1、2021届高一第二学期生物第一次月考一、单选题1. 遗传学奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键是他在实验中选择了正确的方法。下面各项中，除哪项外均是他成功的重要原因（ ）A. 先针对一对相对性状的传递规律进行研究，然后再研究多对性状的传递情况B. 选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料C. 选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D. 应用了统计学的方法对结果进行统计分析【答案】C【解析】试题分析：选项A、B、D是孟德尔获得成功的原因，选项C不能说明成功的原因。因为无目的、无意义的大量实验只是浪费时间和精力。他曾花了几年时间研究山柳菊，结果却一无所获，也反过来说明正确选择实验
2、材料是科学研究取得成功的重要前提。考点：本题考查孟德尔杂交实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。2.下列关于分离现象的假说不正确的是A. 决定显性性状的显性遗传因子，用大写字母表示B. 生殖细胞中遗传因子是成对存在的C. 受精时，雌雄配子的结合是随机的D. 生物体在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中【答案】B【解析】显性性状由显性遗传因子决定，用大写字母表示，A项正确；生殖细胞中遗传因子是成单存在的，B项错误；受精时雌雄配子随机结合，C项正确；生物体在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，D项正确。3.下列关于遗
3、传实验和遗传规律的叙述，正确的是A. 杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同B. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交C. Aa的豌豆产生的雌雄配子数量之比为1:1D. F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合【答案】D【解析】在环境条件相同的情况下，杂合子与显性纯合子基因组成不同，但性状表现却相同，A项错误；孟德尔在豌豆花未成熟时进行去雄，然后套袋，待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉涂在去雄的花的雌蕊柱头上，实现亲本的杂交，B项错误；Aa的豌豆产生的雌配子和雄配子各有2种，它们之间的数量之比为1:1，C项错误；由于F1产生的雌雄配子随机结合，使得F2出现3:1的性状分
4、离比，D项正确。【点睛】本题的易错点在于：误认为Aa产生的两种比值相等的配子是指雌雄配子数比为1:1，而事实是：Aa产生的配子的种类有两种是指雌雄配子分别为两种(A和a)，A和a的比例为11，雄配子数量要远多于雌配子数量。4.孟德尔研究豌豆杂交实验采用了“假说-演绎法”。其步骤是推理想象，提出假说 设计实验，验证预期 观察分析，提出问题 演绎推理，做出预期A. B. C. D. 【答案】C【解析】假说演绎法的基本步骤是：观察分析，提出问题推理想象，作出假说演绎推理，做出预期设计实验，验证预期，A、B、D三项均错误，C项正确。5.孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做亲本杂交，结果是（ ）高茎作母
5、本、矮茎作父本时，杂交F1代全都表现为高茎高茎作母本、矮茎作父本时，杂交F1代有的表现为高茎，有的表现为矮茎高茎作父本、矮茎作母本时，杂交F1代全都表现为高茎高茎作父本、矮茎作母本时，杂交F1代少数表现为高茎，大多数表现为矮茎A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】本题考查分离定律，考查对孟德尔杂交实验方法、实验结果的理解和识记。豌豆的株高属于细胞核遗传，正反交的结果是一致的。【详解】用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆做亲本杂交，不论高茎作父本，还是做母本，杂交F1代全都表现为高茎，正确，错误，选A。【点睛】正反交方法的应用：用于判断遗传方式。（1）若正反交结果相同，且雌雄个体表现一致，则
6、属于细胞核遗传，且为常染色体遗传。（2）正反交的后代中，只要其中一个杂交组合的雌雄个体表现不同，则为伴性遗传；（3）若子代性状与母本相同，则为细胞质遗传。6.下列各组中不属于相对性状的是A. 水稻的早熟和高产B. 豌豆的紫花和红花C. 小麦的抗病和易感染疾病D. 绵羊的粗毛和细毛【答案】A【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型水稻的早熟和高产不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，水稻的早熟和晚熟属于相对性状，A正确；豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念，属于相对性状，B错误；小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念，属于相对性状，C错误；绵羊的粗毛和细毛符合相对性状的概念，属于相对
