1、专题(八)筑牢成长防线促进健康成长专项提分训练一、选择题1.2018年秋,杭州市教育局正式发布了关于推行小学生放学后托管服务工作的指导意见(试行)。随后,杭州很多小学为放学后无法及时接送的小学生提供了学后托管服务。这体现了()对未成年人的学校保护对未成年人的社会保护对未成年人的特殊保护立法机关提供法律保护A.B.C.D.2.2018年,江西省检察机关严厉打击侵害未成年人的犯罪行为,加强对未成年人被害人的保护,对侵害未成年人犯罪坚持零容忍,依法从严从快批捕、起诉。这体现了对未成年人的()A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护3.2018年10月30日,广东省教育厅等13个部门联合出台了
2、加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行),对校园欺凌的预防、治理等问题作出明确规定。此举()能避免校园欺凌现象的发生 有利于保障中小学生身心健康有利于营造良好的校园环境 体现对未成年人的司法保护A.B.C.D.4.云南普洱发生地震,一年级学生小洋规范的避险动作赢得众多网友点赞,被称为“教科书式”避震。他说这都是在学校的应急演练中学会的。这启示我们()要提高自我保护意识,掌握自我保护的技能要有规避风险的意识,认真参与学校应急演练学校要有针对常见风险,进行避险训练和防范教育学校进行的应急演练,只能由社会专业人员来组织A.B.C.D.5.当前我国吸毒人员呈低龄化的趋势。针对未成年人“吸食、注射
3、毒品”的行为,下列看法正确的是()A.未成年人无法自觉抵制毒品的诱惑B.吸毒是犯罪行为,永远不要尝试第一次C.未成年人吸毒应给予管制的处罚D.属于预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为6.对于中华人民共和国预防未成年人犯罪法制定的原因,说法正确的是()为了保障未成年人身心健康为了培养未成年人良好品行为了有效地预防未成年人犯法为了界定未成年人行为是否违法A.B.C.D.7.2019年3月25日是第24个“全国中小学生安全教育日”。为此,某中学开展了以“关爱生命,健康成长”为主题的宣传活动。“关爱生命,健康成长”要求我们青少年要()A.加强学校管理,切实保障校园安全B.抓好安全工作,促进学生健康成长
4、C.增强安全意识,提高自我保护能力D.促进家校联合,共同关注学生安全8.全国人大社会建设委员会2019年将重点推进修改未成年人保护法,解决原有法律中存在的交叉重复、空白盲点等问题,为未成年人身心健康发展创造良好的法治环境。全国人大修改未成年人保护法是因为()未成年人代表着祖国的未来,需要特殊保护对未成年人进行特殊保护,是全社会的责任未成年人身心尚未成熟,缺乏自我保护能力特殊保护是保护未成年人合法权益的唯一方式A.B.C.D.9.2019年“六一”国际儿童节前夕,新华社记者回访了习近平总书记关心过的少年儿童。听他们讲述自己的成长故事,如何在历练奋斗中努力争当社会主义接班人。习近平总书记之所以关心
5、少年儿童的健康成长,是因为()未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望我国未成年人保护的现状不容乐观未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强未成年人的健康成长和生存发展事关人类的未来A. B. C.D.10.2019年7月8日,中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见公布,为义务教育画了诸多红线:严禁以各类考试、竞赛等作为招生依据;严禁以任何方式公布学生成绩和排名。该意见的印发()A.表明我国严格规范义务教育的实施B.能够进一步推动我国教育均衡发展C.体现了我国对未成年人的司法保护D.是提高公民科学文化素质关键之举11.下图漫画中“校长陪餐制”体现了对未成年人的()
