 T 淋巴细胞体现了细胞间的信息交流D. 树突状细胞能激发 T 淋巴细胞分化形成各种淋巴细胞【答案】D【解析】据题意可知，“toll样受体（TLR）是单个的跨膜非催化性蛋白质”，蛋白质的合成场所是核糖体，A正确；题中表示该蛋白质可识别不同病原体，因此该受体可能存在于细胞的外表面，对抗原具有识别作用，B正确；
29、细胞与细胞之间的彼此接触可以传递信息，这是通过细胞膜表面的糖蛋白来完成的，因此树突状细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流，C正确；树突状细胞能激发T细胞，引起体液免疫和细胞免疫，产生抗体杀死被感染的细胞以及入侵者，而淋巴细胞是由骨髓造血干细胞分裂分化而来的，D错误。28.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述中，错误的是()A. 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B. 仅细胞4中含有合成物质a的基因C. 、过程与细胞膜上蛋白质有关D. 细胞5属于保留分裂能力的细胞【答案】B【解析】根据题意和图示分析可知：细胞1为吞噬细胞，细胞2是T细胞，细胞3是B细胞，细胞4为效应
30、B细胞，细胞5是记忆细胞，物质a为抗体。细胞2和3是T细胞和B细胞，起源于造血干细胞，在骨髓中成熟的是B细胞，在胸腺中成熟的是T细胞，A正确；人体细胞中都含有合成物质a的基因，由于基因的选择性表达，只在细胞4（细胞4为浆细胞）中合成物质a的基因进行了表达，B错误；和是细胞之间的识别和传递，和糖蛋白有关，C正确；细胞5为记忆细胞，相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞，D正确。29.下列关于器官移植的说法，错误的是( )A. 手术成功的关键在于配型相合B. 手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率C. 免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病D. 免
31、疫抑制剂主要作用于B细胞【答案】D【解析】【分析】器官移植存在的主要问题是免疫排斥反应和供体器官不足，针对免疫排斥反应，可采用免疫抑制剂来提高移植器官的成活率。【详解】A. 手术成功的关键在于配型相合，A正确；B. 器官移植最大的问题是存在免疫排斥反应，因此器官移植病人手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率，B正确；C. 免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减少，降低免疫能力，这会导致患者容易患感染性疾病，C正确；D. 免疫抑制剂能抑制与免疫反应有关细胞（T细胞和B细胞等）的增殖和功能，D错误。30.如下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是() A. 图1和图2的实验
32、结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性B. 图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同C. 图2中的实验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲D. 图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少【答案】B【解析】试题分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激；单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端；琼脂能让生长素通过，而玻璃片不能解：A、图1和图2体现了生长素的促进生长作用，而图3说明靠外侧生长素浓度大，植物生长快，不是体现两重性，A错误；B、图1中A由于玻璃片的阻挡作用，生长素不能向下运输，植物不生长不弯曲；而B由
33、于尖端遮光，植物直立生长，不弯曲，所以它们不弯曲的原理不相同，B正确；C、由于M和N都是放在去尖端的胚芽鞘中央，又因为没有感受单侧光的胚芽鞘尖端，所以都直立生长，不会弯曲，C错误；D、图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧多，促进生长，因而长成卷须状，D错误故选：B考点：生长素的作用以及作用的两重性31.对苗尖端做如图所示处理后，其变化情况将是()A. 向左弯曲 B. 向右弯曲C. 直立生长 D. 不生长也不弯曲【答案】D【解析】根据题意和图示分析可知：将胚芽鞘中的PQ切断倒置，由于生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，所以胚芽鞘的尖端部位产生的生长素不能向下运输，导致基部不能生长，因而胚芽鞘既不
34、弯曲也不生长，故D正确。【点睛】对于生长素的产生、运输和分布及植物弯曲生长的原理的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键32.为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次(实验一、实验二)，结果如下图。以下叙述正确的是A. 生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃B. 两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性C. 当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强D. 要确