7、性状，D错误故选：A7.下列关于杂合子和纯合子的叙述中，正确的是 （ ）A. 杂合子的双亲至少一方是杂合子B. 杂合子测交后代都是杂合子C. 纯合子自交后代都是纯合子D. 纯合子的细胞中有控制相对性状的遗传因子【答案】C【解析】杂合子的双亲不一定有杂合子，如隐形纯合子与显性纯合子杂交，后代是杂合子，A错误；杂合子测交后代既有纯合子，也有杂合子，B错误；纯合子自交后代都是纯合子，C正确；纯合子的细胞中同源染色体的相同位置为相同的基因，故无控制相对性状的遗传因子，D错误。8.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是 （ ）A. 紫花高茎豌豆自交后代有紫花和白花B. F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代
8、中既有短毛兔，又有长毛兔C. 花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色，花斑色和白色三种茉莉花D. 黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代既有白色长毛兔，又有黑色长毛兔【答案】D【解析】紫花高茎豌豆自交后代有紫花和白花，这属于性状分离，A正确；F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代出现长毛兔的现象称为性状分离，B正确；花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色，花斑色和白色三种茉莉花的现象称为性状分离，C正确；黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代仍是白色长毛兔和黑色长毛兔，为测交类型的实验，性状没有变化，没有出现性状分离，D错误。9.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。下列几组比例，最能说明分离定律实质的
9、是 ( )A. F1产生配子的比为1：1B. F2的表现型比为3：1C. F2的遗传因子组成比为1：2：1D. 测交后代的比为1：1【答案】A【解析】F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，A正确；F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，B错误；F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误。10.下列各项实验应采取的交配方法分别是（）鉴别一只白兔是
10、否为纯合子鉴别一对相对性状的显隐性关系不断提高水稻品种的纯合子数检验小麦某种性状是否纯合，最简便易行的方法A. 杂交、自交、测交、测交B. 测交、测交、杂交、自交C. 测交、杂交、自交、自交D. 杂交、杂交、杂交、测交【答案】C【解析】鉴定动物的基因型只能采用测交，即鉴别一只白兔是否为纯合子应该用测交法；鉴别一对相对性状的显隐性关系，适宜用杂交的方法，后代表现出来的性状是显性性状，没有表现出来的性状是隐性性状；不断提高水稻品种的纯合度，最简单的方法是自交，淘汰性状分离的个体；由于小麦是植物，所以鉴别一株小麦是否为纯合子最简单的方法是自交，故选C。11.下列可表示等位基因的是（ ）A. D和dB
11、. D和DC. d和dD. A和d【答案】A【解析】【分析】等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因，一般用同一英文字母的大小写来表示，如A和a。【详解】D和d 是位于同源染色体上控制相对性状的等位基因，A正确；D和D表示相同基因，不是等位基因，B错误；d和d表示相同基因，不是等位基因，C错误；A和d表示控制不同性状的非等位基因，D错误。12. 下列属于杂合子的是（ ）A. AbB. YyC. EED. ff【答案】B【解析】杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如 Aa 。所以答案B。13.已知番茄红果对黄果为显性，用纯合的红果品种与黄果品种
12、杂交，所得F1基因型都为Aa，F1自交，共收获1200个成熟的番茄。从理论上分析，有红果番茄 （ ）A. 1200B. 900C. 300D. 0【答案】B【解析】【分析】根据题干信息分析，已知番茄红果对黄果为显性，则纯合红果品种的基因型为AA，黄果品种的基因型为aa，F1的基因型都为Aa，F1自交后代中基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1。【详解】根据以上分析已知，F1自交后代中基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，其中红果占3/4；又因为共收获1200个成熟的番茄，则理论上红果番茄有12003/4=900个，故选B。14. 某同学在利用红色彩球（表示D）和绿色彩球（表示d）进行
13、“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是（ ）A. 在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个B. 在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各30个C. 在每次随机抓取彩球之前摇匀小桶中的彩球D. 在抓取10次后统计分析彩球组合类型比例【答案】D【解析】试题分析：在代表雌生殖器官的小桶中放入数量相等的两种彩球，A正确；在代表雄生殖器官的小桶中放入数量相等的两种彩球，B正确；在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为1/2，C正确；该实验需重复实验多次，以减小实验误差越小，D错误。考点：本题考查孟德尔分离定律的模拟实验。15. 具有一对等位