6、A.家庭保护 B.学校保护C.社会保护D.司法保护12.2019年拟提请全国人大常委会会议审议的未成年人保护法修订草案,将增设网络保护的章节。与此同时,酝酿多年的未成年人网络保护条例也有望出台。下列有利于对未成年人进行司法保护的是()学校加强对未成年学生的法治教育和道德教育某县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件检察机关履行行政检察职能,解决留守儿童监护缺失问题某省教育厅发布相关规定禁止幼儿园使用燃煤、木炭取暖A.B.C.D.13. 开展“护苗2019”专项行动(如下边漫画)的做法()有利于净化社会环境,加强对未成年人的社会保护是建设社会主义文化强国的必然要求能够彻底解决青少年网络违法犯罪问
7、题有利于培育和弘扬社会主义核心价值观A.B.C. D. 14.2019年7月,临近学生暑期放假之际,某市教育局组织各中小学校开展了形式多样的防溺水安全教育活动。这些举措()有利于提高未成年人安全防范和自救意识消除了影响未成年人健康成长的安全隐患体现了对未成年人的学校保护有利于未成年人掌握必要的安全知识A. B.C. D. 15.针对频发的校园欺凌事件,除了需要国家有关部门实施综合治理,也需要广大中小学生学会自我防护。以下举措对广大中小学生防欺凌有帮助的是()认真聆听防欺凌专题讲座,增强安全防范意识发生被欺凌事件后息事宁人,以免把事情闹大学会调节情绪,遇事沉着冷静机智灵活积极参加防欺凌演练,掌握
8、自救自护必备技能A.B.C.D.二、非选择题16.材料一近年来,全国各地中小学校积极采取措施,有效预防校园欺凌事件的发生,努力把校园建设成最安全、最阳光的地方。(1)材料体现了对未成年人哪方面的特殊保护?结合上述材料,谈谈当我们的合法权益受到侵害时,应该怎么办?材料二最高人民法院发布的司法大数据显示,我国未成年人犯罪数量持续下降,已成为世界上未成年人犯罪率最低的国家之一。在未成年人犯罪案件中,盗窃罪位居未成年人犯罪首位,寻衅滋事罪、聚众斗殴罪案件有所上升,初中生则成为未成年人犯罪高发群体。(2)请简要分析未成年人违法犯罪的自身原因有哪些?17.材料2019年5月31日,国家主席习近平给澳门濠江
9、中学附属英才学校的小学生回信,对他们予以亲切勉励,并祝他们和全国的少年儿童节日快乐习近平主席指出,你们是祖国的花朵,是澳门的未来。希望同学们不辜负杜岚老校长的期望,传承好爱国爱澳优良传统,珍惜时光,刻苦学习,健康成长,长大后为建设澳门、振兴中华多作贡献。(1)习近平主席等党和国家领导人为什么高度重视小学生们的健康成长?(2)作为一名学生,我们应该怎样用实际行动传承爱国优良传统,为振兴中华多作贡献?18.校园霸凌、校园欺凌是一个长久的话题。当今社会,层出不穷的校园霸凌和欺凌现象令人担忧,施暴者使用的手段令人发指,误入歧途的学生们又让人深感惋惜。为加强学校安全管理,杜绝校园欺凌事件,提高广大师生“
10、杜绝校园欺凌”意识,某校开展了系列教育活动,请你参与其中完成以下任务:(1)针对遏制校园欺凌,道德与法治老师在课堂组织了一次讨论会。老师指出:如果各地各校能高度重视,积极行动,多措并举,将对遏制校园欺凌现象带来什么重要的现实意义?请你把这个现实意义写出来。(2)学校团委组织学生出版黑板报,其中的一项内容是:如果你遭遇校园欺凌,你会怎样应对?请你把应对方法写出来。【参考答案】1.A解析本题考查对未成年人的特殊保护。题干材料体现了社会保护、学校保护等特殊保护,正确;立法机关是人大,教育局是行政部门,其发布的是政策性文件,错误,排除。故选A。2.D解析本题考查对未成年人特殊保护的知识。检察机关属于司