35、定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.110 mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验【答案】D【解析】试题分析：分析柱形图：生长素浓度为0mg/L的一组作为对照组，其他组属于实验组，在生长素浓度为01mg/L时，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐增强；生长素浓度为110mg/L时，随着生长素浓度的升高，促进作用逐渐减弱要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.110mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验解：A、生长素浓度为0.1mg/L时，两组数据偏差较大，但仍然要如实记录，A错误；B、与对照组相比，其他组的生长素浓度都具有促进生长的作用，没有体现生长素作用的两重性，所以两次实验结果有明显差异
36、，可能是实验材料等造成的，而不是生长素对燕麦胚芽鞘生长具有两重性造成的，B错误；C、当浓度大于10mg/L时，生长素的促进作用减弱，但仍是促进作用而不是抑制作用，C错误；D、该实验所取得实验梯度较大，不能确定生长素促进胚芽鞘生长的最适浓度，要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.110mg/L之间减小浓度梯度继续分组实验，D正确故选：D考点：生长素的作用以及作用的两重性33.下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是() A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦
37、插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长解：根据题意和图示分析可知：甲图中a、b、c三点都起促进作用，d点起抑制作用乙图中，、表示生长状况不如无生长素，说明生长素起抑制作用；表示生长状况与无生长素时相同，说明生长素既不促进也不抑制其生长；表示生长状况比无生长素时好，说明生长素起促进作用由于图中c点对应的生长素溶液起促进作用，所以所对应的生长状况最有可能是故选：D考点：生长素的作用以及作用的两重性34. 下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是 （ ）A. 在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B. 生长素和赤霉素都能促进果实的发育C. 用一定浓
38、度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D. 植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果【答案】C【解析】生长素能促进果实的发育，但不能改变细胞中的染色体数目，A正确；生长素和赤霉素都能促进细胞伸长和果实的发育，B正确；脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠，所以用一定浓度的脱落酸来处理种子会降低种子的发芽率，C错误；在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并使孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节，D正确。【考点定位】植物激素的作用【名师点睛】五类植物激素的比较名称合成部位存在较多的部位功能生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长，也
39、能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内促进细胞伸长，从而引起植株增高促进种子萌发和果实发育细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中抑制细胞分裂促进叶和果实的衰老和脱落乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟35.某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，实验结果如图，有关分析错误的是 A. 初步判断，甲对微型月季插条生根的作用是促进生根B. 初步判断，乙对微型月季插条生根的作用是抑制生根C. 由图的结果不能判断0.5 mol/L的激素类似物
40、乙对生根的影响D. 若探究甲和乙对插条生根的复合影响，应设计3组材料进行实验【答案】D【解析】【分析】图形分析：图中0浓度的为对照组，通过与对照组的月季插条的生根数相比较推测出激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响。【详解】与对照组相比使用激素类似物甲的月季生根数多于对照组，说明甲对微型月季插条生根的作用是促进生根，A正确。与对照组相比使用激素类似物乙的月季插条生根数少于对照组，说明乙对微型月季插条生根的作用是抑制生根，B正确。0.5 mol/L的激素类似物乙对生根的影响无法从图中判断，与对照组相比，生根数可能大于对照组也可能小于对照组，C正确。若探究甲、乙对微型月季插条生根的复合影响
41、，应设置单独甲和乙的2种、复合的1种及空白对照组4种类型的培养基，D错误。【点睛】本题是对实验基本能力的考查，分析曲线图得出自变量是不同浓度的甲乙激素类似物。甲和乙的作用是促进还是抑制要和对照组相比较才能说明。36. 如图中曲线表示茎伸长与植物生长素浓度的关系如果将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长生长素的双重作用与浓度和器官有关，根比芽敏感，芽比茎敏感解：根据题意和图示分析可知：由于侧芽也能产生生