14、基因的杂合子亲本连续自交，某代的纯合子所占比例达95%以上，则该比例最早出现在（ ）A. 子3代B. 子4代C. 子5代D. 子6代【答案】C【解析】试题分析：具有一对等位基因的亲本杂合子连续自交n代，纯合子比例为1-（1/2）n，1-（1/2）n=95%，（1/2）n=5%，,n=5时，1-（1/2）5=0.969，故该比例最早出现在自交5次即子五代，C正确。考点：本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。16.多指症为显性遗传病，有一对夫妇，经检测父亲基因型为Aa，母亲不患多指，则他
15、们所生的孩子中不患多指的基因型和概率分别为（ ）A. AA,1/4B. Aa,1/2C. aa,1/2D. Aa,1/4【答案】C【解析】本题考查基因分离定律的应用，要求考生根据所学知识识别出该夫妇的婚配相当于测交实验，进而判断得出正确的结论，此题属于容易题。根据题意，多指症为显性遗传病，有一对夫妇，经检测父亲基因型为Aa，母亲不患多指（基因型为aa），则AaxaaAa：aa=1：1，即他们所生的孩子中不患多指的基因型是aa，概率是1/2，综上分析，C正确，ABD错误。17. 高粱有红茎（R）和绿茎（r），如果一株高粱穗上的1 000粒种子萌发后长出760株红茎植株和240株绿茎植株，则此高粱
16、的两个亲本的遗传因子组成是（ ）。A. RrRRB. RrrrC. RrRrD. RRrr【答案】C【解析】试题分析：有题意可知，后代有绿茎（rr），可推出亲本基因型为_r_r，排除A D,后代有红茎，且红茎比绿茎多，故B错，选C。考点： 分离定律的运用点评：对于此类试题，学生应熟练运用六种基本杂交类型（AAAA AAAa AAaa AaAa Aaaa aaaa）其后代基因型、表现型及比例。18.豌豆的红花与白花是一对相对性状（分别由A、a基因控制），现有一批基因型为AA与Aa的红花豌豆，两者的数量之比是3：1，自然状态下其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为（）A. 13：2：1B.
17、49：14：1C. 1：2：1D. 9：6：1【答案】A【解析】豌豆的红花与白花是一对相对性状，符合基因的分离定律又豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以AA的个体后代都是AA，Aa的个体后代会出现性状分离，根据题意分析可知：AA：Aa=3：1，AA占3/4，Aa占1/4，豌豆自然状态下通过自花传粉繁殖，子代AA占3/4+1/41/4=13/16，Aa=1/41/2=2/16，aa=1/41/4=1/16，所以AA：Aa：aa=13:2:1，故A正确。19.人类单眼皮和双眼皮是由一对遗传基因A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（ ）A.
18、aa、AA、AaB. Aa、Aa、aaC. aa、Aa、AaD. aa、AA、AA【答案】C【解析】【分析】根据题意分析可知，人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的，遵循基因的分离定律。男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮，说明双眼皮是显性性状，亲本的基因型都是Aa。【详解】根据以上分析已知，双眼皮对单眼皮是显性性状，且双亲的基因型都是Aa，其产生的后代的基因型及其比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此该男孩的基因型为aa，故选C。20.孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题提出的假设是（ ）A. F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3
19、：1B. F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合C. F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相等D. F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：1【答案】B【解析】F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1，是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验中发现的问题，A错误；在两对相对性状的杂交实验中，孟德尔作出的解释是：F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合；F1产生四种比例相等的配子（雌雄配子数目不相等），且雌雄配子结合机会相同，B正确、C错误；F1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1