11、法机关,严厉打击侵害未成年人的犯罪行为体现了对未成年人的司法保护。故选D。3.B解析本题考查社会保护的相关知识。夸大了其作用,错误;该实施办法属于社会保护,故说法有误,排除。故选B。4.A解析本题考查自我保护的相关知识。题干材料提示我们要提高防范和自救意识,要掌握自我保护的技能,同时要有避险意识,故符合题意;说法过于绝对,排除。故选A。5.D解析本题考查对未成年人吸食、注射毒品行为的认识。此行为是严重不良行为,D说法正确;管制属于刑罚处罚,吸毒不属于犯罪,B、C说法有误;未成年人可以做到自觉抵制毒品的诱惑,A说法错误,排除。故选D。6.A解析本题考查我国法律对未成年人的特殊保护。制定预防未成年
12、人犯罪法是为了防患于未然,保护未成年人健康成长,因此符合题意;的说法中,犯法与犯罪是有区别的,说法有误;界定是否违法要看其行为是否具有危害性,故说法错误。故选A。7.C8.A解析本题考查对未成年人进行特殊保护的原因。观点符合题意;的说法过于绝对,排除。故选A。9.A解析本题考查对关爱未成年人健康成长的原因的认识和理解。的说法不符合实际,可排除。未成年人是党和国家的希望,是中华民族的希望,健康成长关系着民族的振兴、国家的富强,事关人类的未来,均是正确的。故选A。10.A解析B中“教育均衡发展”与材料无关,排除;C中“司法保护”错误,应该是社会保护。D本身错误,“关键”说法错误。故选A。11.B解
13、析本题考查对未成年人特殊保护的认识和理解。漫画中学校实施“校长陪餐制”体现对未成年人的学校保护,故选B。12.C解析本题考查对司法保护的认识和理解。司法保护是指国家司法机关依法履行职责,对未成年人实施的专门保护。的行为主体是“学校”,体现的是学校保护;的行为主体是“人民法院”,属于司法机关,体现的是司法保护; 的行为主体是“检察机关”,体现的是司法保护; 体现的是社会保护。故选C。13.B解析本题考查学生对开展“护苗2019”专项行动的重要意义的认识和理解。的说法太绝对,排除;均符合题意。故选B。14.D解析材料中各中小学校组织开展防溺水安全教育活动,体现了对未成年人的学校保护,有利于未成年人
14、掌握必要的安全知识,提高安全防范和自救意识,正确;中“消除”的说法太绝对,排除。故选D。15.D解析本题考查对预防校园欺凌的认识和理解。当发生被欺凌事件后,应勇敢地拿起法律武器,依法保护自己的合法权益,“息事宁人”的做法是不可取的,的说法是错误的;对防范欺凌均有所帮助。故选D。16.(1)体现了学校保护。当合法权益受到侵害时,我们应该增强自我保护意识,不能忍气吞声,也不能打击报复,要善于运用法律保护自己,做到依法维权;机智求助他人,向家长和学校寻求帮助;向公安机关请求保护;向人民法院提起诉讼。(2)法律意识淡薄;辨别是非能力和自我控制能力不强;缺乏责任意识;盲目模仿;从众心理;报复心理;寻求刺
15、激;逞强好胜;交友不慎;不能自觉抵制不良诱惑等。17.(1)未成年人代表祖国的希望,民族的希望,肩负着民族振兴的使命;未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。(2)继承民族精神,弘扬爱国主义精神;树立远大理想(确立远大志向);规范自己的行为习惯;努力学习,不断提高自身素质,为振兴中华多作贡献;以实际行动弘扬和培育民族精神,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。18.(1)有利于同学们增强法治观念,提高自我保护的意识和能力;有利于加强对校园欺凌事件的预防和处理,维护良好的校园环境;有利于弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,自觉守法和学会用法维权;有利于建设平安校园;等等。(2)在面对校园欺凌时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争;人身安全永远是第一位,不要去激怒对方,必要时向路人、同学、老师呼救求助;顺从对方的话去说,从其言语中找出可插入话题,缓解气氛,分散对方的注意力,同时获取信任,为自己争取时间;记住违法犯罪分子的体貌特征;不主动与同学发生冲突,一旦发生冲突及时找老师解决;等等。