42、长素，且其对生长素浓度比茎敏感，所以将同样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，会起抑制作用，使侧芽生长速度降低图中曲线符合故选：A考点：生长素的作用以及作用的两重性37. 有关下列实例的分析，错误的是（ ）茎的向光性 茎的背地性 根的向地性 顶端优势 用除草剂去除杂草A. 能反映生长素作用特点的是B. 实例没有体现生长素具有抑制生长的作用C. 实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用D. 实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同【答案】A【解析】试题分析：生长素作用特点是：具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长茎向光性向光侧和背光侧均为促进作用，茎的背地性近地侧和远地侧均为促进
43、作用，根的向地性，近地侧为抑制作用，远地侧为促进作用，顶端优势中，顶芽为促进作用，侧芽为抑制作用，用除草剂去除单子叶农田中的双子叶杂草，利用了双子叶植物对生长素的敏感度大于单子叶植物除去田间的双子叶杂草，能反映生长素作用特点的是，A错误；根据A选项的分析，实例没有体现生长素具有抑制生长的作用，B正确；根据A选项的分析，实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用，C正确；双子叶植物对生长素的敏感度大于单子叶植物，故可用某浓度的生长素除去单子叶作物中的双子叶杂草，D正确。考点：生长素的作用以及作用的两重性38. 下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（ ）A. 植物生命活动调节从根本上说是
44、植物基因组程序性表达的结果B. 在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目C. 乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D. 赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂【答案】A【解析】植物的生长发育过程，从根本上来说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，A项正确；在形成无子番茄的过程中，生长素只是提供了子房发育成果实所需要的条件，没有改变细胞内的染色体数目，B项错误；乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟，C项错误；赤霉素的主要作用之一是：促进细胞伸长，从而引起植物增高，D项错误。【考点定位】植物生命活动的调节。39.下表所示为五类植物激素的部分生理效应(：促进
45、作用，：抑制作用)。下列叙述错误的种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯A. 同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B. 在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C. 表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果D. 解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法【答案】D【解析】试题分析：同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同，A正确，生长素、赤霉素和细胞分裂素都可以促进果实的生长，在果实生长调节中起协同作用，B正确，表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果，C正确，解除植物顶端优势可以采取去除顶芽
46、的方法，也可以在顶芽施用细胞分裂素，D错误。考点：本题考查植物激素的种类和作用。【名师点睛】植物激素间的协同作用和拮抗作用：（1）具有协同作用的激素。促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。（2）具有拮抗作用的激素。器官脱落：脱落酸促进器官脱落，生长素、细胞分裂素抑制器官脱落。种子萌发：脱落酸抑制种子萌发，促进种子萌发。40. 如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后测定的胚芽鞘的弯曲情况（弯曲角度用表示）；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是（ ）A. 只用一套图1实验装置即可证明生长素有促进生长的
47、作用B. 琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的C. 琼脂块中生长素浓度为b时，最小D. 琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲【答案】B【解析】试题分析：图1实验装置胚芽鞘向右弯曲可能是琼脂块的作用，A错误，由于生长素作用的两重性，琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的，B正确，琼脂块中生长素浓度为b时，最大，C错误，琼脂块中生长素浓度为d时，表现为抑制作用，但不会使左侧收缩，胚芽鞘不会向左侧弯曲，D错误。考点：本题考查生长素的生理作用。【名师点睛】促进生长最适浓度范围的判断：若两个不同的生长素浓度促进生长的效果相同，则最适浓度位于这两个生长素浓度之间。41.下图表示种群特征之间的关
48、系，据图分析不正确的是 A. 依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例B. 种群密度完全能反映的变化趋势C. 研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的D. 种群数量还受自然气候等因素的影响【答案】B【解析】据图分析可知，依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例，A正确；种群密度能反映种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量变化的趋势，B错误；迁入率和迁出率能决定种群密度的大小，故研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的，C正确；在自然界，种群数量还受气候、食物、天敌、传染病等因素的影响，D正确。【考点定位】种群的特征【名师点睛】种群的特征包括种群密度、出生率和死