20、：1：1，是孟德尔对两对相对性状的杂交实验现象解释的验证，D错误。21.基因型为Aabb的个体与aabb个体杂交，按自由组合定律遗传，F1的表现型比例是（ ）A. 9：3：3：1B. 1：1：1：1C. 3：1：3：1D. 1：1【答案】D【解析】【分析】根据题干信息分析，两对基因遵循基因的自由组合定律，则可以将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，再根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。【详解】Aabb 的个体与 aabb杂交，先每对等位基因各自分开写出后代表现型及比例，再进行自由组合，其中AaaaAa ：aa=1：1，即显性：隐性=1：1；bbbbbb，只有一种
21、表现型，因此故Fl的表现型比例是=（1：1）1=1：1 ，故选D。22. 父本的基因型为AABb，母本的基因型为AaBb，后代不可能出现的基因型是A. AaBbB. AABbC. aabbD. AAbb【答案】C【解析】父本可以产生AB和Ab的配子，如果遵循基因自由组合定律母本可以产生AB、Ab、aB和ab四种配子，雌雄配子随机结合，故A、B、D正确，C需要的是ab和ab的配子结合，而雄配子没有ab，故C错误。【考点定位】本题考查基因自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。23.已知玉米某两对基因按照自由组合规律遗传，其子代基因型及比值如图，则亲本的基因型是（ ）A. DDS
22、SDDSsB. DdSsDdSsC. DdSsDDSsD. DdSSDDSs【答案】C【解析】据图形分析可知，DD：Dd=（1+1+2）：（1+1+2）=1：1，推测亲本一对基因的杂交组合为DdDD；同理图中 SS：Ss：ss=（1+1）：（2+2）：（1+1）=1：2：1，可以推测亲本该对基因的杂交组合为SsSs，所以双亲的基因型为DdSsDDSs【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用【名师点睛】本题考查的知识点是基因的自由组合定律的实质和应用据图形分析可知，玉米的性别受两对等位基因控制，符合基因的自由组合定律，后代中DD：Dd=1：1，SS：Ss：ss=1：2：1，根据比例推测亲本的基
23、因型24.原本无色的物质在酶、酶和酶的催化作用下，转变为黑色素，即：无色物质X物质Y物质黑色素。已知编码酶I、酶和酶的基因分别为A、B、C，则基因型为AaBbCc的两个个体交配，出现黑色子代的概率为 ()A. 1/64B. 3/64C. 27/64D. 9/64【答案】C【解析】试题分析：黑色个体的基因型是A_B_C_，AaAa3/4A_，BbBb3/4 B_，CcCc3/4C_，则产生A_ B_C_的概率是3/43/43/4=27/64。考点：本题考查概率的计算，意在考查考生能用数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。25.在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两
24、对等位基因控制且独立遗传），F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色浅黄色白色=1231，则F2黑色个体中杂合子比例为（）A. 1/6B. 1/8C. 5/6D. 5/8【答案】C【解析】试题分析：设黑色与白色由Aa和Bb两对等位基因控制，则一黑色家鼠AABB与白色家鼠aabb杂交，后代F1AaBb表现为黑色，F1个体间随机交配得F2，F2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，其基因型分别为（1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1AAbb、2Aabb）：（1aaBB、2aaBb）：aabb，因此，F2黑色个体中杂合子比例为=10/12=5/6，最后选C。考点：本题考
25、查基因自由组合定律的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。26. 对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是（ ）A. 有丝分裂和无丝分裂B. 减数分裂和受精作用C. 无丝分裂和减数分裂D. 细胞分裂和细胞分化【答案】B【解析】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，故选B。【考点定位】减数分裂和受精作用【名师点睛】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细
26、胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半。27.减数分裂是指A. 细胞连续分裂两次，染色体复制两次B. 细胞连续分裂两次，染色体复制一次C. 细胞分裂一次，染色体复制两次D. 细胞分裂一次，染色体复制一次【答案】B【解析】在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，结果导致产生的子细胞中染色体数目比原来细胞减少了一半，故选B。28.下列有关减数分裂与受精作用的叙述，错误的是（）A. 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方B. 减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定C. 正常情
