1、教学内容UNIT 4there are many animals,课时 3 教学目标1，能够用do youn like?询问他人喜爱的动物和肯定应答.2, 能用thin ,fat 描述本课所学的动物 rabbit ,fox lion 并进行交流。3，能跟随录音说唱小韵文。4，能主动和朋友谈论自己喜欢的动物。教学重点难点1，能够用do youn like?询问他人喜爱的动物和肯定应答.1， 认读单词baby thin dog fat2， 单词复数的认读和记忆。教学准备教学挂图 单词卡片 教师活动学生活动设计意图一、 Listen and say 导入greeting1、 复习星期和每天的活动。2
2、、 学习对话一（1）了解语境 Show the picture 1（1） 理解对话 教师出示主题图一 让学生听录音边观察 播放对话录音两遍（2） 听录音模仿跟读 再播放对话录音，学生模仿 教师播放录音，学生跟读3、 学习对话二4、（1）了解语境 Show the picture 2 Ask：what animals do they see? (2) 理解对话 教师创设主题图 教师播放录音，请学生观察主题图二 How many birds does guoguo have ?练习复数的表达。学生在实际运用中很容易吞掉小s.仍需继续强调。（二）Lets act 1 词汇操练(1) how many
3、 are there（2）数一数。 小组朗读练习。2 角色扮演（1）do you like cats? (2) how many ?3 模拟交际（1）创设情景:孩子们在看动物书。（2）pair work（3）请学生扮演Guoguo ,baobao 表演对话。（三lets say 1、看图听韵文2、朗读韵文3、表演韵文Say something about the pictureDogs,catsAnswer the questions Two birds.I like dogs.一边拍手一边说韵文。趣味性导入，吸引学生的注意力。练习复数的表达。学生在实际运用中很容易吞掉小s.仍需继续强调。创设情景，在比较真实的情境中灵活运用语言。通过说和表演韵文. 板书设计UNIT 4there are many animals, Do you like?Yes,I do.I like .,too.课后小结借助图片学习和理解单词，个别孩子还是读不准单词中的音素，加强训练。培养孩子语感和对韵文的兴趣。