49、亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势。42. 下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是()A. 草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B. 对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度C. 运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D. 对农作物上的蚜虫，植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度【答案】C【解析】跳蝻的活动能力弱，活动范围小，一般采用样方法调查其种群密度，A错误；对于活动能力强、活动范围大的动
50、物，最好采用标志重捕法调查种群密度，B错误；用标志重捕法调查种群密度时，标记不能过分醒目，标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率应该相同，C正确；农作物上的蚜虫、昆虫卵常采用样方法来调查种群密度，D错误。43.如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是A. 绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变B. 绵羊数量达到K/2时，绵羊的出生率最大，增长速率最快C. 种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现D. 绵羊数量达到K时，种群的年龄结构为衰退型【答案】C【解析】试题分析：种群的数量达到K值后，即在一定范围内波动，故A错误；绵羊数量达到K/2时，种
51、群的增长率最大，但增长速率的大小取决于出生率和死亡率的差值，故B错误；自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，体现生态系统具有一定的自我调节能力，故C正确；绵羊数量达到K时，种群的数量处于动态平衡，年龄结构为稳定型，故D错误。考点：本题以绵羊为素材，考查种群特征和种群数量变化的相关知识，意在考查学生分析图形和解决问题的能力，属于易错题。44.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中错误的是A. 将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜
52、条件下培养B. 将培养液震荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液进行计数C. 在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，若边缘有多余培养液，用滤纸吸去D. 将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数【答案】C【解析】酵母菌在适宜条件下培养，能进行有氧呼吸，大量繁殖，A项正确；吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差，B项正确；利用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，C项错误；血球计数板加样后，需静置片刻再使用显微镜计数。这是因为计数室中的菌
53、悬液有一定的高度（0.1mm），需要让细胞沉降到计数室底部的网格线中，避免细胞分布在不同液层深度，导致计数时被遗漏，D项正确。45.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下，分别在4支试管中进行培养(如图)，均获得了“S”形增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是()A. 4支试管内的种群同时达到K值B. 4支试管内种群的增长速率都是先增大后减小C. 试管内种群的K值与试管不同D. 试管内的种群数量先于试管内的开始下降【答案】A【解析】试题分析：A、由于培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个试管内的种群到达K值的时间不同，A错误；B、由于中培养液中营养、空间
54、等因素，所以4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零，B正确；C、试管、中的起始酵母菌的数量相同，但是培养液体积不同，故二者的K值不同，C正确；D、试管、中的培养液体积相同，但是试管内的起始酵母菌数量多，种群数量先于试管开始下降，D正确故选：A46. 下列有关种群和群落的叙述正确的是A. 种群和群落都具有典型的垂直分层现象B. 任何区域初生演替的结果都是形成森林C. 种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势D. 群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系【答案】D【解析】试题分析：A项错，群落具有垂直分层现象，而种群不具有；B项错，在气候适宜、雨水充沛的环境中初生演替能形成森林，若气候干