27、况下，人类的次级精母细胞中含有0或1条Y染色体D. 有性生殖的后代具有多样性，利于生物在自然选择中进化【答案】C【解析】【分析】配子具有多样性的主要原因是发生基因重组，基因重组分为两种类型：（1）减数第一次分裂前期（四分体时期），同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换导致基因自由组合；（2）减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合；减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。【详解】由于受精卵的细胞质
28、几乎都来自卵细胞，因此受精卵中的核遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误；对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要，B正确；减数第一次分裂，同源染色体分离；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，因此次级精母细胞中含有0或1（减数第二次分裂前期和中期）或2（减数第二次分裂后期）条Y染色体，C错误；有性生殖过程中会发生基因重组及精子与卵细胞的随机结合，使后代具有多样性，利于生物在自然选择中进化，D正确。【点睛】本题考查减数分裂和受精作用，要求考生识记细胞减数分裂不同时
29、期的特点，尤其是减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期；识记受精作用的过程，掌握配子具有多样性的原因，能结合所学的知识准确判断各选项。29. 与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化是（ ）A. 染色体移向细胞两极B. 同源染色体联会C. 有纺锤体形成D. 着丝点分开【答案】B【解析】有丝分裂过程中，同源染色体不出现联会、分离现象；减数分裂出现同源染色体联会、分离现象。30.下列说法中一定是同源染色体的是( )A. 一条来自父方，一条来自母方的染色体B. 形态、大小基本相同的染色体C. 减数分裂过程中能够发生联会的染色体D. 只存在于减数第一次分裂时期的染色体【答案】C【解析】一条来自
30、父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，只有在减数第一次分裂的前期能够配对的才是同源染色体，A错误；同源染色体的形状和大小不一定是相同的，例如X和Y染色体，形态、大小基本相同的染色体也不一定是同源染色体，比如母方的两条X染色体，B错误；在减数分裂中配对的两条染色体是同源染色体，C正确；有丝分裂中也有同源染色体，D错误。【考点定位】同源染色体31. 基因的自由组合发生在（）A. 减数第一次分裂B. 减数第二次分裂C. 有丝分裂D. 减数分裂间期【答案】A【解析】本题考查了基因的自由组合定律的相关知识。基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时
31、间为减数第一次分裂后期。所以选A。32.雄豚鼠的精巢中，含有20个精原细胞，雌豚鼠的卵巢中含有60个卵原细胞，经减数分裂后，最多能形成受精卵多少个（ ）A. 10个B. 40个C. 60个D. 30个【答案】C【解析】60个卵原细胞只能形成60个卵细胞，而20个精原细胞形成204=80个精子，若它们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是60个，故C正确。33.下列关于四分体的叙述，正确的是（ ）每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体四分体就是四条染色单体复制后的同源染色体都能形成四分体只有减数第一次分裂时期形成四分体四分体时期可发生交叉互换现象四分体时期的下一个时期是联会细胞中有几个四
32、分体，就有几对同源染色体A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】联会是指减数第一次分裂过程中（前期）同源染色体两两配对的现象；联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体，则1个四分体=1对同源染色体 =2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。【详解】每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体，正确；四分体必需是一对同源染色体的4条染色单体，而不是任意四条染色单体，错误；复制后的同源染色体，两两配对，才能能形成四分体，错误；只有减数第一次分裂时期形成四分体，有丝分裂和减数第二次分裂不形成四分体，正确；四分体时期可发生交叉互换现象，正确；联会形成四分体，四分体时期的上一个时期是
33、联会，错误；同源染色体两两配对形成四分体，因此细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体，正确。因此，关于四分体的叙述正确的是，故选A。34. 某动物的精子细胞中有染色体16条,则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（ ）A. 32、16、64、64B. 32、8、32、64C. 16、8、32、32D. 16、0、32、32【答案】A【解析】精细胞是精原细胞通过减数分裂形成的，染色体数目是体细胞的一半，若某动物的精细胞中有染色体16条，则该动物精原细胞中含有32条染色体，初级精母细胞是精原细胞经染色体复制后形成，所含染色体数目不变，与精原细胞相同，即3