55、旱，则只能形成灌木；C项错，种群密度是种群最基本的数量特片，不能反映种群数量的变化；D项对，群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系，如蛇与猫头鹰可能是捕食关系，也可能是竞争关系。考点：本题考查种群和群落的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解种群47. 生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是（ ）A. 群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B. 群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化C. 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程D. 人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行【答案】B【解析】群落演替
56、是指一个群落替代另一个群落的过程，A正确；群落演替过程中种群的基因频率会发生显著变化，B错误；森林遭受火灾后的地段上，含有植物的种子或繁殖体，所以火灾过后森林上发生的是次生演替，C正确；人类活动对群落演替的影响是：人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行，D正确。【考点定位】群落的演替【名师点睛】群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程，包括初生演替和次生演替。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。48.某
57、山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图中曲线甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群的数量变化情况。下列说法错误的是A. 实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B. 曲线甲、乙、丙对应的物种之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C. 演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D. 该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高【答案】C【解析】【分析】曲线中1阶段甲为优势种，此阶段没有丙种植物，乙在1阶段中期才出现到2阶段成为优势种，丙在第二阶段出现到第三阶段成为优势种，在第3阶段，甲、乙、丙
58、植物种群都存在，生物种类增多。【详解】退耕还林后，经过群落演替，由原来单纯的农作物演替成多种植物的树林，生物种类增多，增大部分野生动植物种群的环境容纳量，A正确。甲、乙、丙分别占据着3个阶段的优势种，图中显示随着一种增加，另一种减少，因此甲、乙、丙对应的物种之间为竞争关系，第三阶段生物种类对比农田明显增多，会出现明显的垂直分层现象，B正确。从图中看出演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种减少，但没有消失，C错误。随着退耕还林，生物种类增多，群落的物种丰富度增大，增加生态系统的结构复杂性，使抵抗力稳定性增强，D正确。【点睛】群落演替只是一个优势种代替另一个优势种，但不会使原来的
59、物种消失。49.下表各项是初生演替与次生演替的比较，则相关叙述错误的是选项类型初生演替次生演替A.时间经历的时间长经历的时间短B.速度缓慢较快C.影响因素自然因素人类活动较为关键D.实例沙丘上的演替冰川泥上的演替A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】【分析】初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面 或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替 ；次生演替：是指在原有植被虽已不存在 但原有土壤条件基本保存 ，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。【详解】初生演替需要经历的时间长，次生演替需要经历的时间短，A正确。初生演替速度慢，次生演替速度快，B正确。影响
60、初生演替的因素是自然因素，影响次生演替的主要因素是人类的活动，C正确。沙丘、冰川泥、火山岩上的演替都是初生演替，D错误。【点睛】人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。50.在群落的自然演替过程中，不同物种的取代顺序是可以预测的，如弃耕地上可预测的演替序列为：一年生杂草多年生杂草灌木早期演替树木晚期演替树木顶极群落。这可以利用“资源比假说”来解释：该假说认为物种优势是由光和营养物质这两种资源的相对利用的有效性决定的。如图显示了一块弃耕地上物种从A到E的取代顺序，下列有关说法中错误 A. 在演替期间，营养物的有效性随枯枝落叶的积累而增加，光的水平因遮阴而减弱B. 最先进入的物
61、种多为一年生杂草，它们对土壤营养物的要求低但对光有最高需求C. 后来替代物种相对前面被替代的物种较为高大，且耐阴的能力也较强D. 演替到顶极群落后若发生火灾。可预测其后的次生演替时间和过程与初生演替基本相同【答案】D【解析】【分析】曲线中随着时间的变化，光的相对优势在减弱，而营养物的相对优势在增加，一般情况下初生演替需要经历一个极其漫长的土壤形成过程，而次生演替是在原有较好的土壤条件下进行的，所需要的速度快，时间短。【详解】从图中看出，演替期间，营养物质的有效性增加，可能是植物种类数量增多，植物的枯枝落叶的积累增加造成的，光的优势减弱，可能是植物相互遮挡引起的，A正确。一年生植物对光的要求较高
62、，但对土壤的营养要求较低，B正确。图中曲线显示随着时间演替到后来光的优势逐渐减弱，有可能是植物高大，遮挡阳光，并且耐阴的能力增强，C正确。发生火灾后，土壤条件仍然存在，次生演替所需要的时间比初生演替短，但过程相差不多，D错误。【点睛】做本题的关键是对图中曲线变化的正确解读，推断出光与植物种类和植物高矮的关系，推断出营养物质的来源，根据演替知识做出判断。51.下列最可能用于同一生物的一组名词是（ ）初级消费者，第二营养级次级消费者，自养型生物 分解者，腐生生物消费者，自养生物 草食动物，异养生物 自养生物，第一营养级 自养生物，初级消费者A. B. C. D. 【答案】C【解析】初级消费者属于第
63、二营养级，正确；次级消费者是异养型生物，而不是自养型生物，错误；分解者是腐生生物，正确；消费者是异养型生物，而不是自养型生物，错误；草食动物以植物为食，是异养型生物，正确；生产者均为自养型生物，属于第一营养级，正确；初级消费者是第二营养级，是异养型生物，错误。52.如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是A. 图中共含有7条食物链B. 伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系C. 该食物网中最长的食物链含有6个营养级D. 食物链中营养级越高的生物体型越大【答案】C【解析】此食物网中有8条食物链，A错误；伯劳鸟和袋鼬之间存在捕食和竞争关系，B错误；该食物网中最长的食物链含有6个营养级，如合欢树叶状虫
64、蜘蛛知更鸟伯劳鸟袋鼬，C正确；营养极高的生物体型不一定大，如甲虫的体积没有桉树大，D错误。【考点定位】生态系统的营养结构53.如图表示一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质的输入和输出情况下，下列说法正确的是()A. 能量主要是以太阳能的形式输入生态系统B. 组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者C. 在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等D. 如果组分1是生产者，那么组分1代表的是绿色植物【答案】A【解析】【分析】本题以图形为载体，主要考查生态系统的结构、物质循环和能量流动的基本规律及其应用，意在考查识记能力和理解所学知识要点、把握知识间内在联系、运用所学知识，对生
65、物学问题作出准确的判断的能力。【详解】能量主要是通过生产者固定太阳能输入生态系统的，A正确。据图可知，生态系统的组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者，B错误。在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输入量大于输出量，C错误。如果组分1是生产者，那么组分1代表的主要是绿色植物，还包括蓝藻，以及进行化能合成作用的硝化细菌等，D错误。【点睛】生态系统的组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者：主要是绿色植物，还有少数化能合成型生物，如硝化细菌；（3）消费者：主要是动物，还有少数营寄生生活的微生物；（4）分解者：主要是指营腐生生活细菌和真菌，还有少数动物，如蚯蚓、屎壳郎等生
66、态系统中生物体内的有机物总量不变时，能量的输入等于输出；有机物总量增大时，输入大于输出；有机物总量减少时，输入小于输出。54.下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下面分析错误的是A. 增多是温室效应产生的主要原因B. 图中箭头可以表示碳元素的循环方向C. 甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用D. 无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸【答案】A【解析】温室效应产生的主要原因是化石燃料的燃烧，是分解者的呼吸作用；该图表示生态系统中碳循环的部分过程，故箭头可以表示碳元素的循环方向；分析题图可知，甲是生产者，乙是初级消费者，两者的种间关系需要通过信息传递进行调节；细胞
67、呼吸产生的CO2能释放到无机环境中。55.在“草昆虫食虫鸟鹰”这条食物链中，鹰每增加1 kg有机物体重，问草至少从土壤中吸收水分多少 kg(设草吸收的水分只有1%参与光合作用)A. 125 B. 75 C. 7 500 D. 12 500【答案】C【解析】【分析】能量流动逐级递减，营养级之间的能量传递效率是10%20%。【详解】题中问的是至少需要多少，因此用20%计算。题中食物链中4个营养级，因此鹰每增加1 kg有机物体重，至少需要草1/20%3=125 kg，根据光合作用反应式6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O，根据6H2OC6H12O6，可计算出需要H2O的质量=(61
68、8)1%7500kg。C正确，A、B、D错误。【点睛】本题计算容易忽略括号中的内容致使计算不出答案来。因此要先理清计算思路：先算出需要的草的质量（以葡萄糖计），再根据光合作同计算出水的质量，再根据括号中的信息计算。56.下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是注： 生产者呼吸释放量 分解者呼吸释放量 消费者呼吸释放量 生产者光合作用消耗量A. 流经该农田生态系统的总能量可用表示B. 的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多C. 消费者同化作用的大小可用表示D. 该农田生态系统一年中CO2的释放量与消费量相等【答案】A【解析】【分析】流经生态系统的总能量是生产者
69、通过光合作用固定的太阳能，生态系统散失的能量是各级营养级以及分解者呼吸释放量即+。【详解】生产者光合作用消耗量即是生产者通过光合作用固定的能量，为流经生态系统的总能量，A正确。该生态系统施用的有机肥料越多，分解者呼吸释放量应越大，B错误。同化量大部分通过呼吸作用以热能散失，因此消费者呼吸释放量是消费者同化量的一部分，C错误。图中显示，该生态系统一年中CO2消耗量生产者呼吸释放量+分解者呼吸释放量+消费者呼吸释放量，D错误。【点睛】1.一个营养级的同化量 = 摄入上一营养级的能量-粪便中的能量 2一个营养级的同化量 = 呼吸消耗的能量+流向下个营养级的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量57.