34、2条；四分体是同源染色体联会后形成，一个四分体包括一对同源染色体，则初级精母细胞含有16个四分体；初级精母细胞含有染色单体，其数量是染色体数的两倍，即含有64条染色单体；初级精母细胞中含有染色单体，核DNA分子与染色单体相同，即有64个。故选A。35. 在减数分裂的第一次分裂过程中，不出现的变化是（ ）A. 形成四分体B. 非同源染色体的自由组合C. 同源染色体分离D. 着丝点一分为二【答案】D【解析】【分析】减数第一次分裂，染色体的行为主要有：染色质高度螺旋化，缩短变粗成棒状的染色体，每条染色体含两条姐妹染色单体；同源染色体两两配对，联会形成四分体，该时期容易发生交叉互换；同源染色体分离，非
35、同源染色体自由组合。【详解】减数第一次分裂分裂前期同源染色体两两配对，形成四分体，A正确；减数第一次分裂后期会发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合，B和C均正确；减数第二次分裂后期，着丝点分裂，因此，D错误，故选D项。【点睛】减数第一次分裂过程概述如下：分裂间期：进行DNA复制和蛋白质的合成，为后续分裂做物质准备。前期：同源染色体联会，形成四分体.四分体中的两个非姐妹染色单体互相交换片段,即发生重组和交换.纺锤体形成；中期：核膜破裂,四分体移到赤道板上与纺锤丝相连；后期：同源染色体分离并分别移向两极；末期：与有丝分裂末期相似。36.下列为某动物卵巢中一些细胞图像，下列关于它们的说法正确的是
36、A. 细胞甲是次级卵母细胞或极体产生的B. 细胞乙处于减数第一次分裂中期C. 细胞乙、丙、丁都含同源染色体D. 细胞丁所处时期能够发生非等位基因自由组合【答案】A【解析】细胞甲是卵细胞或者第二极体，是由次级卵母细胞或第一极体产生的，A正确；细胞乙处于减数第二次分裂中期，B错误；细胞乙不含同源染色体，C错误；细胞丁处于有丝分裂后期，而非等位基因自由组合发生于减数第一次分裂后期，D错误。37.下图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析错误的是( )A. a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂B. L点M点所示过程与细胞膜的流动性有关C. FG段相对于AB段发生了核DNA
37、含量的加倍D. GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的【答案】D【解析】a阶段表示有丝分裂过程中核DNA含量变化规律，b阶段表示减数分裂过程中核DNA含量变化规律，A正确；LM点表示受精作用，受精过程与细胞膜的流动性有关，B正确；FG段表示DNA的复制，相对于AB段发生了核DNA含量的加倍，C正确；图中GH表示减数第一次分裂过程，染色体数目与体细胞相同，而OP段表示有丝分裂后期，染色体数目是体细胞的两倍，D错误。38.如图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。最可能来自同一个次级精母细胞的是（ ）A. 和B. 和C. 和D. 和【答案】B【解析】【分析】精子的形成过程：
38、精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）精细胞；精细胞经过变形精子。【详解】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。若发生交叉互换，则来自同一个次级精母细胞的两个精细胞的染色体组成大体相同
39、，只有很小部分颜色有区别。所以，图中最可能来自同一个次级精母细胞的是和，故选B。39. 下图所示的细胞最可能是（ ）A. 初级精母细胞B. 次级精母细胞C. 卵细胞D. 精细胞【答案】B【解析】试题分析：初级精母细胞含有同源染色体，且染色体数目是偶数，A错误；次级精母细胞没有同源染色体，B正确；卵细胞没有姐妹染色单体，C错误；精细胞没有姐妹染色单体，D错误。考点：细胞分裂40.下列四项中，能用于观察减数分裂的实验材料是A. 蓖麻种子B. 洋葱根尖C. 菠菜幼叶D. 蝗虫的精巢【答案】D【解析】蓖麻籽种子是受精卵发育而来的，不能进行减数分裂，A错误；洋葱根尖进行的是有丝分裂，不能进行减数分裂，B
40、错误；菠菜幼叶进行的是有丝分裂，不进行减数分裂分裂，C错误；一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量，因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官，如蝗虫的精巢，D正确二、非选择题41.下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅读后回答下列问题。（1）该实验的亲本中，母本的性状是_。（2）操作叫_，操作叫授粉。为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意时间上_，操作后应套袋。（3）F1的豌豆植株均为高茎，孟德尔把F1显现出来的性状叫做_。（4）让F1进行自交，F2植株中出现的现象_，且比例为3:1。【答案】 (1). 高茎的花 (2). 去雄 (