70、下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是 A. B2A(10%20%)B. AFB1C1D1E1C. A(B1B3)C1C2C3D. C3B2(80%90%)【答案】D【解析】【分析】图中的B2、C2、D2都是流入下一营养级的同化量，一个营养级的同化量 = 呼吸消耗的能量+流向下个营养级的能量+流向分解者的能量+未被利用的能量，营养级之间的能量传递效率是10%20%。A是流经该生态系统的总能量。【详解】B2是初级消费者的同化量= A(10%20%)，A成立，A是生产者固定的能量，是流经该生态系统的总能量，F、B1、C1、D1、E1是该生态系统输出的能量，当生态系统平衡时，输入=输
71、出，B选项AFB1C1D1E1可以成立。A(B1B3)即为初级消费者同化量=B2，也等于C1C2C3，C选项成立。C2=B2(10%20%)，B2中的能量其中有大部分以C1的形式散失，还有一部分C3进入分解者，因此C1C3= B2(80%90%)，D错误。58. 对森林和草原生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的说法正确的是（ ）A. 森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统高B. 森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统低C. 森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统高，恢复力稳定性比草原生态系统低D. 森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统低，恢复力稳定性比
72、草原生态系统高【答案】C【解析】森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态，所以抵抗力稳定性较强，恢复力稳定性较弱，草原生态系统与森林生态系统相比正好相反，恢复力稳定性强；故选C。【考点定位】生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性59. 下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是（ ）A. 狼根据兔子留下的气味去猎捕兔B. 当日照达到一定长度时植物才能够开花C. 烟草受到蛾幼虫攻击后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌D. 蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”【答案】B【解析】试题分析：A、C、D均涉及两种生物
73、，且二者之间为捕食关系，B选项属于无机环境中的物理信息对生物生命活动的影响。考点：本题考查生态系统的信息传递。60. 下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是A. 蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于物理信息B. 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C. 生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D. 森林生态系统具有调节气候的能力，体现了生物多样性的直接价值【答案】B【解析】蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞这一动作向同伴传递信息，这属于行为信息，A错误；低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡，B正确；生态系统中的信息传递一般是双向的，C错误；森林生态系统具有调节气候的能力，
74、体现了生物多样性的间接价值，D错误。【考点定位】本题主要考查生态系统的功能、生态系统的稳定性与保护。二、非选择题61.下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：(1)甲图中f表示的结构是_。(2)乙图是甲图中d的亚显微结构放大模式图，是由_ 三部分构成，乙图中兴奋的传递方向只能为A传递至B的原因是_。【答案】 (1). 感受器 (2). 突触前膜、突触间隙、突触后膜 (3). 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜【解析】【分析】甲图是反射弧的结构，f是感受器，e是传入神经，c是神经中枢，b是传出神经，a是效应器。乙图是突触结构，与甲图中的d对应。【详解】
75、（1）f是与传入神经相连接的感受器。（2）突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，突触间兴奋的传递具有单向性，因为神经递质只能由突触前膜释放到突触间隙，作用在突触后膜上。【点睛】一般判断感受器的方法：方法一：看突触。O，两个神经元连接的地方是突触，兴奋只能从突触前膜往突触后膜传，所以前面是感受器，后面是效应器。方法二：找神经节。哪条神经的细胞体在中枢以外就是神经节，这条神经就是传入神经，连着它的是感受器。方法三：看脊髓。一般这种题的神经中枢都在脊髓中，注意脊髓中部的蝴蝶形状区域是它的灰质，其中两个角是宽的，两个是窄的，反射弧的传入神经从窄入，传出神经从宽出。62.回答有关免疫问题。（1
76、）抗体的化学成分为_。当一些淋巴细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的_细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因排斥反应而脱落，这是_细胞所起的作用。（3）下图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_。【答案】 (1). 蛋白质或糖蛋白 (2). 浆（效应B） (3). T淋巴 (4). C (5). B【解析】【分析】体液免疫的过程：【详解】（1）当B淋巴细胞接受抗原
77、刺激，并在淋巴因子的作用下增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生的抗体与抗原发生特异性结合。抗体的化学本质是蛋白质。（2）器官移植的过程主要发生细胞免疫，参与细胞免疫的淋巴细胞主要是T淋巴细胞。（3）图中当再次注入X时会发生二次免疫，记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量的抗体，曲线对应B，当注射Y时，Y是首次进入，不会发生二次免疫，产生的抗体量相对X的要少一些，对应曲线为C。【点睛】1.二次免疫是记忆细胞发挥作用，反应速度快，产生抗体多。 2.抗体只能由浆细胞产生，记忆细胞不能产生。63.A、下图是种群年龄组成三种类型，请根据图回答下列问题： （1）A属于_型。B属于_型，随着时间的发展这类
78、种群的种群密度会_。B、图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程。请据图回答：（2）为_， 为_。（3）6为_作用（4）碳元素在生物群落内部传递是沿_途径实现的。【答案】 (1). 增长型 (2). 衰退型 (3). 减小 (4). 分解者 (5). 大气中二氧化碳库 (6). 光合 (7). 食物链【解析】【分析】1.种群的数量特征包括：种群密度、年龄组成、性别比例和生率、死亡率，年龄组成可以预测种群未来发展趋势。年龄组成包括增长型、稳定型和衰退型三种。2.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行。二氧化碳主要通过生产者的光合
79、作用进入生物群落，通过各级生物的细胞呼吸从群落进入大气。图中是大气中二氧化碳库，是生产者，是消费者，是分解者，6是光合作用，5和7都是呼吸作用。【详解】（1）A图幼年个体多，老年个体少，属于增长型的看龄组成。B图老年个体多，幼年个体少，属于衰退型，种群密度会越来越少。（2）根据图中的箭头以及C循环的特征可以判断出是分解者，为大气中二氧化碳库。植物通过光合作用使大气中的二氧化碳进入生物群落。碳在生物群落内部是以有机物的形式沿食物链中传递的。【点睛】分析碳循环模式图：首先找双向箭头，双向箭头指向的双方一定是大气中的二氧化碳库和生产者，进一步判断，可以接受各个成分的箭头，即可以接受各个成分输出的碳的
80、是大气中的二氧化碳库，另一个则是生产者，这一步是解此类题的关键。64.食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网请分析回答： （1）生态系统的结构包括 _ （2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是草，其能量包括 _、_这两部分。（3）如果该食物网中猫头鹰体重增加1千克，则至少消耗草的数量为_千克。如果猫头鹰的食物1/4来自食虫鸟，则最多消耗草的数量为_千克。【答案】 (1). 生态系统的成分、食物链食物网（营养结构） (2). 呼吸作用散失的能量 (3). 生长发育繁殖的能量 (4). 25 (5). 325【
81、解析】【分析】在食物链中，因为能量逐级递减，因此生产者的能量是最多的。能量在各营养级间的传递效率是10%20%。【详解】（1）生态系统具有一定的结构，包括生态系统的组成成分和食物链、食物网。（2）该食物网中草是生产者，生产者所含能量最多，是流经生态系统的总能量。生产者固定的太阳能即生产者同化的能量=呼吸作用散失的能量+生长发育繁殖的能量。（3）因为题中第一问问的是至少消耗草的数量，因此按能量传递效率10%20%中的20%计算，另外还要找食物链最短的，猫头鹰体重增加1千克，则至少消耗草的数量=1/20%2=25千克。第二问是最多消耗则按10%计算，猫头鹰的食物1/4来自食虫鸟，3/4来自于兔，则最多消耗草的数量=3/4(10%)2+1/4(10%)3=325千克。【点睛】能量流动的计算技巧：已知低营养级求高营养级：1.获能量最多：选最短食物链，按20%计算。2.获能量最少：选最长食物链，按10%计算。2、已知高营养级求低营养级：1.需最多能量：选最长食物链按10%计算。2.需最少能量：选最短食物链，按20%计算。