41、3). 在花未成熟前 (4). 显性性状 (5). 性状分离【解析】【分析】据图分析，图示为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中表示去雄，应该在花蕾期将雄蕊完全除去；表示传粉，即将矮花的花粉涂到雌蕊柱头上。【详解】（1）据图分析，高茎的花进行了去雄，矮茎的花提供了花粉，说明母本是高茎的花，父本是矮茎的花。（2）根据以上分析已知，操作叫去雄；为了防止自花传粉，需要在花未成熟前去雄。（3）高茎与矮茎杂交，子一代全部为高茎，则高茎为显性性状。（4）子一代高茎自交，后代出现了3:1的性状分离比。【点睛】解答本题的关键是对孟德尔杂交实验的过程的了解和对基因分离定律的理解，要注意的重点是豌豆是天然的自
42、交(自花授粉)植物，必须适时用合适的方法去雄。42.豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因A,a控制。下表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果，请分析回答问题。（1）根据组合_能判断出_是显性性状。（2）请写出组合一亲本的基因型：紫花白花_。（3）组合三的F1显性类型植株中，杂合子占_。（4）若取组合二中的F1紫花植株和组合三中的F1紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为_。【答案】 (1). 二或三 (2). 紫 (3). Aaaa (4). 2/3 (5). 1/6【解析】【分析】根据表格分析，组合二紫花与白花杂交，后代只有紫花，说明紫花对白花为显性性状，亲本基因型为AA、a
43、a，子一代基因型为Aa；组合三紫花与紫花杂交，后代同时出现了紫花和白花，出现性状分离，也说明紫花对白花为显性性状，且亲本都是杂合子Aa；组合一紫花与白花杂交，后代紫花：白花=1:1，为测交实验类型，则亲本基因型为Aa、aa。【详解】（1）根据以上分析已知，根据组合二和组合三都可以判断紫花为显性性状。（2）根据以上分析已知，组合一亲本的基因型为Aa、aa。（3）根据以上分析已知，组合三亲本基因型为Aa、Aa，则子一代显性性状的基因型及其比例为AA：Aa=1:2，因此在显性性状中杂合子占2/3。（4）组合二子一代紫花的基因型为Aa，组合三子一代紫花的基因型为AA或Aa，两者杂交后代出现白花植株的概
44、率=2/31/4=1/6。【点睛】要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。43.向日葵大粒（B）对小粒（b）为显性，含油量少（C）对含油量多（c）为显性，控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现已知BBCCbbccF1，F1自交后共得到F2800株，请从理论上推算：（1）F2中大粒向日葵共_株，含油量多的向日葵共_株。（2）F2中双显性纯种共_株，双隐性纯种共_株。（3）F2中大粒含油量多的共_
45、株。【答案】 (1). 600 (2). 200 (3). 50 (4). 50 (5). 150【解析】试题分析：粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交，即纯种粒大油少（BBCC）纯种粒小油多（bbcc）F1均为粒大油少（BbCc）F2中：F2共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显（粒大油少）：一显一隐（粒大油多）：一隐一显（粒小油少）：双隐（粒小油多）=9：3：3：1。双显（粒大油少）：1/16BBCC、2/16BbCC、2/16BBCc、4/16BbCc；一显一隐（粒大油多）：1/16BBcc、2/16Bbcc；一隐一显（粒小油少）：1/16bbCC、2/16bbCc；双隐（粒小
46、油多）：1/16bbcc。（1）已知F1自交后共得到F2800株，则F2中大粒向日葵（B_）共8003/4=600株，含油量多的向日葵（cc）共8001/4=200株。（2）F2中双显性纯种共8001/16BBCC=50株，双隐性纯种共8001/16bbcc=50株。（3）F2中大粒含油量多的基因型为B_cc，共8003/16 =150株。【点睛】解答本题的关键是掌握两对相对性状的遗传实验，弄清楚每一种基因型在子二代中出现的概率。44.下图中甲、乙、丙3个图分别表示某种雄性生物（假定只含两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答问题。(1)甲图表示_时期。(2)乙图中有_条染色体。(3)丙
47、图表示_时期。(4)乙图细胞分裂产生的子细胞_细胞。(5)丙图细胞分裂产生的子细胞_细胞。【答案】 (1). 减中期 (2). 4 (3). 减中期 (4). 体 (5). 生殖【解析】【分析】据图分析，甲图细胞中含有同源染色体，且同源染色体对称排列在赤道板的两侧，处于减数第一次分裂中期；乙图细胞中含有同源染色体，且所有染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丙图细胞不含同源染色体，且所有染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期。【详解】（1）根据以上分析已知，甲图细胞处于减数第一次分裂中期。（2）乙图细胞中有4条染色体，8条染色单体。（3）根据以上分析已知，丙图处于减数第二次分裂中期。（4）根据以上分析已知，乙图处于有丝分裂中期，则其产生的子细胞是体细胞。（5）丙图处于减数第二次分裂中期，且该生物是雄性的，因此该细胞为次级精母细胞，则其产生的子细胞是精细胞或生殖细胞。【点睛】解答本题的关键是识记有丝分裂和减数分裂各个时期的特点，能够根据同源染色体的有无、染色体的行为等典型特征判断各个细胞所处的分裂时期。
